Triangulos

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Material I. E Ana Eva Escobar (La Estrella - Antioquia)

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Triangulos

  1. 1. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC País: Colombia Departamento: Antioquia Municipio: La Estrella Institución Educativa: Ana Eva Escobar Nombre del docente o docentes que realizan la agenda: Paul Andrés Ospina Marín NOMBRE AGENDA DIDÁCTICA: TRIÁNGULOS Área o Asignatura Tema Grado Duración MATEMÁTICA TRIÁNGULOS SEXTO 10 HORAS Estándar o competencia PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS: Clasifico polígonos en relación con sus propiedades. PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS: Utilizo técnicas y herramientas para la construcción de figuras planas y cuerpos con medidas dadas. Objetivo de Aprendizaje  Identificar y clasificar los triángulos según sus lados y sus ángulos.  Dibujar los triángulos utilizando diferentes herramientas. Palabras claves: Equilátero, Isósceles, Escaleno, Rectángulo, Acutángulo, Obtusángulo. ACTIVIDADES Momento Inicial Recursos El estudiante iniciará este tema a partir de un video sobre los triángulos, luego se hará una puesta en común sobre lo visto para aclarar dudas y conceptos. Link: http://www.youtube.com/watch?v=_H_FVZL26mQ El estudiante debe tomar nota del tema en su cuaderno. Computador Proyector y sonido Cuaderno de matemáticas Momento de Profundización Recursos
  2. 2. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC Se procede a la construcción de triángulos en el cuaderno de matemática. Para ello, se observarán algunos videos que explican la forma de hacerlo utilizando regla y compás. Construcción de triángulos conociendo los tres lados: https://www.youtube.com/watch?v=BcPchVmNFPM Construcción de triángulos conociendo dos lados y un ángulo: https://www.youtube.com/watch?v=0vAiyDy8Dh0 Construcción de triángulos conociendo un lado y dos ángulos: https://www.youtube.com/watch?v=gLlWhvqatiI Computador, Proyector y sonido Cuaderno de matemáticas Momento de Cierre Recursos Por último, los estudiantes verán un video sobre las aplicaciones e importancia que tienen los triángulos en la vida cotidiana (a nivel laboral) Link: http://www.youtube.com/watch?v=hcgsi3Ixv8o Se utilizará el software educativo Geogebra, para construir distintos triángulos. Se utilizara el siguiente video tutorial sobre el manejo de Geogebra: https://www.youtube.com/watch?v=1eYzYMxGhUc Proyector y sonido Computador Sugerencias metodológicas Buscar con anterioridad los videos y páginas interactivas que se les sugieren a los estudiantes. Reservar con tiempo el computador, proyector y sonido para facilitar el acceso de los estudiantes a ellos. Utilizar los monitores para que ayuden a instalar los equipos necesarios para el desarrollo de la clase. Apoyar a los estudiantes en los tres pasos de la agenda.
  3. 3. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC Evidencias de aprendizaje El cuaderno de matemática con los apuntes tomados después de ver y analizar cada video recomendado. Actividad resuelta en la segunda y tercera parte de esta agenda. Webgrafía y/o Bibliografía Páginas interactivas requeridas para desarrollar este tema: http://www.youtube.com/watch?v=_H_FVZL26mQ https://www.youtube.com/watch?v=BcPchVmNFPM https://www.youtube.com/watch?v=0vAiyDy8Dh0 https://www.youtube.com/watch?v=gLlWhvqatiI http://www.youtube.com/watch?v=hcgsi3Ixv8o https://www.youtube.com/watch?v=1eYzYMxGhUc Contacto Autorización de publicación

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