Guide méthodologique et cas pratiques : Prévention et lutte contre les discri...
Compte rendu des_ateliers_adolescents_et_pet_2_
1. Adolescents et politiques éducatives territoriales
COMPTE RENDU DES ATELIERS
CSJC AJACCIO 25 septembre 2012
La journée d'échanges « Adolescents et politiques éducatives territoriales » s'est clôturée par
l'organisation de deux ateliers permettant aux personnes présentes d'exprimer leur opinion sur deux
thématiques clés :
Les besoins des adolescents en Corse ;
Les besoins des professionnels et institutions,
Le principe, la méthode utilisée
Le mode d’intervention s’inspire de la technique du focus group. Il s’agit d’une méthode d’entretien
de groupe ou de « groupe d’expression » sur un sujet ciblé. L’objectif était de collecter des
informations exploitables sur des thèmes prédéfinis.
Cette technique permet d’évaluer des besoins, des satisfactions ou de mieux comprendre des
attentes, des motivations, des opinions, ou des comportements. Elle sert aussi à faire émerger des
idées nouvelles.
Il ne s'agissait pas de prendre des décisions mais de construire, pour l'avenir, une politique jeunesse
partagée, les données collectées étant destinées à dégager des pistes d’actions à mener sur le
territoire (formations, outils, etc.).
Les éléments recensés
Besoins des adolescents en Corse :
o Accompagnement : écoute, bienveillance des encadrants qui constituent des
modèles, des adultes référents.
o Encadrement (et notamment définition de limites) sur le temps extrascolaire.
o Participation : exprimer leurs besoins et connaître les espaces, lieux, dispositifs, leur
permettant de se faire entendre.
o Une offre d’activités variées et adaptées à leurs besoins pour expérimenter et
exprimer leur créativité. Ces activités peuvent les amener à se confronter à leurs
limites pour bâtir leur confiance (prise de risque encadrée…). Ex : pratique de sports
extrêmes.
2. o Information sur les propositions et les dispositifs qui les concernent.
o Mobilité : en Corse, sur le continent ou à l’étranger afin de se confronter à d’autres
cultures.
o Sortir du cadre scolaire notamment au travers d'un espace dédié à leur rencontre
pour s'exprimer, se défouler, échanger ...
o Accès régulier au sport et à la culture.
o Mixité : garçons/filles.
o Actions d'information/prévention en lien avec la santé : drogue, alcool, obésité…
o Du groupe de pairs.
Besoins des professionnels et institutions en Corse :
o Construire une politique partenariale commune concernant la prise en compte des
ados. Besoins de formaliser des rencontres institutionnelles autour de cette
question.
o Réalisation de diagnostics partagés pour la définition des actions à mettre en œuvre
(structures et tiers lieux, politique transport, accès au sport et à la culture…).
o Réflexion sur l’avenir des jeunes dans le rural.
o Fédérer autour de projets communs : expérimenter ensemble en rassemblant les
financeurs.
o Structurer l’intervention auprès des adolescents dans des approches
intercommunales.
o Professionnels qualifiés (formation initiale et continue) : comment accompagner les
jeunes, l’expression des jeunes.
o Formations continues « modernes » (TIC, techniques d’animation (pour différentes
activités dont la lecture), connaissance des publics, construire un projet pédagogique
avec les adolescents). Besoin de prendre du recul : comment motiver et fidéliser ?
Quel lien peut-on créer avec les parents ?
o Liens réguliers et formalisés entre les structures existantes et les différents
acteurs : besoins d’échanges de pratiques.
o Circulation de l’information sur les dispositifs, sur les lieux de paroles, sur les offres
d’activités. Besoin de construire des outils de partage de l’information (plate-forme
numérique…)
o Communication directe avec les institutionnels pour les professionnels de terrain.
3. o Reconnaissance (par le financement des activités et par la rémunération des
professionnels de terrain, reconnaissance de la part des familles, par la stabilité des
éducateurs engagés auprès du public qui donne des repères).
Prolongements, perspectives
Restitution des productions aux participants.
Regroupement des institutionnels pour permettre l’action concertée en terme de
diagnostics, moyens, modes d’intervention, méthodes et outils.
Réunions techniques regroupant institutionnels et acteurs de terrain autour des
programmes existants.