Formulario para la
presentación de
proyectos escolares de la
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL COLSUBSIDIO LAS MERCEDES
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    •   Técnicas de análisis.
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Proyecto grupo especial diseño y tecnología

  1. 1. Formulario para la presentación de proyectos escolares de la Institución Educativa Distrital Las Mercedes FONDO DE FINANCIACIÓN DE PROYECTOS ESCOLARES. DOCUMENTO TOMADO DEL PROYECTO ONDAS DE COLCIENCIAS Y ADAPTADO PARA LA IEDCLM Este documento hace parte del PEI PARA EL FOMENTO DE UNA CULTURA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN VERSIÓN No. 1/ 07-03-07
  2. 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL COLSUBSIDIO LAS MERCEDES Formato General de presentación de proyectos 1. Nombre del Proyecto 2. El problema de la investigación 3. Cómo surgió la idea de realizar esta investigación 4. Antecedentes 5. Justificación 6. Los objetivos de la investigación 1. Objetivo general 2. Objetivos específicos 7. Metodología de la investigación 8. Resultados esperados 9. Impacto esperado 10. Población beneficiaria 11. Proyección 12. El equipo investigador 1. Hoja de vida del equipo investigador 2. Los recursos físicos 3. Hagan una lista de los recursos físicos que necesitarán para llevar a cabo cada una de las actividades 4. del proyecto. 13. Las alianzas estratégicas 1. Duración 2. Cronograma 14. Presupuesto 1. Presupuesto en dinero 1. Presupuesto en especie VERSIÓN No. 1/ 07-03-07
  3. 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL COLSUBSIDIO LAS MERCEDES FICHA RESUMEN DEL PROYECTO DE INVESTIGACION Aunque la Ficha Resumen es lo primero que aparece en la presentación de un proyecto de investigación, en realidad, es lo último que se diligencia. Nombre del Proyecto: CRONOLOGÍA HISTORICA TECNOLOGICA DEL TRANSPORTE PUBLICO MASIVO EN BOGOTA Y SUS REPERCUSIONES CULTURALES EN LA CIUDAD Fecha de Día Mes Año Duración elaboración 16 03 2010 1 año Marzo 16 de 2010 Ciclo y grado equipo investigador Curso del equipo investigador Ciclo IV , Grado 9° y 11° Nombre docente asesor Teléfono/ Fax Correo Electrónico de proyecto: Sandra Fino Fabián González Ciudad o Municipio Departamento País Bogotá Cundinamarca Colombia Valor total del proyecto Valor solicitado Valor de otros aportes Nombre del equipo de investigación Grupo especial de diseño y tecnología Estudiante representante Teléfono Dirección del equipo investigador. Calle 68 # 105 I 15 Paola Garzón 3115280840 Área de conocimiento: Marque con una x el Área de conocimiento en la que se inscribe el proyecto Proyectos ciudadanos Proyectos científicos o tecnológicos (Cs. Sociales, Artes, Humanidades y (Cs. Naturales y Tecnología___X__) Ed. Física. ___) VERSIÓN No. 1/ 07-03-07
  4. 4. Nombre del Proyecto: Escriban el nombre que han elegido para bautizar su proyecto. Cronología histórica tecnológica del trasporte público masivo en Bogotá y sus repercusiones culturales en la ciudad El problema de la investigación: Anoten cuál es el problema que van a investigar. ¿Porque el sistema de transporte masivo llego a ser cada vez una mayor necesidad al transcurrir un periodo histórico? ¿cómo afrontar las repercusiones de movilidad actual o futura en Bogotá? Cómo surgió la idea de realizar esta investigación ¿La idea pretende solucionar un problema de la comunidad académica? Cuál? El uso inadecuado y la inexperiencia que afrontan los ciudadanos frente a los sistemas de transporte masivos en Bogotá. Básicamente buscamos Lograr sensibilizar a la comunidad para que comprendan cómo utilizar razonablemente y apropiadamente estos sistemas Surgió como: Una propuesta de los estudiantes? Una propuesta de los docentes? X Una propuesta concertada? Una propuesta suscitada por un documental? Una propuesta suscitada por una charla o comunicación personal? Es la continuación de una línea de trabajo existente? Es una adaptación de una propuesta existente encontrada en referencias bibliográficas? Por favor amplíe la respuesta VERSIÓN No. 1/ 07-03-07
  5. 5. De manera investigativa se propondrá un acercamiento a la posible realidad del sistema de transporte masivo en Bogotá y dar solución a aquellas falencias de uso que traen estas actualizaciones ¿Cómo se pusieron de acuerdo? Encuesta Discusiones abiertas con estudiantes Discusiones abiertas con profesores X Amplíe su respuesta: Antecedentes Cuales son los temas que servirán de base para la formulación del proyecto? Tips: Documéntese concienzudamente sobre el tema. Posibles fuentes de información: Internet Revistas especializadas Libros de temas específicos Artículos de soporte Se espera que se utilicen de manera equilibrada todas estas fuentes de información. Libros que nos ayudan a entender como la tecnología influye en nuestras vidas, en este caso en el sistema de transporte masivo de Bogotá Sistemas Tecnológicos : Tomas Buch Alfabetización tecnológica Páginas de internet relacionadas con sistemas de transportes masivos en Bogotá, como funcionaron, su historia, sus características y algunas fotos de estos. Tranvia http://www.tramz.com/co/bg/t/ts.html Trolebus http://www.tramz.com/co/bg/b/bs.html Tren de la sabana http://www.turistren.com.co/ Buses Urbanos http://www.palmont-ltda.com/bogota/transp1.htm Transmilenio http://www.transmilenio.gov.co/WebSite/Default.aspx Videos relacionados con algunos sistemas de transportes masivos en Bogotá http://www.youtube.com/watch?v=2pDPafQtKwo VERSIÓN No. 1/ 07-03-07
  6. 6. http://www.youtube.com/watch?v=xuwiyAxNlxo http://www.youtube.com/watch?v=oPMjL1GqTmQ http://www.youtube.com/watch?v=4a-FIxR_dZs Articulo de Soporte: Album historico de Bogotá 1.800 – 1.950 Justificación ¿Qué problema específico se va a solucionar? En la comunidad de Bogotá se ha visto un problema en cuanto a la inadecuada utilización de los sistemas masivos de transporte y su inexperiencia en ellos, de acuerdo a esto indagaremos que cambios y repercusiones ha sufrido el transporte masivo por un periodo histórico en Bogotá, a cambio se pretende sensibilizar y enseñar a una determinada comunidad como lo es la educativa, ya que en ella está plasmada el futuro. Aspiraremos que conozcan como fue su transporte antiguamente, como ha venido evolucionando, como la nueva tecnología cubre algunas necesidades sin embargo generando unas mayores, además de analizar como es este sistema actualmente, como lo estamos afrontando, que necesidades está ocasionando y estas como debemos cubrirlas, en que ha cambiado en cuanto a su diseño, calidad, estructura y en lo social que beneficios o perjuicios a traído a los ciudadanos (empleo, desempleo , dinero, comodidad, inseguridad, etc.). Por encima de sensibilizar el panorama del transporte masivo en Bogotá, daremos a conocer una idea diseñada y estructurada en escala , buscando una simulación de cómo cubrir algunas necesidades que se encuentran actualmente y así mirar hacia un mejor futuro, organizado, sin inconvenientes, cómodos y creando nuevas alternativas de solución para enriquecer cada vez el sistema de transporte masivo en Bogotá, gracias a esto los estudiantes tendremos la capacidad de saber cómo afrontar, crear, incentivar, sensibilizar, enseñar o enriquecer nuestro conocimiento sobre este sistema que nos espera el día de mañana. Hipótesis Que supuestos existen para el desarrollo del proyecto y que expectativas hay sobre los resultados esperados VERSIÓN No. 1/ 07-03-07
  7. 7. Al investigar y alfabetizar a la comunidad educativa sobre cómo se ha venido innovando este sistema desde un pasado desactualizado a un presente en evolución, nos centraremos de tal modo que intentaremos crear e incentivar un futuro organizado y sin mayores inconvenientes, en conclusión mostraremos a esta comunidad como desenvolverse al llegar nuevos modelos y usos de transporte, además de crear una autonomía sobre estos medios, como cuidarlos, valorarlos ya que son muy útiles para nosotros, igualmente buscaremos que analicen las falencias que adquieren estos sistemas y recurran a nuevos métodos tecnológicos para resolverlos. Los objetivos de la investigación Definan el objetivo general y los objetivos específicos del proyecto. Objetivo general Describa de manera explícita y en una sola frase el objetivo general del proyecto. Sensibilizar y concientizar a la comunidad educativa del colegio colsubsidio Las Mercedes sobre como han influenciado los sistemas de transporte masivo la vida y cultural de la sociedad bogotana, a partir de una cronología tecnológica en la cual se evidencien sus falencias, virtudes y cambios, permitiendo generar desde aquí una conciencia critica, reflexiva y propositiva frente a los nuevos modelos de transporte masivo venideros. . Objetivos específicos Propósitos pedagógicos Propósitos investigativos y sus productos Proyectar los resultados esperados Generar una cronología tecnológica basada en la presentación de una galería fotográfica y audio visual. Construir un prototipo funcional a escala que evidencie la propuesta de transporte masivo generada por el grupo investigador. Metodología de la investigación ¿Cuál es la metodología que utilizarán? ¿Cuáles son los instrumentos que utilizarán para recoger la información? ¿Cómo se relaciona con la pregunta de investigación? ¿Cómo organizarán y analizarán la información? Justifique la metodología a emplear, mencionando las alternativas. Tips. • Diseño de técnicas de recolección de información. • Herramientas experimentales VERSIÓN No. 1/ 07-03-07
  8. 8. • Herramientas teóricas • Población y muestra. • Técnicas de análisis. • Guía de trabajo de campo. • METODOLOGIA PROYECTUAL Identificar necesidades históricas- culturales del transporte en Bogotá Base de datos para recolección de información: fotografía, video y textos alusivos. Entrevistas: reconocimiento histórico de los diferentes medios Encuestas: percepciones claramente identificadas sobre el uso y manejo de los diversos sistemas Salidas de campo: reconocimiento de los medios de transporte(bus, transmilenio, tren , etc….) Resultados esperados Describan cuáles serían los posibles resultados directos e indirectos del proyecto de investigación. De cada actividad enuncie un resultado esperado tangible y concreto. . Impacto esperado Describan cuáles efectos puede producir la investigación. . Población beneficiaria Caractericen la población que ustedes creen se verá beneficiada por los resultados de la investigación. VERSIÓN No. 1/ 07-03-07
  9. 9. Proyección Cuenten qué planes tiene el equipo para el futuro del proyecto de investigación. Mencione como se podría articular el siguiente proyecto a desarrollar de acuerdo con las líneas de investigación del colegio y los logros de los otros proyectos. El equipo investigador Diligencien el siguiente cuadro en donde se presenta el equipo de investigación. Número de Estudiantes Grado Función en el proyecto Hoja de vida del equipo investigador En el caso de que el equipo investigador o algunos de sus integrantes hayan realizado investigaciones, participado en ferias o concursos de Ciencia, resuman estas experiencias. VERSIÓN No. 1/ 07-03-07
  10. 10. Los recursos físicos Hagan una lista de los recursos físicos que necesitarán para llevar a cabo cada una de las actividades del proyecto. Las alianzas estratégicas Escriban en la primera columna los nombres de las entidades o personas que de una u otra manera contribuirán al desarrollo del proyecto. En la columna del frente describan en qué consiste este aporte. Entidad o Persona Aporte Duración Escriban el número de meses en los que se desarrollará la investigación. Escriban el tiempo que le dedicarán semanalmente al proyecto. En el caso de los equipos escolares anoten en qué momento de la programación escolar se desarrollará el proyecto de investigación (por ejemplo clases, tardes vocacionales, proyectos extracurriculares, fines de semana, espacios creados especialmente para realizar el proyecto, vacaciones, etcétera). VERSIÓN No. 1/ 07-03-07
  11. 11. . Cronograma Diligencien en la siguiente tabla el cronograma de todas las actividades que se desarrollarán en el proyecto. Mes y Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 4 Mes 5 semanas Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Presupuesto 1. Presupuesto en dinero En este cuadro escriban en qué se gastará el dinero (materiales, transporte, alimentación, etc.) y cuánto aportarán las diferentes fuentes de financiación. Rubros en que Aportes del Aportes del Aportes Total se gastara el fondo de grupo de externos dinero financiación de investigación proyectos En caso de que el equipo consiga aportes económicos externos, anoten las instituciones o personas que los donaron y al frente el monto de la donación: _______________________________________ $ ______________________________________ _______________________________________ $ ______________________________________ 2. Presupuesto en especie En este cuadro escriban el tipo de recursos que consiguieron en especie, cuánto es su valor aproximado en dinero y quién hace el aporte. VERSIÓN No. 1/ 07-03-07
  12. 12. Rubros Aportes de la Aportes externos Total escuela o club En caso de que el equipo consiga aportes en especie de instituciones o personas externas, anoten el nombre del Aportante y al frente el valor aproximado de estos aportes: _______________________________________ $ ______________________________________ _______________________________________ $ ______________________________________ VERSIÓN No. 1/ 07-03-07

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