Presentacion Del Proyectopedagogico Iii

304 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
304
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
14
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.
  • .
  • Presentacion Del Proyectopedagogico Iii

    1. 3. LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA FORMACIÓN DOCENTE DESIGUALDAD SOCIAL PROGRESO Y DESARROLLO INGRESOS QUEHACER PEDAGÓGICO
    2. 4. COMPETENCIAS COMUNICATIAS CONTEXTO DIARIO ÁREAS DEL CONOCIMIENTO PROYECTO MANIFESTACIONES DEL CONTEXTO SOCIOCULTURAL ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN HERRAMIENTA FACILITADORA DE APRENDIZAJE CAPADIDAD FACILIDDAD INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA OPERATIVIZAN
    3. 5. CONCEPTO, FALTA DE MOTIVACION PAPEL , DESEMPEÑO Y CONOCIMIENTO DEL DOCENTE CONTEXTO SOCIOCULTURAL RECURSO DIDÁCTICO DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
    4. 6. “ no se puede seguir generando una escuela descontextualizada. La escuela no puede estar divorciada del contexto ni de la historia de los niños” OLGA VILEGAS 1996
    5. 8. CONTEXTUALIZACION I.E.D. SANTA CATALINA 2000 SEDE III (LOCAL) SANTA MARTA REGION CARIBE COLOMBIA SUR AMERICA
    6. 9. EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL INDIVIDUO NIÑOS Y NIÑAS COSTUMBRE PRACTICAS VESTIMENTA COMPORTAMIENTOS Y SISTEMAS DE CRENCIAS DESARROLLO INTEGRAL IDENTIFICACION DE LA CULTURAL Y LA SOCIEDAD
    7. 10. OLGA VILEGAS Los maestros deben contribuir a una relación social distinta a ellos ESCUELA DEBE DAR UNA NEGOCIACIÓN CULTURAL RESPETAR EL DIALECTO DE LOS NIÑOS
    8. 11. DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS TRANSCURRÍS EL TIEMPO LA SOCIEDAD Y LA CULTURA EXPERIENCIAS PRACTICAS PEDAGÓGICAS FORMACIÓN DE LOS EDUCANDOS BERSTEIN SOCIAL FAMILIA ESCUELA
    9. 12. Diseño metodológico Investigación cualitativa Paradigma cualitativo Método investigación evaluativa Técnicas Diseño de investigación Entrevistas, Grupos de discusión, análisis del contexto educativo,
    10. 13. RUTA DE INVESTIGACIÓN POBLACIÓN: I. E D. SANTA CATALINA SEDE III JORNADA DE LA TARDE MUESTRA: ESTUDIANTES DEL GRADO TERCERO OBJETIVO PRINCIPAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar como el maestro puede utilizar las manifestaciones socio-culturales como recursos didácticos Análisis del contextos educativo Entrevista dirigida a los docentes <ul><li>Carencias de recursos didácticos </li></ul><ul><li>Desconocimiento en la aplicación de las manifestaciones propias del contexto sociocultural </li></ul>HIPÓTESIS OBJETO DE ESTUDIO 1 Grupos de discusión
    11. 14. Tradición oral Desarrollar estrategias didácticas que permitan la interacción de los estudiantes con su entorno socio-cultural. 2 Relatos Cantos Conjuros cuentos Fabulas Leyendas
    12. 15. Valorar las diferentes actividades que contribuyen al fortalecimiento de las competencias comunicativas 3 Criterios de evaluación del proceso <ul><li>PERTINENCIA </li></ul><ul><li>EFICACIA </li></ul><ul><li>EFICIENCIA </li></ul><ul><li>SOSTENIBILIDAD </li></ul>

    ×