Presentazione al Convegno dell'Agenzia Scuola di Montecatini, 11 maggio 2009

3. Le direttive OCDE Innovazione, tecnologia e qualità al servizio della didattica L’innovazione nel campo delle tecnologie didattiche e delle metodologie di erogazione on-line e in forma blended della didattica rappresenta anche secondo l’OCSE uno dei punti cardine della competitività e la sostenibilità economica delle singole istituzioni universitarie, così come per i sistemi universitari dei paesi avanzati (OCDE 2005).

6. Dall’apprendimenti alfabetico per accumulazione Possibilità escluse Sintesi memoriale 4 P Possilità aperte f s1 s2 s3

7. Dal book all’eBook

8. Sony: la concorrenza

9. All’apprendimento multitasking per navigazione/cooperazione 1 Testualità lineare ∞ infinito Lessìe

10. The machine is Us/ing Us

11. Web 1.0 -> Web 2.0

13. Web 2.0 = Web is You!

15. Perché nasce l’esigenza di parlare di web 2.0? NUOVE TECNOLOGIE NUOVE IMPRESE NUOVI MODELLI DI BUSINESS NUOVI COMPORTAMENTI WEB 2.0

20. La banda larga

23. Cosa possiamo fare con la banda larga?

26. Dal sito statito al blog

31. Gradi di separazione I miei amici (1° grado) gli amici dei miei amici (2° grado) gli amici degli amici dei miei amici (3°grado) A D A e D si possono conoscere attraverso 2 persone (B e C) che possono metterli in contatto (si dice che hanno 3 gradi di separazione ) B C R.Polillo – Corso Web 2.0 (nov 2008)

32. Connessioni in Facebook

36. Dalla lavagna tradizionale…

37. … Alla LIM: Lavagna Interattiva Multimediale

42. I vantaggi della LIM

51. Thailand

52. Scuola di Galadima