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DE LA DECOUVERTE DE L’OUBLI ETHIQUE

L'oubli

a

souventétécaractérisécomme

un

phénomènequiaffectenotremémoire

et

nousamène à ne plus nousrappeler de certainsévénementsimportantsquiont marqué notre
vie.

D'aucunsontattribué

ce

phénomèneauxpersonnes

du

troisièmeâge

que

nousappelonsanciens, d'autrespar contrevoient en l'oubli un phénomènepathologique. Le
sens,mieuxl'orientationque nous voulonsdonner à ce concept est tout autre.
L'oubliest à la base de touteexistencehumaine. Ilest le propre de l'homme et
c'estpourquoinousavonschoisi de dédier un tempssuffisantpouranalyser et comprendre la
valeurfondamentale de ce phénomènepourl'homme.
De prime abordilsied de dire que noussommes les êtresvoués à l'oubli car lorsqu'ilnousest
demandé de parler de nous, nousnepouvonspasnousfierau simple fait de notreimagination.
Nous avonsbesoin des informationsprovenantd'uneautrepersonne qui auraitvécuavant nous
et qui nous connaîtraitmieuxque nous-même. C'estpourquoiaucunêtrenepourrajamaisdire
de lui-même,commentilestné, quand, oú, de qui? Toutes ces questionsexistentielles et
fondamentalesn’ont de réponse que parce qu'onnous les a données. Làest un premier
élémentpourcomprendre ce bien fondé de l'oubli. Un autreélémentquiestassezpratiqueserait
de se rappeler de tout ce que nousavonsvu de la journéelorsquenoussortons de
cheznouspourallersoitautravailsoit

à

l'écoleoualorspour

faire

une

commission.

Nousavonsl’habitude de rencontrer un tas d'informationsdans la rue. Celapeutêtre les
paneauxpublicitaires,

les

personnes,

les

voituresbref

nous

voyonsplusieurs

choses.Cependant nous serons incapable de donner au plus petit détailceque nous avons
vu. Nous allons certes donner les informations qui ontretenunotre attention etdanscecas on
parlerad’unemémoire selective. Purquoiilfautdoncsélectionnercertainesinformations et non
toutes les informations? Et que dire des autres que nousn'avonspaspudonner? N'estce pas
làentrerdansl'oubli?
Ilfautdoncdistinguerquatre types d'oubli tout en sachantqueleurgénériqueestce qui nous
préoccupe.
-L'oublistructurel
-L'oublipathologique
-L'oubli immoral
-L'oubliéthique (le pardon).
Dansprochains articles, nous pourronsrevenirsurchacun de ces types d’oublimais pour le
moment limitons nous au dernier type qui est le noeudmême de cet article
Cedont nous faisonsréférenceestl'oubliéthique qui peut se voirsurune double perspective.
La

premièreseraitl'oubliéthique

de

soi-mêmecompriscommesortie

de

une

identitéégocentrique et égoiste, qui se met à la disposition de l'autrequi me dicte et m'aide à
comprendremon back ground car sans lui, je nesauraijamaisconnaîtrerépondre à la
questiondu quisuis-je?. Une autreperspectiveseraitcelle de l'oubli radical qui a
commeélément transversal le pardon.
Le pardonest le niveau le plus haut de l'oubliéthique. Ilest le sommet, le maximum de
cetoublipour la simple raison que, par le pardonilnes'agitpasd'oublier le faitmaisd'oublier le
mal

que

l'effetproduit.

Ne

paspardonnerseraitdonc

se

renfermerdans

un

universpathologiquequi à la longuepourraitgénérer en nous des maladiespsychosomatiques,
des troublespsychopathologiques et qui à leur tour pourraitnousconduire à une
dépressionou à une démenceaigüe.
Savoir pardonner, c'estaussi savoir oublier de façonéthique.
Clément TSANGA MBIA

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De la decouverte de l'oubli éthique

  • 1. DE LA DECOUVERTE DE L’OUBLI ETHIQUE L'oubli a souventétécaractérisécomme un phénomènequiaffectenotremémoire et nousamène à ne plus nousrappeler de certainsévénementsimportantsquiont marqué notre vie. D'aucunsontattribué ce phénomèneauxpersonnes du troisièmeâge que nousappelonsanciens, d'autrespar contrevoient en l'oubli un phénomènepathologique. Le sens,mieuxl'orientationque nous voulonsdonner à ce concept est tout autre. L'oubliest à la base de touteexistencehumaine. Ilest le propre de l'homme et c'estpourquoinousavonschoisi de dédier un tempssuffisantpouranalyser et comprendre la valeurfondamentale de ce phénomènepourl'homme. De prime abordilsied de dire que noussommes les êtresvoués à l'oubli car lorsqu'ilnousest demandé de parler de nous, nousnepouvonspasnousfierau simple fait de notreimagination. Nous avonsbesoin des informationsprovenantd'uneautrepersonne qui auraitvécuavant nous et qui nous connaîtraitmieuxque nous-même. C'estpourquoiaucunêtrenepourrajamaisdire de lui-même,commentilestné, quand, oú, de qui? Toutes ces questionsexistentielles et fondamentalesn’ont de réponse que parce qu'onnous les a données. Làest un premier élémentpourcomprendre ce bien fondé de l'oubli. Un autreélémentquiestassezpratiqueserait de se rappeler de tout ce que nousavonsvu de la journéelorsquenoussortons de cheznouspourallersoitautravailsoit à l'écoleoualorspour faire une commission. Nousavonsl’habitude de rencontrer un tas d'informationsdans la rue. Celapeutêtre les paneauxpublicitaires, les personnes, les voituresbref nous voyonsplusieurs choses.Cependant nous serons incapable de donner au plus petit détailceque nous avons vu. Nous allons certes donner les informations qui ontretenunotre attention etdanscecas on parlerad’unemémoire selective. Purquoiilfautdoncsélectionnercertainesinformations et non toutes les informations? Et que dire des autres que nousn'avonspaspudonner? N'estce pas làentrerdansl'oubli? Ilfautdoncdistinguerquatre types d'oubli tout en sachantqueleurgénériqueestce qui nous préoccupe. -L'oublistructurel -L'oublipathologique
  • 2. -L'oubli immoral -L'oubliéthique (le pardon). Dansprochains articles, nous pourronsrevenirsurchacun de ces types d’oublimais pour le moment limitons nous au dernier type qui est le noeudmême de cet article Cedont nous faisonsréférenceestl'oubliéthique qui peut se voirsurune double perspective. La premièreseraitl'oubliéthique de soi-mêmecompriscommesortie de une identitéégocentrique et égoiste, qui se met à la disposition de l'autrequi me dicte et m'aide à comprendremon back ground car sans lui, je nesauraijamaisconnaîtrerépondre à la questiondu quisuis-je?. Une autreperspectiveseraitcelle de l'oubli radical qui a commeélément transversal le pardon. Le pardonest le niveau le plus haut de l'oubliéthique. Ilest le sommet, le maximum de cetoublipour la simple raison que, par le pardonilnes'agitpasd'oublier le faitmaisd'oublier le mal que l'effetproduit. Ne paspardonnerseraitdonc se renfermerdans un universpathologiquequi à la longuepourraitgénérer en nous des maladiespsychosomatiques, des troublespsychopathologiques et qui à leur tour pourraitnousconduire à une dépressionou à une démenceaigüe. Savoir pardonner, c'estaussi savoir oublier de façonéthique. Clément TSANGA MBIA