1. LA DÉMARCHE
D’EXPÉRIMENTATION
Lundi 26 novembre 2012

2. CADRE
CADRE
Le cadre pour expérimenter
• Article 34 de la loi d’orientation 2005
• « Art. L. 401-1. - Dans chaque école et
établissement d'enseignement scolaire public,
un projet d'école ou d'établissement est élaboré
avec les représentants de la communauté
éducative. Le projet est adopté, pour une durée
comprise entre trois et cinq ans, par le conseil
d'école ou le conseil d'administration, sur
proposition de l'équipe pédagogique de l'école
ou du conseil pédagogique de l'établissement
pour ce qui concerne sa partie pédagogique. »
La démarche d’expérimentation

3. CADRE
• « Sous réserve de l'autorisation préalable des
autorités académiques, le projet d'école ou
d'établissement peut prévoir la réalisation
d'expérimentations….. portant sur l'enseignement
des disciplines, l'interdisciplinarité, l'organisation
pédagogique de la classe, de l'école ou de
l'établissement, la coopération avec les partenaires
du système éducatif, les échanges ou le jumelage
avec des établissements étrangers d'enseignement
scolaire. Ces expérimentations font l'objet d'une
évaluation annuelle. »
La démarche d’expérimentation

4. CADRE
• « Le Haut Conseil de l'éducation
établit chaque année un bilan des
expérimentations menées en
application du présent article »
La démarche d’expérimentation

5. PROCÉDURE
La déclaration d’intention www.cardie-lyon.org
La démarche d’expérimentation

6. PROCÉDURE
L’autorisation académique
ÉQUIPE
Experts :
BIR DASEN
IA-IPR
IEN EG ET
Déclaration DAET
d’intention CSAIO…
VALIDATION
Groupe Académique Groupe
Recherche Développement Evaluation
Innovation Expérimentation des Dispositifs
La démarche d’expérimentation

7. PROCÉDURE
INNOVATION
La démarche d’expérimentation

8. APPORTS
CARDIE
1. Un accompagnement par un conseiller en développement
 Une méthodologie de projet
 Organiser le passage de l’implicite à l’explicite
Passer d’un collectif d’individus à une identité de groupe
Aider les équipes à passer de l’intention à des actions avec
des objectifs, des plans d’action opérationnels, une régulation
 Des outils conceptuels et pratiques
 Une aide à la régulation et l'auto évaluation du projet
2. Des temps de formation et d'échange
3. Une valorisation du projet (site du CARDIE, Expérithèque…)
La démarche d’expérimentation

9. MERCI DE VOTRE ATTENTION
La démarche d’expérimentation