REUNIÓN RECTORES2 DE AGOSTO DE 2006
Para qué educamos     Qué tipo de            Y hacia que estilo       personas                de sociedad     pretendemos ...
Cómo lo hace? Trabaja nuestro colegio en laconstrucción de la PERSONANUEVA: solidaria, sin indiferencia?Se interesa     ...
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 La clave no está en acceder alconocimiento de la ciencia sinoen comprenderse dentro de ellaa la luz del Proyecto de Nues...
Ponemos a dialogar, articulamos las ciencias que se enseñanen nuestro colegio con el Proyecto del Dios de la Vida?    Ac...
 Nuestra pedagogía:Es la del entender o como nos lo exigenuestra fe del comprenderse en laciencia a la luz del proyecto ...
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  1. 1. REUNIÓN RECTORES2 DE AGOSTO DE 2006
  2. 2. Para qué educamos Qué tipo de Y hacia que estilo personas de sociedad pretendemos miramos? construir?•A quienes educamos? •Cómo educamos?•Cuál es su realidad? •Cuales los procesos metodológicos y •En que momento didácticos coherenteshistórico se realiza con los propósitos nuestra práctica educativos? educativa? •Desde cuál axiología educamos?
  3. 3. Cómo lo hace? Trabaja nuestro colegio en laconstrucción de la PERSONANUEVA: solidaria, sin indiferencia?Se interesa nuestro colegio por una SOCIEDADALTERNATIVA: Ciudad de la Misericordia, Sociedad Humana yHumanizante, Bogotá sin indiferencia, sin hambre?Que nos dice que en nuestro Colegio vamos en esa dirección?Al P.E.I. de nuestro colegio le ha aportado algo la visión y lamisión de la Federación Bogotá Cundinamarca?
  4. 4. Hemos encontrado en nuestro colegio formas adecuadas deconvivencia que expresan nuestra identidad cristiana comocompromiso con la vida plena y digna, con la construcción depersona y comunidad verdaderamente humanas? En lo referente a:  Cuidado, seguridad y buen trato?  Valoración de la diversidad de las personas que hacen parte de la comunidad educativa. En nuestros colegios las diferencias constituyen una gran riqueza? Participación Democrática que ayuda al proceso de generación de autentica comunidad, de autentica igualdad, de integración real? Se da en nuestros colegios la política del buen vecino?
  5. 5.  La clave no está en acceder alconocimiento de la ciencia sinoen comprenderse dentro de ellaa la luz del Proyecto de NuestroDios sobre la ciencia.
  6. 6. Ponemos a dialogar, articulamos las ciencias que se enseñanen nuestro colegio con el Proyecto del Dios de la Vida? Acompañamos a nuestrosestudiantes:Para el recto uso de la razón?.Para pasar de la ciencia a la sabiduría?Para comprometerlos con el proyectode nuestro Dios sobre la ciencia:Creación – humanización-socialización.?
  7. 7.  Nuestra pedagogía:Es la del entender o como nos lo exigenuestra fe del comprenderse en laciencia a la luz del proyecto de vidaplena de Nuestro Dios: Creación,Humanización y Socialización?
  8. 8. Es la del comunicarse pedagógico de nuestro Dios por hechos de historia interpretados a la luz de su palabra de su proyecto de vida sobre la ciencia: creación, humanización, socialización que supera nuestros dualismos? Se establece en relación, con el modelo pedagógicoTrinitario: seres para los demás, en verdaderacomunión. Modelo Antropológico: Personas iguales pero diversas,autónomas. Modelo Sociológico: Sociedad producto de laparticipación, la inclusión, la misericordia, la comunidad. Es la Pedagogía del Jesús de la historia como maestro yluz y del Cristo de la fe como sentido último y transcendentalde nuestro ser en el mundo, de nuestra experiencia religiosa.?
  9. 9. “Nuestra ciudad, nuestros colegios necesitan formar personas que sean auténticos seres humanos, personas con corazón misericordioso, personas que no pasen de largo frente al sufrimiento humano” “Nuestra ciudad, nuestros colegios necesitande jóvenes cristianos que pongan a dialogar la Ciencia con el Proyecto de Vida de Nuestro Dios, que sepan integrar el Evangelio, laCiencia y la Vida para la construcción de una sociedad sin indiferencia”.

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