Aprendizaje con la tecnologia la web 2.0

1. NUEVAS TECNOLOGIAS PARA EL
APRENDIZAJE EN LAS IES
MAESTRANTE:
PATRICIA SAMILLÁN TULLUME
I.E. “JUAN TOMIS STACK”

2. ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?
CRITERIOS
TECNOLOGIA ACTIVIDAD PROCESO Y
HERRAMIENTA SOCIAL RESULTADO
COMPLEJA
TECNOLOGÍA Actividad social compleja orientada a satisfacer
necesidades sociales de calidad de vida específicas
buscando optimizar los procesos que se ocupan de esas
necesidades sociales, a través de la aplicación de la ciencia
moderna.
Eficacia
OPTIMIZAR
Eficiencia

3. ¿ QUE SON LAS NTIC?
Son un conjunto de
servicios, redes, software que tienen como
fin la mejora de la calidad de vida de las
personas dentro de un entorno, y que se
integran a un sistema de información
interconectado y complementario. Esta
innovación servirá para romper las barreras
que existen entre ellos.

4. IMPORTANCIA DE LAS NTIC
Las Nuevas Tecnologías de la Información
y la Comunicación (NTIC) juegan un papel
muy importante en nuestra vida cotidiana
y profesional. Las computadoras y otros
dispositivos de información y
comunicación conectados a la red
Internet, permitiría a los habitantes del
planeta empezar a conocerse unos a otros
y a comunicarse de manera instantánea y
directa.

5. IMPORTANCIA DE LAS NTICS
 las TIC son “favorables” económica, política y
socialmente porque, por encima de todo, ayudan a
la “democratización del conocimiento” y, al
final, de lo que se trata es de “ser cultos para
ser libres”, de ahí la importancia estratégica de
la alfabetización tecnológica y digital y la
imperiosa necesidad de invertir en ella.

6. COMO USAR LAS NTIC
El mundo digital nos obliga a desarrollar
habilidades no sólo en el manejo de la
información y criterios para validarla, sino
también en las estrategias de búsqueda.

7. MODELOS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Apoyo, refuerzo, complemento y ampliación de
las exposiciones del profesor
Estrategias
didácticas

8. MODELOS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
PROYECTOS COLABORATIVOS
Estrategias
didácticas

9. Realización de tareas online desde aula
Estrategias virtual
didácticas

10. MODELOS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Uso de módulos y software educativos.
Estrategias
didácticas

11. MODELOS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Estrategias USO DE PORTALES Y SITIOS EDUCATIVOS
didácticas

12. EL USO DE HERRAMIENTAS DE LA
WEB 2.0 EN EL PDE
LA WEB 2.0

13. PERSPECTIVAS CON EL USO DE LAS TIC
Proyecto La utilización de las TIC es un reto para
todos.
Es preciso diseñar un proyecto que nos
permita contar con un marco de actuación
adecuado, en el que estén definidas las
Competencias competencias de alumnos y profesores,
con una propuesta de estrategias
Evaluación didácticas adaptadas a nuestras
necesidades y a los recursos.
La evaluación nos permitirá tener un
Contenidos conocimiento de este proceso que se
presenta complejo y a la vez un reto
interesante.
Estrategias
didácticas

14. CONCLUSIONES
 Las tecnologías de la información y las
comunicaciones, son un conjunto de servicios, redes y
software, integrados a un sistema de información, que
impacta en el desarrollo de la calidad de vida de las
personas en un entorno determinado.
 El uso de tecnologías de la información para el
aprendizaje en la Instituciones de Educación , son un
factor fundamental en la formación de los
alumnos, genera nuevos espacios y ambientes
educativos, un nuevo rol del docente, que lo convierte
en un guía, facilitador y asesor, teniendo como base la
planeación, control y evaluación del aprendizaje.

15. CONCLUSIONES
 A partir del uso de tecnologías de la información para el
aprendizaje, el estudiante desarrolla habilidades en su
formación profesional, capacidad creativa, manejo y
selección de información, trabajo colaborativo para el
aprendizaje y solución de problemas, superando el viejo
esquema mecánico de enseñanza aprendizaje lo que
implica a su vez, nuevas habilidades y capacidades del
docente.
 La evolución tecnológica ofrece un amplio espacio para el
aprendizaje, constituyen nuevas y variadas fuentes de
información, al mismo tiempo las IES requieren de
espacios equipados y suficientes, salas de auto
acceso, aulas interactivas, aulas de clase
equipadas, servicios bibliotecarios en red, bibliotecas
virtuales, entre otros