METODOLOGIA PACIE BLOQUE 0
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METODOLOGIA PACIE <ul><ul><li>PACIE es una metodología que permite el uso de las TIC`s como un soporte a los procesos de a...
BLOQUE PACIE <ul><ul><li>Es el más importante dentro del proceso metodológico, se ha convertido en el eje de la interacció...
IMPORTANCIA <ul><ul><li>Se considera importante por :  </li></ul></ul><ul><ul><li>L a Presencia que debe tener el entorno ...
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SECCION DE COMUNICACION <ul><ul><li>En este espacio se debe establece las indicaciones que el estudiante debe conocer sobr...
SECCION DE INTERACCION <ul><ul><li>Es un espacio de interacción pura y se considera una sección motivante para el alumno ,...
BIBLIOGRAFIA <ul><ul><li>www.pedrocamacho.vgcorp.net  </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.fatla.org/campus/course/view.p...
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  1. 1. METODOLOGIA PACIE BLOQUE 0
  2. 2. PACIE <ul><li>Significado </li></ul><ul><li>es una metodología cuyo propósito principal es permitir de una manera simple la utilización del Internet como herramienta para mejorar . </li></ul>
  3. 3. METODOLOGIA PACIE <ul><ul><li>PACIE es una metodología que permite el uso de las TIC`s como un soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real. </li></ul></ul><ul><ul><li>PACIE toma como elementos esenciales a la motivación y al acompañamiento, a la riqueza de la diferencia, a la calidad y a la calidez versus la cantidad y la frialdad </li></ul></ul>
  4. 4. BLOQUE PACIE <ul><ul><li>Es el más importante dentro del proceso metodológico, se ha convertido en el eje de la interacción dentro de un aula virtual y la fuente del conocimiento cooperativo. La metodología PACIE nos ha permitido dar los primeros pasos hacia un “cambio de paradigma en la educación”. </li></ul></ul>
  5. 5. IMPORTANCIA <ul><ul><li>Se considera importante por : </li></ul></ul><ul><ul><li>L a Presencia que debe tener el entorno de aprendizaje, para que nuestros estudiantes ingresen al Aula sin presión alguna, sino porque se sienten atraídos a él </li></ul></ul><ul><ul><li>El Alcance que se desea alcanzar con el diseño del aula a fin de lograr los objetivos y metas, en esta fase se se definen los objetivos del curso y se lo comparte con el estudiante. </li></ul></ul><ul><ul><li>La Capacitación que en el debe existir entre los miembros que trabajen en este espacio de aprendizaje colaborativo, la Interacción amigable y llena de recursos nada monótonos ni tradicionalistas sino un acompañamiento y guía continua por parte del profesor. </li></ul></ul><ul><ul><li>El Elearning que debe existir con el manejo óptimo de recursos multimedia, enriquecidos con una pedagogía clara y consistente. </li></ul></ul>
  6. 6. CONTENIDO <ul><ul><li>Contiene tres secciones importantes : </li></ul></ul><ul><ul><li>SECCIÓN DE INFORMACIÓN sobre el curso, el tutor y la evaluación </li></ul></ul><ul><ul><li>SECCIÓN DE COMUNICACIÓN sobre el proceso y operatividad del aula </li></ul></ul><ul><ul><li>SECCIÓN DE INTERACCIÓN social, de apoyo y aprendizaje cooperativo 1 2 3 </li></ul></ul>
  7. 7. SECCION DE INFORMACION <ul><ul><li>En ésta sección se indican las especificaciones del curso, el manejo adecuado del aula ,la utilización de recursos variados y orientados a dar una explicación clara y contundente de los aspectos relacionados al curso, se detalla el perfil del tutor ;como se trabajará en el aula y la forma de evaluación a los estudiantes dejando claro con qué criterios y ponderaciones se aplicaran . </li></ul></ul>
  8. 8. SECCION DE COMUNICACION <ul><ul><li>En este espacio se debe establece las indicaciones que el estudiante debe conocer sobre la operatividad del aula. Se debe : </li></ul></ul><ul><ul><li>Hace énfasis en el inicio de cada unidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Fijar fechas de evaluaciones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Establecer los procesos cooperativos entre estudiantes. (Foros ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Hacer conocer la Cartelera en línea cuya finalidad es proporcionar y proveer información entre el tutor y el alumno. </li></ul></ul>
  9. 9. SECCION DE INTERACCION <ul><ul><li>Es un espacio de interacción pura y se considera una sección motivante para el alumno , ya que permite generar zonas de apoyo y consecuentemente un aprendizaje cooperativo . </li></ul></ul>
  10. 10. BIBLIOGRAFIA <ul><ul><li>www.pedrocamacho.vgcorp.net </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.fatla.org/campus/course/view.php?id=68 </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.slideboom.com/presentations/168842/Pacie-Interacci%C3%B3n </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.maestrosdelweb.com/editorial/elearning/ </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218 </li></ul></ul>

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