MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL     MODULO PARA LA GESTION EDUCATIVA                  Alumna:   PATRICIA JACQ...
 El hombre necesita de comunicación, la          misma que es base fundamental en nuestra          sociedad. Sin comunica...
La base del proceso educativo, es lacomunicación                    Existe un mejor aprendizaje donde                   ...
1. Mismo tiempo – Mismo lugar2. Mismo tiempo – Distinto lugar3. Distinto tiempo – mismo lugar4. Distinto tiempo – Distinto...
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 Las NNTT juegan un papel indispensable en el procesode enseñanza aprendizajeEl entorno virtual al que tienen acceso los...
 Los   sistemas     tradicionales  de     enseñanzacorresponden a la primera posibilidad.Las otras posibilidades deben s...
Los filtros son aquellos elementos que alteran o anulanel proceso de comunicación, que puede llegar a acarreara un aprend...
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  1. 1. MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MODULO PARA LA GESTION EDUCATIVA Alumna: PATRICIA JACQUELINE RIVADENEIRA FLORES Docente: MSC. FRANKLIN MIRANDA
  2. 2.  El hombre necesita de comunicación, la misma que es base fundamental en nuestra sociedad. Sin comunicación no habría sociedad.Los componentes de la comunicaciónson: un emisor y un receptor  La inclusión de las NNTT en los procesos educativos, son procesos de comunicación, creados con el fin de hacer crecer en conocimientos, actitudes y aptitudes a todos aquellos receptores de la información.
  3. 3. La base del proceso educativo, es lacomunicación  Existe un mejor aprendizaje donde se desarrolla un buen entorno de comunicación entre maestro- estudiante, estudiante-estudiante. Los maestros guían la enseñanza y elestudiante la desarrolla y construye suaprendizaje. Este proceso puede o noser apoyado con las TIC’S.
  4. 4. 1. Mismo tiempo – Mismo lugar2. Mismo tiempo – Distinto lugar3. Distinto tiempo – mismo lugar4. Distinto tiempo – Distinto lugar
  5. 5. Se relaciona al perfil y a la manera tradicional del proceso enseñanza-aprendizaje.Este proceso se desarrolla a una hora y lugardeterminado El aula de clase donde estudiantes y maestros comparten experiencias dentro de un mismo espacio y en el mismo lugar
  6. 6.  Se relaciona al proceso de comunicación que existe entre profesor- estudiantes, que se da en un mismo tiempo pero en diferentes lugares.El proceso se lleva a cabo cuando los interlocutorestienen un acuerdo para comunicarse a una horaespecífica.
  7. 7.  El uso de las NNTT de la comunicación servirán parapoder romper la barrera del espacio y estar variosusuarios conectados al mismo tiempo.  Aulas Virtuales  Video conferencias  Chats
  8. 8.  Se relaciona al proceso de comunicación en el que el emisor y receptor se comunican por el mismo medio virtual, pero en diferente tiempo. Cuando el emisor (docente) ha cargado la informacióny los contenidos respectivos a enseñar en el internet, losmismos pueden ser utilizados a cualquier momento.
  9. 9.  Este medio de comunicación es utilizado en laeducación a distancia, dando importancia al uso de lasTIC. El envío de emails hace que el receptor lea el mensaje y por el mismo canal emita una respuesta.
  10. 10.  Tanto el receptor como el estudiante, deberán trabajar con materiales en los momentos que lo pueda hacer y en el lugar donde se encuentren.La comunicación para el aprendizaje se da a través de lasherramientas multimedia y el internet Los tutores o docentes suben sus herramientas deaprendizaje a los repositorios en línea y el receptor desdecualquier lugar puede acceder a ellos
  11. 11.  Las NNTT juegan un papel indispensable en el procesode enseñanza aprendizajeEl entorno virtual al que tienen acceso los estudiantes delSeminario Bíblico Asambleas de Dios, donde tanto elestudiante como el instructor pueden dejar susmensajes, consultas, tareas que pueden ser respondidas encualquier momento.
  12. 12.  Los sistemas tradicionales de enseñanzacorresponden a la primera posibilidad.Las otras posibilidades deben ser analizadas condiligencia, ya que incorporan inconvenientes quedeben ser manejados con las NNTTEn las tres últimas posibilidades el medio culturalen el que se da el proceso de comunicación y porende el aprendizaje, es muy probable que seadistinto entre el emisor y el receptor
  13. 13. Los filtros son aquellos elementos que alteran o anulanel proceso de comunicación, que puede llegar a acarreara un aprendizaje erróneo e inclusive a la deserción de losestudiantes. Consideremos los siguientes filtros: 1. Sensoriales: Se relaciona con los sentidos y sus posibles limitantes en la comunicación 2. Operativos: Se derivan del desarrollo fisiológico del receptor 3. Culturales: Se relaciona con la recopilación de informacion que dispone el receptor al iniciar el proceso de comunicación
  14. 14. MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MODULO PARA LA GESTION EDUCATIVA Alumna: PATRICIA JACQUELINE RIVADENEIRA FLORES Docente: MSC. FRANKLIN MIRANDA

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