1. USO DETIC EN PROCESO
DE ACCIÓN-REFLEXIÓN-ACCIÓN
DE EDUCADORESTERESIANOS
2. • Proceso de Acción-Reflexión-Acción con un grupo
deeducadores de los colegios teresianos, por un
periodo de tres meses.
• 4 educadoras de colegios subvencionados y cinco
educadores de un colegio privado.
• Un equipo Asesor de cinco acompañantes, las cuales
son estudiantes del Programa de MEA
CONTEXTO
3. • En el proceso de implementación de la experiencia
de Acción-Reflexión-Acción de los educadores
teresianos se reconoce la necesidad de establecer un
espacio de interacción haciendo de TIC, que facilite
el compartir, agilice la comunicación y mantenga el
interés por la mejora de su práctica.
PROBLEMATICA
4. USO DE TIC EN PROCESO DE ACCIÓN-REFLEXIÓN-ACCIÓN
DE EDUCADORES TERESIANOS
OBJETIVOS
•Dar a conocer el proceso emprendido en la experiencia de Acción-
Reflexión-Acción mediante la creación de un blog que como
espacio virtual publico facilita el manejo de la información.
•Facilitar la interacción educativa entre los educadores que
participan de la experiencia haciendo uso de herramientas TIC que
permitan compartir la experiencia y el manejo de archivos.
•Despertar el interés por la integración de las TIC en los procesos
formativos del educador que posibiliten procesos de innovación y
de mejora de la práctica.
PROPUESTA DE MEJORA
5. • BLOG: Espacio para motivar el proceso y dar las
pautas informativas durante cada fase.
HERRAMIENTAS UTILIZADAS
6. • FORO: Dentro del blogs se cree un foro para compartir la
experiencia que va teniendo cada educador
HERRAMIENTAS UTILIZADAS
7. • NUBE VIRTUAL: Espacio de almacenamiento de los
archivos que se utilizan en el proceso, con acceso
libre.
HERRAMIENTAS UTILIZADAS
8. • Durante el acompañamiento
mediante tomas de
contacto.
• Mediante la aplicación de un
instrumento
• Durante el encuentro
presencial para el cierre de la
experiencia.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO