Gestión Básica de la Información Gestión Básica de la Información- Fuente: Docente Juan Carlos Quinche
Objetivo de la materia <ul><li>Desarrollar en el estudiante habilidades para la gestión eficaz de la información, que fort...
Objetivos Específicos de Formación <ul><li>Apropiar  los sistemas de información de la Corporación Universitaria Minuto de...
Competencias a desarrollar SABER HACER SER Reconoce la necesidad de información y determina la naturaleza y nivel de la in...
Contenidos a trabajar: <ul><li>Sistemas de Información Institucional </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Sitio Web Unimi...
Contenidos a trabajar: <ul><li>Sistemas de información estándar o general </li></ul><ul><li>Blogs _ Fotoblogs ( enfocado h...
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Formas de Evaluar <ul><li>Mediante el desarrollo de trabajos como producto de ellos mismos. </li></ul><ul><li>Talleres de ...
Fuentes de Información <ul><li>Biblioteca Sistema Nacional Rafael García Herreros (catalogo en Línea) </li></ul><ul><li>Co...
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  1. 1. Gestión Básica de la Información Gestión Básica de la Información- Fuente: Docente Juan Carlos Quinche
  2. 2. Objetivo de la materia <ul><li>Desarrollar en el estudiante habilidades para la gestión eficaz de la información, que fortalezcan su proceso educativo, mediante el uso de herramientas conceptuales y tecnológicas. </li></ul>
  3. 3. Objetivos Específicos de Formación <ul><li>Apropiar los sistemas de información de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, con el fin de construir identidad institucional y sentido de pertenencia. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>*Incentivar el uso de ambientes virtuales de aprendizaje, como generador de espacios que propicien el trabajo colaborativo, donde se evidencia la participación activa en la construcción de conocimiento. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>*Fortalecer las habilidades básicas para utilizar las TIC´s en su proceso académico y profesional. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>*Desarrollar prácticas responsables acerca de los sistemas tecnológicos, el tratamiento, la difusión y almacenamiento de la información. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>*Evalúar críticamente la información y el proceso de búsqueda de la información </li></ul>
  4. 4. Competencias a desarrollar SABER HACER SER Reconoce la necesidad de información y determina la naturaleza y nivel de la información que requiere. El estudiante da sentido a los aprendizajes adquiridos sobre herramientas tecnológicas, a partir de su correcta aplicación. Encuentra la información que necesita de manera eficaz y eficiente Utiliza herramientas tecnológicas de gestión institucional, que aportan al desempeño de sus actividades académicas. Utiliza el conocimiento tecnológico, adquirido para la resolución de problemas académicos y de su entorno, a partir de la reflexión critica de su experiencia. Demuestra habilidades en el uso de las TIC´s como medio y no como fin, para compartir y construir conocimiento en entornos virtuales, mediante trabajo autónomo y colaborativo con sentido ético y responsabilidad social.
  5. 5. Contenidos a trabajar: <ul><li>Sistemas de Información Institucional </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Sitio Web Uniminuto (Servicios, dependencias, reglamentos, facultades, Academia, Cooperativa, CED, Comunidades, empresas, página Web del primer semestre, sitio Web GBI). </li></ul><ul><li>Sistema Administrativo Génesis </li></ul><ul><li>Sistema Nacional de Bibliotecas Rafael García Herreros </li></ul><ul><li>Sistemas de información estándar o general </li></ul><ul><li>Buscadores y Wikipedia </li></ul><ul><li>Traductores </li></ul><ul><li>Netiqueta. </li></ul><ul><li>Derechos de autor y licenciamiento (Software Libre). </li></ul>
  6. 6. Contenidos a trabajar: <ul><li>Sistemas de información estándar o general </li></ul><ul><li>Blogs _ Fotoblogs ( enfocado hacia el emprendimiento empresarial e investigación). </li></ul><ul><li>Discos Virtuales </li></ul><ul><li>Cursos Virtuales </li></ul><ul><li>Mapas conceptuales Cmap Tools </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Ambientes virtuales de aprendizaje </li></ul><ul><li>Aulas Virtuales (Plataforma Mooddle incluye el manejo de todo las actividades y recursos propias de la plataforma) </li></ul>
  7. 7. Aspectos a Evaluar <ul><li>Aprendizaje y manejo básico de las aplicaciones vistas durante el semestre. </li></ul><ul><li>Aportes e intervenciones en las actividades grupales. </li></ul><ul><li>Calidad de los trabajos. </li></ul><ul><li>Cumplimiento y responsabilidad frente a su proceso académico. </li></ul><ul><li>Nivel de compromiso frente a su proceso de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación del proceso. </li></ul>
  8. 8. Formas de Evaluar <ul><li>Mediante el desarrollo de trabajos como producto de ellos mismos. </li></ul><ul><li>Talleres de consulta en clase y como trabajo autónomo. </li></ul><ul><li>Evaluaciones en el aula virtual, orales. </li></ul><ul><li>Exposiciones. </li></ul><ul><li>Investigaciones realizadas y sustentación. </li></ul><ul><li>Participación permanente en el aula virtual. </li></ul><ul><li>Aplicabilidad del aprendizaje en su proceso académico y/o laboral. </li></ul>
  9. 9. Fuentes de Información <ul><li>Biblioteca Sistema Nacional Rafael García Herreros (catalogo en Línea) </li></ul><ul><li>Consulta bases de datos </li></ul><ul><li>Bibliotecas Digitales Virtuales </li></ul><ul><li>Consultas por Internet </li></ul><ul><li>Guías aula virtual </li></ul>

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