2. Innovación fundamental.
Relaciones
Del individuo
interpersonales
4. Entender y estudiar los
fenómenos como un sistema
global.
Entender la realidad como un
sistema de interrelación de
sistemas organizados de forma
jerárquica.
Actividad autodirigida.
5. Necesidad de obtener información sobre las
interacciones de los sujetos.
Describe las relaciones familiares como recíprocas,
pautadas y repetitivas. Conduce a la noción de
secuencia de conductas.
Encadenamiento de conductas que se articulan en torno
al síntoma, y reguladas por una causalidad circular.
Dificulta una causa única del problema.
7. Evaluación-
Diagnóstico
Recogida de información.
Análisis de la información.
Diagnóstico.
8. Intervención
Diseño de la intervención.
Aplicación del programa.
Seguimiento de la intervención.
9. Evaluación
Evaluación de resultados.
Evaluación de la intervención.
10. Modificar la secuencia de interacción familiar.
Modificar el marco de concepción que la familia utiliza
para percibir su problemática.
11. Cambiar los modelos de atribución entre los miembros
de la familia, de causas negativas a positivas.
12. Cada miembro debe responder cuál cree que es la
causa del problema que están viviendo.
Cada uno debe aportar información de lo que ha hecho
individualmente y en conjunto.
Qué expectativas tiene la familia y cada miembro ante la
situación.
Conocer las habilidades para solución de problemas.
13. Triádicas
Sitúan a un tercero como testigo de la relación entre
dos, obligándoles a escuchar cómo se les percibe.
Sobre alizanzas
Establecen quién está más cerca de quien, permitiendo
conocer alianzas.
14. Para clasificar
Trazan el mapa de relaciones y establecen un orden en
relación con una cualidad.
Explicativas
Permite observar creencias, secretos...
15. Hipotéticas
Tantean cuál puede ser la reacción del grupo familiar
ante algo bueno o malo.