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   Intervención terapéutica, preventiva y de desarrollo.   Intervención especializada.   El orientador asume la mayor r...
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   Proceso de comunicación que actúa en dos niveles;    cognitivo y emocional.   Ayudar a las personas a entender y afro...
Llegar al conocimiento.Diálogo interno con nosotros mismos.Conocer las distorsiones de pensamiento,con el fin de que el or...
Identificar emociones.Facilitar la expresión emocional delentrevistado.
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(Martorel y Gonzalez, 1997) Puntualidad. Preparar la entrevista con antelación. Recibir al entrevistado con cordialidad...
   Utilizar un tono de voz y volumen adecuados, respetar    los silencios.   Hacer preguntas claras y concretas, utiliza...
   La entrevista debe durar el tiempo necesario (ni    excesivamente corto, ni demasiado largo). Su duración    está liga...
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  1. 1.  Conocido como Counseling o Atención individualizada. Se centra en la relación personal orientador-orientado, tutor-alumno, orientador-padres y tutor-padres. Tiene como objetivo satisfacer las necesidades de carácter personal, educativo y socio-profesional del individuo. Tiene una dimensión preventiva y de desarrollo personal. La ayuda que proporciona consiste en promover y facilitar.
  2. 2. ¿Con qué ¿Cómo ¿Qué quiere? recursos? conseguirlo? Desarrollar conciencia de uno mismo. Establecer metas y objetivos. Autoestima. Desarrollar la responsabilidad a elegir. Favorecer el desarrollo del potencial. Desarrollar plan de acción.
  3. 3.  Intervención terapéutica, preventiva y de desarrollo. Intervención especializada. El orientador asume la mayor responsabilidad del proceso de ayuda. Debe ser complementaria a la acción grupal.
  4. 4.  Inicio y estructuración de la relación de ayuda: Iniciativa de pedir ayuda. Exploración: Realización de algún tipo de diagnóstico. Anámnesis, donde se describen situaciones, experiencias y se aportan informaciones diversas. Tratamiento en función del diagnóstico: Establecer planes de acción. Potenciar el autoconcepto, autoaceptación y autoestima. Seguimiento y evaluación.
  5. 5.  Proceso de comunicación que actúa en dos niveles; cognitivo y emocional. Ayudar a las personas a entender y afrontar mejor sus problemas. Mejorar la comunicación y las relaciones interpersonales mediante la creación de un clima facilitador (rapport). Se realiza en tres dimensiones: Entrevistador-orientador. Entrevistado-orientado. Contexto.
  6. 6. Llegar al conocimiento.Diálogo interno con nosotros mismos.Conocer las distorsiones de pensamiento,con el fin de que el orientador puedadetectarlas para poder modificar su esquemacognitivo.
  7. 7. Identificar emociones.Facilitar la expresión emocional delentrevistado.
  8. 8.  Transmitir que le estamosESCUCHA escuchando (asentimiento,“ESPEJO” posición corporal y el contacto ocular).  No juzgarle, aceptarle yACEPTACIÓN respetarle como es y que lo perciba.
  9. 9.  Entender al sujeto y suCOMPRENSIÓN situación.  Autenticidad, honestidad,SINCERIDAD transparencia.
  10. 10. (Martorel y Gonzalez, 1997) Puntualidad. Preparar la entrevista con antelación. Recibir al entrevistado con cordialidad, sin demasiada familiaridad. Procurar que el cliente se sienta cómodo. Eliminar toda posible fuente de distracción. La entrevista no debe dar la impresión de ser un interrogatorio. Para ello, hay que establecer un buen rapport o clima.
  11. 11.  Utilizar un tono de voz y volumen adecuados, respetar los silencios. Hacer preguntas claras y concretas, utilizando el estilo más adecuado al momento. El orientador debe asegurarse de que el entrevistado dispone de la información que se le pide. No dar falsas expectativas, ni desanimar al entrevistado con respecto a las situaciones que le rodean. Realizar preguntas de contrastación durante la entrevista. Para ello, es aconsejable tomar notas.
  12. 12.  La entrevista debe durar el tiempo necesario (ni excesivamente corto, ni demasiado largo). Su duración está ligada al objetivo de la misma. Realizar breves descansos entre las entrevistas (no se deben realizar muchas entrevistas seguidas).

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