SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Criando ambientes de
aprendizagem na web
Patrícia B. Scherer Bassani
Grupo de pesquisa em Informática na
Educação
Programa de Pós-Graduação
Diversidade Cultural e Inclusão Social
Projeto
Ensinar e aprender em/na rede
Linha de pesquisa
Linguagens e Tecnologias
ME
WE
SEE
HEPPELL, 2012
LER
FAZER
COMPARTILHAR
Personal
Learning
Environment
(PLE)
Computação
em nuvem
Aplicativos locais
Como o professor pode acompanhar a produção
individual e coletiva?
Como localizar o material produzido pelos alunos
em um contexto amplo como a Internet?
FOLKSONOMI
A
Indexação livre determinada pelo
sujeito
Recuperação a posteriori da
informação
Desenvolve-se em um ambiente aberto
- permite o compartilhamento e a
construção conjunta em certas
situações
Ferramenta
web 2.0
Ferramenta
web 2.0
Ferramenta
web 2.0
REFERATÓRIO
ME
WE
SEE
Delicious.com
POSSIBILIDADES…
DESAFIOS…
Criando ambientes de
aprendizagem na web
patriciab@feevale.br
@patriciab

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Desenho didatico interativo e suas implicaçoes para a
Desenho didatico interativo e suas implicaçoes para aDesenho didatico interativo e suas implicaçoes para a
Desenho didatico interativo e suas implicaçoes para ahelenardesa
 
Trabalho fórum 4
Trabalho fórum 4Trabalho fórum 4
Trabalho fórum 4mnk3
 
Ensinar e aprender em/na rede - apresentação especial ABED 2014
Ensinar e aprender em/na rede - apresentação especial ABED 2014Ensinar e aprender em/na rede - apresentação especial ABED 2014
Ensinar e aprender em/na rede - apresentação especial ABED 2014Patrícia Scherer Bassani
 
Ciências / TIC na Escola - Dimensões de Cidadania
Ciências / TIC na Escola - Dimensões de CidadaniaCiências / TIC na Escola - Dimensões de Cidadania
Ciências / TIC na Escola - Dimensões de CidadaniaJoão Sousa
 
Desenho didático online
Desenho didático onlineDesenho didático online
Desenho didático onlinemarcoparangole
 
Teoria pedagógica moderna
Teoria pedagógica moderna Teoria pedagógica moderna
Teoria pedagógica moderna VIVIANE OLIVEIRA
 
Unidadeii atv1b-mariadapiedade-anaides1
Unidadeii atv1b-mariadapiedade-anaides1Unidadeii atv1b-mariadapiedade-anaides1
Unidadeii atv1b-mariadapiedade-anaides1guest540a25
 
Uso das nti cs na ead
Uso das nti cs na eadUso das nti cs na ead
Uso das nti cs na eadAlex Oliveira
 
Pedagogia no ensino online
Pedagogia no ensino onlinePedagogia no ensino online
Pedagogia no ensino onlineJosé Mota
 
Antes e depois da cibercultura
Antes e depois da ciberculturaAntes e depois da cibercultura
Antes e depois da ciberculturaEmmilinha
 
Be: un poder para a vida!
Be: un poder para a vida!Be: un poder para a vida!
Be: un poder para a vida!JABatista
 
Educação a distância
Educação a distânciaEducação a distância
Educação a distânciajasocruel
 
A aprendizagem em rede no ensino superior online
A aprendizagem em rede no ensino superior onlineA aprendizagem em rede no ensino superior online
A aprendizagem em rede no ensino superior onlineJosé Mota
 
Recursos Educativos On-line – Editando e Publicando. Daniela, Aline e Adriana
Recursos Educativos On-line – Editando e Publicando. Daniela, Aline e AdrianaRecursos Educativos On-line – Editando e Publicando. Daniela, Aline e Adriana
Recursos Educativos On-line – Editando e Publicando. Daniela, Aline e AdrianaDaniBRosso
 

La actualidad más candente (20)

Desenho didatico interativo e suas implicaçoes para a
Desenho didatico interativo e suas implicaçoes para aDesenho didatico interativo e suas implicaçoes para a
Desenho didatico interativo e suas implicaçoes para a
 
Interdidatica
InterdidaticaInterdidatica
Interdidatica
 
Aula 1 b
Aula 1 bAula 1 b
Aula 1 b
 
Trabalho fórum 4
Trabalho fórum 4Trabalho fórum 4
Trabalho fórum 4
 
Ensinar e aprender em/na rede - apresentação especial ABED 2014
Ensinar e aprender em/na rede - apresentação especial ABED 2014Ensinar e aprender em/na rede - apresentação especial ABED 2014
Ensinar e aprender em/na rede - apresentação especial ABED 2014
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Ciências / TIC na Escola - Dimensões de Cidadania
Ciências / TIC na Escola - Dimensões de CidadaniaCiências / TIC na Escola - Dimensões de Cidadania
Ciências / TIC na Escola - Dimensões de Cidadania
 
Desenho didático online
Desenho didático onlineDesenho didático online
Desenho didático online
 
Teoria pedagógica moderna
Teoria pedagógica moderna Teoria pedagógica moderna
Teoria pedagógica moderna
 
Unidadeii atv1b-mariadapiedade-anaides1
Unidadeii atv1b-mariadapiedade-anaides1Unidadeii atv1b-mariadapiedade-anaides1
Unidadeii atv1b-mariadapiedade-anaides1
 
Uso das nti cs na ead
Uso das nti cs na eadUso das nti cs na ead
Uso das nti cs na ead
 
Apres Smed
Apres SmedApres Smed
Apres Smed
 
AD2 de EAD
AD2 de EADAD2 de EAD
AD2 de EAD
 
Capacitação blog
Capacitação blogCapacitação blog
Capacitação blog
 
Pedagogia no ensino online
Pedagogia no ensino onlinePedagogia no ensino online
Pedagogia no ensino online
 
Antes e depois da cibercultura
Antes e depois da ciberculturaAntes e depois da cibercultura
Antes e depois da cibercultura
 
Be: un poder para a vida!
Be: un poder para a vida!Be: un poder para a vida!
Be: un poder para a vida!
 
Educação a distância
Educação a distânciaEducação a distância
Educação a distância
 
A aprendizagem em rede no ensino superior online
A aprendizagem em rede no ensino superior onlineA aprendizagem em rede no ensino superior online
A aprendizagem em rede no ensino superior online
 
Recursos Educativos On-line – Editando e Publicando. Daniela, Aline e Adriana
Recursos Educativos On-line – Editando e Publicando. Daniela, Aline e AdrianaRecursos Educativos On-line – Editando e Publicando. Daniela, Aline e Adriana
Recursos Educativos On-line – Editando e Publicando. Daniela, Aline e Adriana
 

Destacado

Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologiasDocumentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologiasPatrícia Scherer Bassani
 
Ensinar e aprender em/na rede - 4º Encontro do Projeto Sua Escola na Feevale
Ensinar e aprender em/na rede - 4º Encontro do Projeto Sua Escola na FeevaleEnsinar e aprender em/na rede - 4º Encontro do Projeto Sua Escola na Feevale
Ensinar e aprender em/na rede - 4º Encontro do Projeto Sua Escola na FeevalePatrícia Scherer Bassani
 
Ensinar e aprender em/na rede: diferentes abordagens teórico-práticas do conc...
Ensinar e aprender em/na rede: diferentes abordagens teórico-práticas do conc...Ensinar e aprender em/na rede: diferentes abordagens teórico-práticas do conc...
Ensinar e aprender em/na rede: diferentes abordagens teórico-práticas do conc...Patrícia Scherer Bassani
 
Production and sharing of learning activities with technologies: designing fo...
Production and sharing of learning activities with technologies: designing fo...Production and sharing of learning activities with technologies: designing fo...
Production and sharing of learning activities with technologies: designing fo...Patrícia Scherer Bassani
 
Práticas com learning design na formação de professores
Práticas com learning design na formação de professoresPráticas com learning design na formação de professores
Práticas com learning design na formação de professoresPatrícia Scherer Bassani
 
Design da aprendizagem: planejamento, documentação e compartilhamento de ativ...
Design da aprendizagem: planejamento, documentação e compartilhamento de ativ...Design da aprendizagem: planejamento, documentação e compartilhamento de ativ...
Design da aprendizagem: planejamento, documentação e compartilhamento de ativ...Patrícia Scherer Bassani
 
Design da aprendizagem: documentação e compartilhamento de atividades de apre...
Design da aprendizagem: documentação e compartilhamento de atividades de apre...Design da aprendizagem: documentação e compartilhamento de atividades de apre...
Design da aprendizagem: documentação e compartilhamento de atividades de apre...Patrícia Scherer Bassani
 
Trilhas de aprendizagem na web: autoria e compartilhamento de artefatos digitais
Trilhas de aprendizagem na web: autoria e compartilhamento de artefatos digitaisTrilhas de aprendizagem na web: autoria e compartilhamento de artefatos digitais
Trilhas de aprendizagem na web: autoria e compartilhamento de artefatos digitaisPatrícia Scherer Bassani
 
Exemplo de atividade avaliativa de Algoritmos utilizando conceitos de gamific...
Exemplo de atividade avaliativa de Algoritmos utilizando conceitos de gamific...Exemplo de atividade avaliativa de Algoritmos utilizando conceitos de gamific...
Exemplo de atividade avaliativa de Algoritmos utilizando conceitos de gamific...Patrícia Scherer Bassani
 
O processo de formação de professores para uso dos tablets na sala de aula da...
O processo de formação de professores para uso dos tablets na sala de aula da...O processo de formação de professores para uso dos tablets na sala de aula da...
O processo de formação de professores para uso dos tablets na sala de aula da...Patrícia Scherer Bassani
 
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...Patrícia Scherer Bassani
 
O uso de tablets nos anos iniciais do ensino fundamental: aprendizagem com mo...
O uso de tablets nos anos iniciais do ensino fundamental: aprendizagem com mo...O uso de tablets nos anos iniciais do ensino fundamental: aprendizagem com mo...
O uso de tablets nos anos iniciais do ensino fundamental: aprendizagem com mo...Patrícia Scherer Bassani
 
A cultura digital no âmbito do projeto Mais Educação
A cultura digital no âmbito do projeto Mais EducaçãoA cultura digital no âmbito do projeto Mais Educação
A cultura digital no âmbito do projeto Mais EducaçãoPatrícia Scherer Bassani
 

Destacado (16)

PLE Conf 2014 presentation
PLE Conf 2014 presentationPLE Conf 2014 presentation
PLE Conf 2014 presentation
 
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologiasDocumentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
 
Ensinar e aprender em/na rede - 4º Encontro do Projeto Sua Escola na Feevale
Ensinar e aprender em/na rede - 4º Encontro do Projeto Sua Escola na FeevaleEnsinar e aprender em/na rede - 4º Encontro do Projeto Sua Escola na Feevale
Ensinar e aprender em/na rede - 4º Encontro do Projeto Sua Escola na Feevale
 
Ensinar e aprender em/na rede: diferentes abordagens teórico-práticas do conc...
Ensinar e aprender em/na rede: diferentes abordagens teórico-práticas do conc...Ensinar e aprender em/na rede: diferentes abordagens teórico-práticas do conc...
Ensinar e aprender em/na rede: diferentes abordagens teórico-práticas do conc...
 
Production and sharing of learning activities with technologies: designing fo...
Production and sharing of learning activities with technologies: designing fo...Production and sharing of learning activities with technologies: designing fo...
Production and sharing of learning activities with technologies: designing fo...
 
Mesa redonda abed_2013
Mesa redonda abed_2013Mesa redonda abed_2013
Mesa redonda abed_2013
 
Práticas com learning design na formação de professores
Práticas com learning design na formação de professoresPráticas com learning design na formação de professores
Práticas com learning design na formação de professores
 
Design da aprendizagem: planejamento, documentação e compartilhamento de ativ...
Design da aprendizagem: planejamento, documentação e compartilhamento de ativ...Design da aprendizagem: planejamento, documentação e compartilhamento de ativ...
Design da aprendizagem: planejamento, documentação e compartilhamento de ativ...
 
Design da aprendizagem: documentação e compartilhamento de atividades de apre...
Design da aprendizagem: documentação e compartilhamento de atividades de apre...Design da aprendizagem: documentação e compartilhamento de atividades de apre...
Design da aprendizagem: documentação e compartilhamento de atividades de apre...
 
Trilhas de aprendizagem na web: autoria e compartilhamento de artefatos digitais
Trilhas de aprendizagem na web: autoria e compartilhamento de artefatos digitaisTrilhas de aprendizagem na web: autoria e compartilhamento de artefatos digitais
Trilhas de aprendizagem na web: autoria e compartilhamento de artefatos digitais
 
Exemplo de atividade avaliativa de Algoritmos utilizando conceitos de gamific...
Exemplo de atividade avaliativa de Algoritmos utilizando conceitos de gamific...Exemplo de atividade avaliativa de Algoritmos utilizando conceitos de gamific...
Exemplo de atividade avaliativa de Algoritmos utilizando conceitos de gamific...
 
O processo de formação de professores para uso dos tablets na sala de aula da...
O processo de formação de professores para uso dos tablets na sala de aula da...O processo de formação de professores para uso dos tablets na sala de aula da...
O processo de formação de professores para uso dos tablets na sala de aula da...
 
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
 
Tecnologias digitais na escola
Tecnologias digitais na escolaTecnologias digitais na escola
Tecnologias digitais na escola
 
O uso de tablets nos anos iniciais do ensino fundamental: aprendizagem com mo...
O uso de tablets nos anos iniciais do ensino fundamental: aprendizagem com mo...O uso de tablets nos anos iniciais do ensino fundamental: aprendizagem com mo...
O uso de tablets nos anos iniciais do ensino fundamental: aprendizagem com mo...
 
A cultura digital no âmbito do projeto Mais Educação
A cultura digital no âmbito do projeto Mais EducaçãoA cultura digital no âmbito do projeto Mais Educação
A cultura digital no âmbito do projeto Mais Educação
 

Similar a Criando ambientes de aprendizagem na web - Mesa redonda ABED 2014

Redes sociais na educaçao enped
Redes sociais na educaçao   enpedRedes sociais na educaçao   enped
Redes sociais na educaçao enpedSilvia Fichmann
 
Comunicação Contexto Web 2.0
Comunicação Contexto Web 2.0Comunicação Contexto Web 2.0
Comunicação Contexto Web 2.0Nelson Jorge
 
Apres.projeto pbworks
Apres.projeto pbworksApres.projeto pbworks
Apres.projeto pbworksAna Agostini
 
Apres.projeto pbworks
Apres.projeto pbworksApres.projeto pbworks
Apres.projeto pbworksAna Agostini
 
Princípios da Educação Online: para sua aula não ficar massiva nem maçante!
Princípios da Educação Online: para sua aula não ficar massiva nem maçante!Princípios da Educação Online: para sua aula não ficar massiva nem maçante!
Princípios da Educação Online: para sua aula não ficar massiva nem maçante!Mariano Pimentel
 
Apresentação ava.revisado
Apresentação ava.revisadoApresentação ava.revisado
Apresentação ava.revisadoGuilmer Brito
 
Simpósio do hipertexto Recife/2012
Simpósio do hipertexto Recife/2012Simpósio do hipertexto Recife/2012
Simpósio do hipertexto Recife/2012Niuza Eugênia
 
O uso da Plataforma Moodle no contexto de PLE
O uso da Plataforma Moodle no contexto de PLEO uso da Plataforma Moodle no contexto de PLE
O uso da Plataforma Moodle no contexto de PLEFaber, B.C.
 
Redes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorRedes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorbrazuk
 
Redes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorRedes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorCarloney
 
COIED2_José Moran
COIED2_José MoranCOIED2_José Moran
COIED2_José MoranCOIED
 
Apresentacao.do.curso100h
Apresentacao.do.curso100hApresentacao.do.curso100h
Apresentacao.do.curso100hntemultimidia
 
Ferramentas colaborativas da Web 2.0
Ferramentas colaborativas da Web 2.0Ferramentas colaborativas da Web 2.0
Ferramentas colaborativas da Web 2.0Echirley
 
Robótica educacional tecnologias
Robótica educacional  tecnologias Robótica educacional  tecnologias
Robótica educacional tecnologias liemansueto
 
Design da utilização da Web 2.0 como aprendizagem em contexto num curso forma...
Design da utilização da Web 2.0 como aprendizagem em contexto num curso forma...Design da utilização da Web 2.0 como aprendizagem em contexto num curso forma...
Design da utilização da Web 2.0 como aprendizagem em contexto num curso forma...Nelson Jorge
 
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...José Erigleidson da Silva
 
Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...
Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...
Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...Colearn Coaprendizagem
 

Similar a Criando ambientes de aprendizagem na web - Mesa redonda ABED 2014 (20)

Redes sociais na educaçao enped
Redes sociais na educaçao   enpedRedes sociais na educaçao   enped
Redes sociais na educaçao enped
 
Comunicação Contexto Web 2.0
Comunicação Contexto Web 2.0Comunicação Contexto Web 2.0
Comunicação Contexto Web 2.0
 
Apres.projeto pbworks
Apres.projeto pbworksApres.projeto pbworks
Apres.projeto pbworks
 
Apres.projeto pbworks
Apres.projeto pbworksApres.projeto pbworks
Apres.projeto pbworks
 
Princípios da Educação Online: para sua aula não ficar massiva nem maçante!
Princípios da Educação Online: para sua aula não ficar massiva nem maçante!Princípios da Educação Online: para sua aula não ficar massiva nem maçante!
Princípios da Educação Online: para sua aula não ficar massiva nem maçante!
 
Apresentação ava.revisado
Apresentação ava.revisadoApresentação ava.revisado
Apresentação ava.revisado
 
Simpósio do hipertexto Recife/2012
Simpósio do hipertexto Recife/2012Simpósio do hipertexto Recife/2012
Simpósio do hipertexto Recife/2012
 
4º Simpósio do hipertexto Recife
4º Simpósio do hipertexto  Recife4º Simpósio do hipertexto  Recife
4º Simpósio do hipertexto Recife
 
Web 2 M A
Web 2  M AWeb 2  M A
Web 2 M A
 
O uso da Plataforma Moodle no contexto de PLE
O uso da Plataforma Moodle no contexto de PLEO uso da Plataforma Moodle no contexto de PLE
O uso da Plataforma Moodle no contexto de PLE
 
Redes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorRedes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superior
 
Redes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorRedes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superior
 
COIED2_José Moran
COIED2_José MoranCOIED2_José Moran
COIED2_José Moran
 
Portifólio
PortifólioPortifólio
Portifólio
 
Apresentacao.do.curso100h
Apresentacao.do.curso100hApresentacao.do.curso100h
Apresentacao.do.curso100h
 
Ferramentas colaborativas da Web 2.0
Ferramentas colaborativas da Web 2.0Ferramentas colaborativas da Web 2.0
Ferramentas colaborativas da Web 2.0
 
Robótica educacional tecnologias
Robótica educacional  tecnologias Robótica educacional  tecnologias
Robótica educacional tecnologias
 
Design da utilização da Web 2.0 como aprendizagem em contexto num curso forma...
Design da utilização da Web 2.0 como aprendizagem em contexto num curso forma...Design da utilização da Web 2.0 como aprendizagem em contexto num curso forma...
Design da utilização da Web 2.0 como aprendizagem em contexto num curso forma...
 
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
 
Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...
Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...
Coaprendizagem para coautorias com recursos, práticas e redes educacionais ab...
 

Más de Patrícia Scherer Bassani

Mapping teaching authorship and learning practices in higher education settings
Mapping teaching authorship and learning practices in higher education settingsMapping teaching authorship and learning practices in higher education settings
Mapping teaching authorship and learning practices in higher education settingsPatrícia Scherer Bassani
 
Designing for authorship: students as content creators using mobile decices i...
Designing for authorship: students as content creators using mobile decices i...Designing for authorship: students as content creators using mobile decices i...
Designing for authorship: students as content creators using mobile decices i...Patrícia Scherer Bassani
 
The development of a mediation artifact for representing teaching practices: ...
The development of a mediation artifact for representing teaching practices: ...The development of a mediation artifact for representing teaching practices: ...
The development of a mediation artifact for representing teaching practices: ...Patrícia Scherer Bassani
 
Personal Learning Environments as a strategy to promote the use of digital te...
Personal Learning Environments as a strategy to promote the use of digital te...Personal Learning Environments as a strategy to promote the use of digital te...
Personal Learning Environments as a strategy to promote the use of digital te...Patrícia Scherer Bassani
 
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aulaCompartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aulaPatrícia Scherer Bassani
 

Más de Patrícia Scherer Bassani (10)

Mapping teaching authorship and learning practices in higher education settings
Mapping teaching authorship and learning practices in higher education settingsMapping teaching authorship and learning practices in higher education settings
Mapping teaching authorship and learning practices in higher education settings
 
Designing for authorship: students as content creators using mobile decices i...
Designing for authorship: students as content creators using mobile decices i...Designing for authorship: students as content creators using mobile decices i...
Designing for authorship: students as content creators using mobile decices i...
 
The development of a mediation artifact for representing teaching practices: ...
The development of a mediation artifact for representing teaching practices: ...The development of a mediation artifact for representing teaching practices: ...
The development of a mediation artifact for representing teaching practices: ...
 
Personal Learning Environments as a strategy to promote the use of digital te...
Personal Learning Environments as a strategy to promote the use of digital te...Personal Learning Environments as a strategy to promote the use of digital te...
Personal Learning Environments as a strategy to promote the use of digital te...
 
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aulaCompartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
 
Aplicações web
Aplicações webAplicações web
Aplicações web
 
Web 2.0 na educação
Web 2.0 na educaçãoWeb 2.0 na educação
Web 2.0 na educação
 
Ensinar e aprender em/na rede
Ensinar e aprender em/na redeEnsinar e aprender em/na rede
Ensinar e aprender em/na rede
 
Enalli 2010
Enalli 2010Enalli 2010
Enalli 2010
 
Minicurso SIE
Minicurso SIEMinicurso SIE
Minicurso SIE
 

Último

A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 

Último (20)

A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 

Criando ambientes de aprendizagem na web - Mesa redonda ABED 2014