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O DESENVOLVIMENTO DA CARREIRA DO PROFISSIONAL DE RECURSOS HUMANOS NA GRANDE NATAL: UM ESTUDO MULTIMÉTODOS   Lucila Moura Ramos Orientador:Prof. Pedro F. Bendassolli Leitor: Prof. Sigmar Malvezzi
Pesquisas realizadas sobre a função de RH e as atividades desenvolvidas pelos profissionais.  (Lacombe e Tonelli, 2001; Tanure Tanure, Evans e Pucik , 2007; Curado, Wood e Lins (1995); Venosa e Abbud (1995); Albuquerque (1987) . Pesquisas desenvolvidas sobre transformações e transições nas carreiras. (Kilimnik, 2000; McDonald, Brown  e Bradley, 2005; Prat, Arnould, Mackey (2001); Martins (2010).
Objetivo geral ,[object Object],[object Object]
-Carreira; -Recursos Humanos.
-Mudanças no processo de Trabalho; - Modelos emergentes de carreira.
Carreira Narrativa - Contexto de emergência desse conceito;  – Ênfase no passado – transformar o futuro;  - Explorar o contorno mútuo entre identidade e carreira (Gibson, 2004)
Carreira Narrativa A narrativa permite que o self analise os acontecimentos dispersos da vida profissional e crie um nexo, uma conexão e um sentido para os mesmos (Bujold, 2004).
Estudo Multimétodos - 2 etapas: Etapa 1: Quantitativa  Objetivo: Mapeamento do contexto de atuação do profissional de RH na Grande Natal. Etapa 2: Qualitativa Objetivo: Aprofundar a análise do desenvolvimento da carreira dos profissionais  de RH.
Estudo Multimétodos - 2 etapas: Etapa 1: Quantitativa  Delimitação da amostra – profissionais de RH (listas da ABRH/RN, lista de alunos cursos tecnólogos em RH) Instrumento: Questionário Análise de dados: Ferramenta estatística                                  Análise de Clusters Etapa 2: Qualitativa Delimitação da amostra – Análise de clusters da etapa anterior.  Entrevistas Análise de narrativa
Referências: BARDIM, L. Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições 70, 2010. BARINI, U. F. Políticas e Diretrizes de RH. In: Manual de Gestão de Pessoas e Equipes: Estratégias e Tendências, volume 1. São Paulo: Editora Gente, 2002.        BARUCH, Y. Career systems in transition: a normativemodel for careerpractices, PersonalReview, v. 32, n 2, p. 231-251, 2003.        BUJOLD, C. Constructingcareerthroughnarrative. Journal of Vocational Behavior , v. 64 , p. 470–484, 2004. HALL, D. T. (2004). The protean career: a quarter-century journey. Journal of vocational behavior. 65 (1), 1-13.  KILIMNIK, Z. M. Transformações e transições nas carreiras: estudos nacionais e internacionais sobre o tema. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2011. RIBEIRO, M. A. Psicologia e gestão de pessoas: reflexões críticas e temas afins (ética, competência e carreira). São Paulo: Vetor, 2009.  ROUSSEAU, D.M. Psychological Contracts in Organizations. Sage, Thousand Oaks, CA, 1995
Obrigada!lucilamoura@yahoo.com.br
Desenvolvimento da carreira de RH na Grande Natal

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  • 1. O DESENVOLVIMENTO DA CARREIRA DO PROFISSIONAL DE RECURSOS HUMANOS NA GRANDE NATAL: UM ESTUDO MULTIMÉTODOS   Lucila Moura Ramos Orientador:Prof. Pedro F. Bendassolli Leitor: Prof. Sigmar Malvezzi
  • 2. Pesquisas realizadas sobre a função de RH e as atividades desenvolvidas pelos profissionais. (Lacombe e Tonelli, 2001; Tanure Tanure, Evans e Pucik , 2007; Curado, Wood e Lins (1995); Venosa e Abbud (1995); Albuquerque (1987) . Pesquisas desenvolvidas sobre transformações e transições nas carreiras. (Kilimnik, 2000; McDonald, Brown e Bradley, 2005; Prat, Arnould, Mackey (2001); Martins (2010).
  • 3.
  • 5. -Mudanças no processo de Trabalho; - Modelos emergentes de carreira.
  • 6. Carreira Narrativa - Contexto de emergência desse conceito; – Ênfase no passado – transformar o futuro; - Explorar o contorno mútuo entre identidade e carreira (Gibson, 2004)
  • 7. Carreira Narrativa A narrativa permite que o self analise os acontecimentos dispersos da vida profissional e crie um nexo, uma conexão e um sentido para os mesmos (Bujold, 2004).
  • 8. Estudo Multimétodos - 2 etapas: Etapa 1: Quantitativa Objetivo: Mapeamento do contexto de atuação do profissional de RH na Grande Natal. Etapa 2: Qualitativa Objetivo: Aprofundar a análise do desenvolvimento da carreira dos profissionais de RH.
  • 9. Estudo Multimétodos - 2 etapas: Etapa 1: Quantitativa Delimitação da amostra – profissionais de RH (listas da ABRH/RN, lista de alunos cursos tecnólogos em RH) Instrumento: Questionário Análise de dados: Ferramenta estatística Análise de Clusters Etapa 2: Qualitativa Delimitação da amostra – Análise de clusters da etapa anterior. Entrevistas Análise de narrativa
  • 10.
  • 11. Referências: BARDIM, L. Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições 70, 2010. BARINI, U. F. Políticas e Diretrizes de RH. In: Manual de Gestão de Pessoas e Equipes: Estratégias e Tendências, volume 1. São Paulo: Editora Gente, 2002. BARUCH, Y. Career systems in transition: a normativemodel for careerpractices, PersonalReview, v. 32, n 2, p. 231-251, 2003. BUJOLD, C. Constructingcareerthroughnarrative. Journal of Vocational Behavior , v. 64 , p. 470–484, 2004. HALL, D. T. (2004). The protean career: a quarter-century journey. Journal of vocational behavior. 65 (1), 1-13.  KILIMNIK, Z. M. Transformações e transições nas carreiras: estudos nacionais e internacionais sobre o tema. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2011. RIBEIRO, M. A. Psicologia e gestão de pessoas: reflexões críticas e temas afins (ética, competência e carreira). São Paulo: Vetor, 2009. ROUSSEAU, D.M. Psychological Contracts in Organizations. Sage, Thousand Oaks, CA, 1995