UNIVERSIDAD ISRAEL DIPLOMADO EN GESTION DE PROYECTOS  EN  E-LERNING Y EDUCACION A DISTANCIA ING. PAULINA CARRERA
EL HIPERTEXTO <ul><li>Herramientas tecnológicas que se utiliza para enlazar bloques individuales de texto para poder naveg...
Teorias del Hipertexto <ul><li>(Vannevar  Bush 1945) Queria automatizar el procesamiento de informacion como lo hace la me...
ESQUEMAS GRAFICOS DE ESTRUCTURAS DE HIPERTEXTO <ul><li>Estructura de Re  Lectura multisecuencial </li></ul>Texto Central
Texto lineal  Texto central
Arbol Entrada
Relacion del Hipertexto <ul><li>r </li></ul>Aprendizaje: Alumno Modifica estructuras Enseñanza: Formación Para que el alum...
Condiciones para un buen hipertexto <ul><li>Organización del Contenido: horizontal, Vertical, o Transversalmente </li></ul...
Conclusiones <ul><li>Hoy en día,  cada  vez mas invadidos de la tecnología se puede considerar  analfabeto no solo a perso...
Bibliografia <ul><li>Ariza, C; Andrada Oscar, El hipertexto educativo una herramienta para la mejora de la calidad del pro...
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El Hipertexto

  1. 1. UNIVERSIDAD ISRAEL DIPLOMADO EN GESTION DE PROYECTOS EN E-LERNING Y EDUCACION A DISTANCIA ING. PAULINA CARRERA
  2. 2. EL HIPERTEXTO <ul><li>Herramientas tecnológicas que se utiliza para enlazar bloques individuales de texto para poder navegar por la red. En el modo autor se puede crear o modificarlo, de lo contrario solo puede explorar. </li></ul>MULTIMEDIA: Presentaciones con texto, Graficos, audio y video HIPERMEDIA: Multimedia interactiva Con info que Genera conocimiento PARATEXTO: Títulos, Párrafos, Gráficos, pie de Pagina
  3. 3. Teorias del Hipertexto <ul><li>(Vannevar Bush 1945) Queria automatizar el procesamiento de informacion como lo hace la mente humana, colocando nexos que lleven de un articulo a otro. </li></ul><ul><li>(Landow 1996) Serie de bloques conectados entre si por nexos, una memoria artificial en interaccion con inteligencia humana, </li></ul>
  4. 4. ESQUEMAS GRAFICOS DE ESTRUCTURAS DE HIPERTEXTO <ul><li>Estructura de Re Lectura multisecuencial </li></ul>Texto Central
  5. 5. Texto lineal Texto central
  6. 6. Arbol Entrada
  7. 7. Relacion del Hipertexto <ul><li>r </li></ul>Aprendizaje: Alumno Modifica estructuras Enseñanza: Formación Para que el alumno Adquiera conocimiento Alumno: Constructor Activo del propio conocimiento Docente: Facilitador de la autonomía del alumno
  8. 8. Condiciones para un buen hipertexto <ul><li>Organización del Contenido: horizontal, Vertical, o Transversalmente </li></ul><ul><li>Presentación del contenido: presentación de problemas, Información de control, posibilidades de interacción. </li></ul>
  9. 9. Conclusiones <ul><li>Hoy en día, cada vez mas invadidos de la tecnología se puede considerar analfabeto no solo a personas que no puedan leer ni escribir, sino a las que no puedan interactuar con las NTIC. </li></ul><ul><li>En Ecuador se esta empezando a crear hipertextos para satisfacer la necesidad de conocimiento de los cibernautas. Debemos tomar muy en cuenta la calidad del material </li></ul>
  10. 10. Bibliografia <ul><li>Ariza, C; Andrada Oscar, El hipertexto educativo una herramienta para la mejora de la calidad del proceso de Enseñanza-Aprendizaje a distancia. U.N. Catamarca- Argentina </li></ul><ul><li>www.eduteka.org </li></ul>

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