1. PLANO DE
AULA
CONSTRUINDO O CARÁTER
PERTENÇO A UMA EQUIPE
Faculdade Pitágoras de Uberlândia
Pedagogia 2º e 3º Perídodos
Didática: Profª Ms. Juliene Silva Vasconcelos
Alunas: Pricila Loanda
Priscila Moreira

2. IDENTIFICAÇÃO
 Nome da Escola: Conviver e Aprender
 Disciplina: Português
 1º Ano do Fundamental I – Idade: 6 anos
 25 alunos
 Professoras: Pricila Loanda Moura França
Barcelos e Priscila Moreira Bomfim
 Tema: Construindo o caráter – Pertenço a uma
equipe
.

3. JUSTIFICATIVA
 Em tudo que fazemos, na escola ou fora dela,
pertencemos à um grupo, uma família, uma classe,
uma escola, ou mesmo uma equipe. A partir desse
ponto, vamos proporcionar uma aprendizagem sobre
equipe de forma dinâmica e descontraída, contando
com a participação e inteiração dos educandos para
maior absorção do conhecimento. Visando que a
criança vivencie e compreenda que ela está sempre
inserida em uma equipe dentro e fora do espaço
escolar e que é necessário conviver e respeitar o outro,
de acordo com o PCN.

4. OBJETIVO GERAL
Mostrar a importância do
trabalho e da convivência em
equipe.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Apresentar o conceito de trabalho em equipe:
 O trabalho em equipe pode ser descrito como um conjunto ou grupo
de pessoas que se dedicam a realizar uma tarefa ou determinado
trabalho.
 Identificar algumas situações em que estamos trabalhando em equipe:
 Família
 Equipe em jogos
 Grupo
 Exemplificar através de gravuras algumas formas de trabalho em
equipe.

6. CONTEÚDOS
 Trabalho em equipe!
 Eu faço parte de muitas equipes!
 Como é bom poder ajudar e ser ajudado!

7. Número de aulas
 Uma aula de 50 minutos.

8. DESENVOLVIMENTO
METODOLÓGICO
 A partir de aula expositiva, apresentaremos
figuras, com demonstrações de trabalho em equipe
e de como conviver em equipe:

9. DESENVOLVIMENTO
METODOLÓGICO
 Leitura do Livro: "Construindo o Caráter –
Pertenço a uma equipe” Frank Durier –Editora:
Brasileitura

10. DESENVOLVIMENTO
METODOLÓGICO
Desenho livre sobre aula expositiva e leitura
do livro trabalhado em sala.
Material usado:
Folha sulfite A4
Lápis de cor

11. AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM
 Registro da aula através de fotografias;
 Ao final da aula deixá-los brincar com brinquedos
da sala e avaliar se todos ajudam a guardá-los ao
término da brincadeira.

12. REFERÊNCIAS:
 BRASIL. Ministério da Educação e Desportos.
Ética. In: ______. Parâmetros Curriculares
Nacionais para Ensino Fundamental: Temas
Transversais. Brasília: MEC/SEF,1998. p. 43-98.
Disponível em:
<portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro082.pd
f>. Acesso em: 01 jun. 2014.
 DURIER, Frank. Construindo o caráter: Pertenço a
uma equipe. Brasil Leitura. 12 p.