El documento presenta una intervención didáctica para enseñar a aprender de manera más efectiva. Explica que es importante aprender a aprender debido a la gran cantidad de información disponible. Propone identificar los estilos cognitivos, inteligencias y preferencias de cada persona para aprovecharlas mejor en el aprendizaje. También recomienda estrategias específicas para los estudiantes visuales, auditivos y kinestésicos como diagramas, discusiones en grupo y asociar movimientos con conceptos respectivamente.