El documento propone un modelo de formación psicoterapéutica integral e interactivo que combine la teoría con la práctica a través de observación, coterapia y terapia supervisada. El modelo se basaría en la teoría psicodinámica por su enfoque en el autoconocimiento y la reflexión sin juicios, y respondería a las necesidades de la sociedad actual abordando problemas como la pérdida de sentido, el aislamiento y la falta de conciencia social.
2. Psic. Yolanda Dávila Estrada WWW.PEIAC.ORG PERSPECTIVAS DE LA FORMACIÓN PSICOTERAPÉUTICA
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4. * La Psicología en México: - En 1896 se funda el primer curso de psicología en la Escuela Nacional Preparatoria. - En 1959 se funda la carrera de Psicología en la UNAM. WWW.PEIAC.ORG INTRODUCCIÓN
5. * Divisiones de la Psicología: - Experimental - Social - Educativa - Organizacional WWW.PEIAC.ORG INTRODUCCIÓN
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7. * Psicología Clínica: - “ Estudio, diagnóstico y tratamiento de múltiples problemáticas emocionales, conductuales y de salud ” (Bezanilla, 2006). WWW.PEIAC.ORG INTRODUCCIÓN
11. - Perdida del sentido existencial - Deterioro de la estructura familiar - Crisis de la posmodernidad: Realidad virtual, evasión, aislamiento. WWW.PEIAC.ORG CONTEXTO SOCIAL GLOBAL
12. -Colapso del sistema socioeconómico - Abuso de alcohol y drogas - Depresión y suicidio WWW.PEIAC.ORG CONTEXTO SOCIAL GLOBAL
13. - Carencias económicas y educativas. - Sociedad pasiva y dependiente. WWW.PEIAC.ORG CONTEXTO SOCIAL LOCAL
14. - Una sociedad no consciente ni responsable. - Modelo educativo tradicional y obsoleto. WWW.PEIAC.ORG CONTEXTO SOCIAL LOCAL
15. -Empezar a cuestionar y cuestionarnos - Crear conciencia - Apertura a diversas miradas - Generar alternativas y proponer WWW.PEIAC.ORG POSIBLES MANERAS DE INCIDIR EN ELCONTEXTO SOCIAL
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17. Es un hecho que en la actualidad, tanto a nivel mundial como a nivel local, se ha visto que el modelo educativo tradicional está siendo obsoleto y no está cubriendo las necesidades de las nuevas generaciones. WWW.PEIAC.ORG CONTEXTO EDUCATIVO
18. WWW.PEIAC.ORG PROPUESTA PARA CONTEXTO EDUCATIVO * Un modelo integral e interactivo - Piaget: Autodescubrimiento - Vygostski: Instrucción - Wallon: Punto intermedio. Se puede proponer.
19. WWW.PEIAC.ORG “ Los siete saberes necesarios para la educación del futuro” es un libro publicado por parte de la UNESCO, en donde su autor, Edgar Morín, plantea puntos fundamentales a tomar en cuenta en el contexto actual de la educación.
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22. WWW.PEIAC.ORG LOS SIETE SABERES 3. Enseñar la condición humana: - Conocimiento, conciencia y sensibilidad de las problemáticas actuales. - Nociones de historia, arte y cultura.
23. 4. Enseñar la identidad terrenal: - Ser concientes y en el devenir psicoterapéutico contribuir a crear dicha conciencia. - Una sociedad conciente aporta soluciones conjuntas a problemas comúnes. WWW.PEIAC.ORG LOS SIETE SABERES
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25. WWW.PEIAC.ORG LOS SIETE SABERES 6. Enseñar la comprensión: - Escuchar para comprender - Escuchar sin juzgar - Atención libre y flotante
26. WWW.PEIAC.ORG LOS SIETE SABERES 7. La ética del género humano: Responsabilidad. Uno tiene que ser responsable de uno mismo antes de poder responsabilizarse de otros.
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30. WWW.PEIAC.ORG BASE TEÓRICA * ¿ Qué teoría elegir? - En principio una sola. El eclepticismo tiende a confundir.
31. WWW.PEIAC.ORG PERTINENCIA DE UN MODELO BASADO EN LA RESIDENCIA MÉDICA Un modelo interactivo e integral donde se pueda unir la teoría con la práctica.
33. WWW.PEIAC.ORG AREA TEÓRICA La teoría psicodinámica explica de manera amplia al sujeto y la complejidad de sus interacciones con el mundo que lo rodea.
34. WWW.PEIAC.ORG PERTINENCIA DEL MODELO PSICODINAMICO EN LA PRÁCTICA CLÍNICA - Encaminado a la reflexión, a la introspección y al autoconocimiento. - No juzga, no guía, no dirige. - El crear conciencia es parte fundamental de ella.
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37. WWW.PEIAC.ORG - Modelo abierto al cuestionamiento y a nuevas propuestas. - Modelo en donde la parte teórica se aterrizaría “ in situ ” en la parte práctica. AREA FORMATIVA
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39. - Es importante la creación de un modelo propio enfocado a las problemáticas de nuestra sociedad. - Un modelo como el planteado puede contribuir a crear conciencia y responsabilidad, así como en hallar posibles soluciones como sociedad. WWW.PEIAC.ORG