12. paginas de intervención de trastornos de aprendizaje

Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra
C/Pedro I, nº 27 – 31007 PAMPLONA
Tfno.948 19 86 38 – FAX 948 19 84 93
http://www.pnte.cfnavarra.es/creena
creenaud@pnte.cfnavarra.es

BIBLIOGRAFIA
INTERVENCIÓN EN
TRASTORNOS DE
APRENDIZAJE

Infantil – 1er ciclo de Primaria

 Equipo de Audición y Lenguaje – CREENA -

Título ¡Ya Entiendo!... Con Hypertexto - 1
Autor Álvarez L. y Soler E.
Nivel 6-8 años
Editorial CEPE
Año Edición 2005 (2ª Edición)
ISBN 84-7869-364-5
Descripción Actividades escolares, comprensión,
aprendizaje, estrategias, procesos cognitivos.
Etiqueta: Comprensión
Semántica
Morfosintaxis

Equipo de Audición y Lenguaje – CREENA -

Título ABC Dislexia
Autor Outón, P.
Nivel A partir de los 5 años
Editorial TEA Ediciones
Año de edición 2010
ISBN 9788471749741
Descripción Se centra en las letras b, d, p y t. Forma parte de
un programa de lectura y escritura estructurado y
secuencial. Se trabaja conjuntamente el
desarrollo de la conciencia fonológica y el
aprendizaje de las correspondencias grafema-
fonema desde una metodología multisensorial.
Contiene una bolsa con todas las letras del
abecedario (mayúsculas y minúsculas)
Etiqueta: Habilidades Fonológicas
Comprensión
Grafomotricidad
Morfosintaxis


Título ALE1 Actividades para el aprendizaje de la
lectura y la escritura.
Autor González R M, Cuetos F.
Nivel 4-7 años
Editorial CEPE
Año Edición
ISBN 9788478696550
Descripción Los contenidos están agrupados en cuatro
bloques: PREPARACIÓN A LA LECTURA Y LA
ESCRITURA (tareas de conciencia fonológica y
velocidad en denominación); LECTURA (de letras,
sílabas de complejidad creciente, logotomas y
palabras); ESCRITURA (reglas de conversión
fonema-grafema y procesos de planificación);
COMPRENSIÓN LECTORA
Comprensión
Velocidad lectora


Título ALE 2 Actividades para el aprendizaje de la
Nivel 4-7 años
Editorial CEPE
Año Edición
ISBN 9788478696567
velocidad en denominación); LECTURA (de
letras, sílabas de complejidad creciente,
logotomas y palabras); ESCRITURA (reglas de
conversión fonema-grafema y procesos de
planificación); COMPRENSIÓN LECTORA
Comprensión
Velocidad lectora


Nivel 4-7 años
Editorial CEPE
Año Edición
ISBN 9788478696574
Comprensión
Velocidad lectora


Nivel 4-7 años
Editorial CEPE
Año Edición
ISBN 9788478696581
Comprensión
Velocidad lectora


Título Alteraciones de lecto-escritura. Refuerzo y
desarrollo de habilidades mentales básicas.
1.1
Autor Yuste, C. , García, N.
Nivel 1er ciclo de Primaria
Editorial ICCE
ISBN 9788472782556
Descripción Consta de 15 unidades didácticas que estudian
letras y fonemas que ofrecen mayor dificultad y
resistencia de discriminación y diferenciación en
los aspectos perceptivos discriminativos.
Etiquetas: Percepción
Atención
Habilidades Fonológicas


Título Alteraciones de la lecto-escritura. Refuerzo y
desarrollo de habilidades mentales básicas.
1.1 B
Editorial ICCE
ISBN 9788472781665
Descripción Consta de 10 unidades didácticas que estudian
grupos silábicos y sinfones especialmente
problemáticos con connotaciones disléxicas.
Etiquetas: Atención
Percepción


Título Aprendiendo a leer: Materiales de apoyo.
Nivel 1
Autor Defior, S.; Gallardo, J. R.; Ortúzar, R.
Nivel Infantil, 1er ciclo de primaria
Editorial Aljibe
Año Edición 4ª edición 2011
ISBN 9788497001977
Descripción Es un instrumento de apoyo, no un método de
enseñanza. Se trabajan la combinación de
unidades lingüísticas, el aspecto perceptivo-
visual, las habilidades fonológicas, el aspecto
morfosintáctico y el semántico.
Etiqueta: Percepción
Morfosintaxis
Semántica


Título Aprendiendo a leer: Materiales de apoyo. Nivel
2
Autor Defior, S.; Gallardo, J. R.; Ortúzar, R.
Nivel Infantil, 1er ciclo de primaria.
Editorial Aljibe
Año Edición 4ª edición 2011
ISBN 9788497004695
Descripción Es un instrumento de apoyo, no un método de
enseñanza. Se trabajan la combinación de
unidades lingüísticas, el aspecto perceptivo-
visual, las habilidades fonológicas, el aspecto
morfosintáctico y el semántico.
Morfosintaxis
Semántica


Título Aprendizaje de la lectoescritura
Autor José Bustillo
Nivel Educación infantil y 1er ciclo de primaria
Editorial
Año de edición
ISBN http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~110006
42/TIC/pepe/html/menu3.html
Descripción El programa está dedicado al aprendizaje y
refuerzo del proceso lectoescritor, teniendo como
destinatarios al alumnado escolarizado en los
niveles en los que esta temática está ampliamente
incluida entre sus mínimos curriculares
Memoria
Atención
Velocidad lectora
Comprensión
Morfosintaxis
Semántica


Título Aprendo a leer. Un material para la atención a
la diversidad.
Autor Rita Valdivia Prades y Mª Carmen Puerta Puerta
Nivel 1º Educación Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Año Edición
ISBN 8484910350
Descripción Contiene: 31 cuadernos (1 para cada letra) +
guía didáctica
Es un método de aprendizaje de lectoescritura
Etiqueta: Método lectoescritura
Comprensión


Título ATENCIÓN 1. Colección atender para
aprender.
Autor Vallés, A.
Nivel 1er ciclo de primaria
Editorial Promolibro
ISBN 9788479866532
Descripción Cuaderno de trabajo del alumno para desarrollar
las competencias atencionales que permitan
mejorar el aprendizaje. Actividades dirigidas a
aumentar la atención sostenida, selectiva,
concentrada y Memoria de Trabajo
Etiqueta: Atención


Título Atención selectiva 1.4 percepción viso-
espacial.
Editorial ICCE
ISBN 9788472781498
Descripción Cuaderno de recuperación para 6-8 años con
ejercicios de percepción: dentro-fuera; frases
borrosas; comparar tamaños, colores, formas;
figuras ocultas; copiar en cuadricula; ocho
diferencias; completar dibujos; marcar dibujos;
memorización; seguir líneas que se cruzan.
Percepción
Memoria
Grafomotricidad


Título Becoleando I
Autor Galve, J.L. , Trallero M. y otros
Nivel Infantil.
Editorial EOS
ISBN 9788497273657
Descripción Programa de desarrollo de los procesos
cognitivos intervinientes en el lenguaje, para
las mejoras de las competencias oral y lecto-
escritora.
En sí no es un método para enseñar la lecto-
escritura, sino que está concebido para, una
vez iniciados estos procesos, ayudar a los
alumnos que presenten dificultades,
fundamentalmente por el incorrecto
funcionamiento de algunos de sus niveles de
procesamiento léxico, semántico, sintáctico o
de planificación.
Semántica


Título Becoleando II
Nivel 1er Ciclo de Primaria
Editorial EOS
ISBN 9788497273664
Descripción En este libro se profundiza en los procesos
perceptivos y en las habilidades con tareas de
conciencia fonológica, así como los procesos de
acceso al léxico que facilitan las
representaciones fonológicas y/o grafemas que
conducen al reconocimiento de las palabras, con
lo que se potencia la exactitud y precisión en la
lectura y la producción escrita. Además se trabaja
el vocabulario.
Semántica


Título BITS de Inteligencia
Autor G. Doman, G.
Nivel Infantil. Primaria
Editorial Everets
Año Edición 2007
ISBN 9788424181956
Descripción Los Bits ayudan a adquirir nuevos conocimientos,
nuevas palabras, a desarrollar y ampliar el
lenguaje, especialmente el vocabulario, a
desarrollar el hábito y la capacidad de atención, a
desarrollar la memoria visual y auditiva, a fomentar
la curiosidad y el interés, etc. Los Bits se agrupan
en categorías referentes a un tema y se muestran a
los niños durante un segundo cada uno.
Etiquetas: Memoria
Semántica
Atención


Título Cognitiva.PT. Lectoescritura: Programa en
soporte informático multimedia para la
intervención en los Trastornos Específicos de
la Lectoescritura
Autor Torres, M.
Nivel Primaria
Editorial Electronic Journal of Research in Educational
Psychology.
ISBN ISSN 1696-2095
Descripción Cognitiva-Lectoescritura es un programa informático para
la estimulación cognitiva y la rehabilitación de los
Trastornos Específicos de la Lectoescritura desde la
perspectiva neuropsicológica. El programa está diseñado
de forma que sirva de soporte abierto a cualquier método,
tendencia o sistema de trabajo, a través de las
programaciones totalmente configurables para responder a
la diversidad y conseguir un aprendizaje individualizado
con el objeto de alcanzar sus máximas potencialidades.
Semántica
Morfosintaxis


Título Comprender el lenguaje haciendo ejercicios
Autor Aguado, G. , Cruz Ripoll, J., Domezáin, MªJ.
Nivel Primaria
Editorial Entha
ISBN 8493201391
Descripción Es un libro que plantea un nuevo punto de vista
en el trabajo de la comprensión. Superando el
trabajo tradicional de preguntar al alumno sobre
lo que ha oído o leído, trata de ejercitar los
procesos y mecanismos implicados en la
capacidad de comprender el lenguaje.
Los campos que trata de ejercitar son la
sintaxis, el trabajo con la lista de términos
asociados, el mecanismo de supresión de la
información incongruente y la construcción de
inferencias.
Etiquetas: Comprensión
Morfosintaxis
Semántica


Título Comprensión lectora nivel I
Programa informático
Autor
Nivel 6-7 años
Editorial Aquari
Año de edición
ISBN
Descripción 518 ejercicios con texto, imagen, voz y sonido y
agrupados en 12 campos semánticos: la familia y
la casa, juegos y deportes, formas y colores,
naturaleza, la escuela, oficios, herramientas,
transportes, la ciudad, etc.
Obtiene la evaluación en la impresora. Marca los
ejercicios con la fecha y las siglas P superado,
TR trabajado y NT no trabajado.
Versiones de la comprensión lectora nivel I en
español, euskera, galego, francés y valenciano.
Semántica


Título Comprensión verbal 1.5
Editorial ICCE
ISBN 9788472781689
Descripción Cuaderno de recuperación para 6-8 años, con
variedad de ejercicios: búsqueda de sinónimos,
antónimos; etiquetar correctamente
expresiones; agrupar conceptos; completar
frases; ordenar secuencialmente; combinar
letras; adivinanzas; cambiar el tiempo de
verbos, descripciones, etc.
Comprensión
Semántico
morfosintaxis


Título Coordinación grafo-motriz 1.7
Editorial ICCE
ISBN 9788472781702
cuatro partes distintas: Ejercicios de
coordinación visomanual, movimientos básicos
para la escritura, trazado y direccionalidad de
las letras sueltas y caligrafía básica con alguna
dificultad ortográfica.
Grafomotricidad
Ortografía


Título Cuadernos de lengua. Domina….
Autor Cruz, J.
Nivel De 1º a 6º de primaria
Editorial Bruño
ISBN 8421669001…
Descripción 22 cuadernos monográficos, graduados por cursos,
que trabajan los distintos ámbitos de la Lengua:
De 1º a 6º
• Comprensión lectora: para adquirir estrategias de
comprensión lectora.
• Vocabulario: el trabajo con estos cuadernos
garantiza el dominio y el uso del vocabulario.
• Expresión escrita: fomentan la práctica de la
experiencia escrita.
De 3º a 6º
• Gramática: para trabajar la práctica de conceptos
y técnicas gramaticales.
Etiquetas: Semántica
Morfosintaxis
Comprensión


Título Cuentos de Progresión Lingüística. Del
balbuceo a la frase (8 cuentos)
Autor López Garzón Gloria
Nivel Infantil y 1er ciclo de primaria
ISBN 978-84-8491-011-4…
Descripción Los objetivos de estos cuentos son que el niño
comprenda lo que lee desde un contexto familiar
y cotidiano, que desarrolle la capacidad de
comprensión del lenguaje y de la atención a la
vez que la expresión escrita y afianzamiento del
vocabulario aprendido.
Etiqueta: Atención
Comprensión
Semántica


Título Discriminación auditiva.
 Entrenamiento fonémico
 Entrenamiento prosódico: ritmo y melodía
 Entrenamiento del análisis-síntesis
auditiva
Autor Bruno, C. y Brusi, M
Nivel Infantil y primer ciclo de primaria
Editorial LLIBRES LA GUAIRA
Año de edición
ISBN 978-84-86705-11-4
Descripción Actividades para trabajar la discriminación
auditiva
Atención
Memoria


Título Discriminación Perceptiva, Relaciones
Espaciales, secuencias temporales 0.3
Nivel 4-6 años
Editorial ICCE
ISBN 9788472783010
Descripción Cuaderno de recuperación para 4-6 años que
trabaja la discriminación figura fondo,
constancia de la forma, posición en el espacio,
relaciones espaciales, espacio y del tiempo,
diferencia de formas, tamaños, colores y
posiciones.
Atención
Semántica


Título Dislexia 1
Autor Vallés, A.
Nivel 1er y 2º ciclo de primaria
ISBN 9788479866464
Descripción Las actividades que se presentan en este
programa están dirigidas a reforzar la ruta
fonológica y mejorar las habilidades de
decodificación mediante actividades específicas
de segmentación. Incluye un CD con
presentaciones PowerPoint.
Semántica
Morfosintaxis


Título Dislexia 2
Autor Vallés, A.
Nivel 1er y 2º ciclo de primaria
Año de edición 2ª edición 2008
ISBN 9788479866471
Descripción Las actividades que se presentan en este
programa están dirigidas a reforzar la ruta
fonológica y mejorar las habilidades de
decodificación mediante actividades específicas
de segmentación. Incluye un CD con
presentaciones PowerPoint.
Semántica
Morfosintaxis


Título Dislexia, ortografía e iniciación lectora
Autor San Juan Nájera, M.; San Juan Álvarez, M.
Editorial Yalde
ISBN 9788487705861
Descripción Libro guía, con abundantes orto-dibujos y una
amplia relación de ejercicios y actividades,
basados en la visión de palabras y dibujos.
CD-ROM con más de 400 orto-dibujos con
sonido de la palabra correspondiente, puede ser
oída completa o por sílabas aisladas.
Una caja de tocar: identificar a ciegas letras,
Un abecedario con letras en relieve
Tarjetas de memoria ortográfica
Barajas ortográficas
Un diccionario ortográfico ideovisual
Etiquetas: Ortografía


Título EL JARDÍN DE LAS LETRAS
SERIE JUEGA CON LALO
Autor
Nivel 5-7 años
Editorial Edicinco
Año de edición
ISBN
Descripción - BUSCALETRAS: reconocer la letra por la que comienza y
termina una imagen. Ordenar las letras para formar la palabra
- ¿DÓNDE ESTOY?: Partiendo de cuatro imágenes el niño deberá
buscar las letras que le indique el programa o bien reconocer la palabra
asociada a una de las cuatro imágenes.
- EL CAZADOR DE LETRAS: derribar letras en orden alfabético.
- LA LETRA SECRETA: descubrir una letra a partir de las pistas
que el programa le va dando.
- ¿QUIÉN FALTA?: buscar letras que faltan en una palabra.
- COMPLETA EL ABECEDARIO: Sobre un abecedario
incompleto el usuario deberá rellenar los huecos.
- CLASIFICA LETRAS: distinguir y señalar vocales consonantes.
- ORDENA PALABRAS: colocar palabras en orden alfabético.
Etiquetas: Habilidades Fonológicas


Título Enséñame a hablar. 1º Cuaderno de
Lectoescritura para el alumno. Libro de
apoyo a la comprensión lectora.
Autor Gloria López Garzón
Nivel 1er ciclo primaria
ISBN 9788484913504
Descripción Cuaderno de trabajo para la comprensión
escrita de estructuras lingüísticas sencillas. Es
práctico, con vocabulario, verbos, ejercicios para
que el niño adquiera una comprensión y
expresión escrita.
Contenido: La familia, Verbos (comer, beber,
ver, oír, oler), Verbos (cortar, pintar, comprar,
leer), Verbo (estar), La negación.
Etiqueta: Morfosintaxis
Comprensión


Título Entrenamiento auditivo y lectura (libro +
cassete)
Autor Rodríguez, D.:,
Editorial CEPE
ISBN 978-84-85235-68-1
Descripción Es un método multisensorial de lectoescritura.
Propone una serie de actividades de percepción
y memoria auditiva, percepción cinestésica,
visual, visomotora para cada fonema partiendo
de un cuento.
Etiqueta: Memoria
Percepción
Atención


Título Esquema Corporal, Diferencia. Izda. Dcha 0.4
Nivel 4-6 años
Editorial ICCE
ISBN 9788472783058
Descripción Cuaderno de recuperación para 4-6 años, que
contiene: psicomotricidad gruesa o destreza
motriz, nociones psicomotrices básicas,
psicomotricidad fina, destreza manual,
coordinación viso-manual, esquema corporal y
diferenciación izquierda-derecha.
Grafomotricidad


Título Estimular Atención Nivel 1
Autor Jarque J.
Nivel Niños 2-3 años
Editorial Gesfomedia
Año Edición 2008
ISBN 9788498960129
Descripción Se estimula y desarrolla
- La atención selectiva y serial.
- La discriminación visual, percepción de
diferencias, la psicomotricidad fina, estrategias
de planificación y organización de la tarea,
comprensión y seguimiento de instrucciones,
memoria de trabajo y flexibilidad mental
Etiqueta: Atención
Percepción
Grafomotricidad
Comprensión
Memoria


Autor Jarque J.
Nivel 3 años
Año Edición 2008
ISBN 9788498960136
Etiqueta: Atención
Percepción
Grafomotricidad
Comprensión
Memoria


Autor Jarque J.
Nivel 3 años
Año Edición 2008
ISBN 9788498960143
Etiqueta: Atención
Percepción
Grafomotricidad
Comprensión
Memoria


Autor Jarque J.
Nivel 4 años
Año Edición 2008
ISBN 9788498960150
Etiqueta: Atención
Percepción
Grafomotricidad
Comprensión
Memoria


Autor Jarque J.
Nivel 5 años
Año Edición 2008
ISBN 9788498960167
diferencias, la psicomotricidad fina, estrategias de
planificación y organización de la tarea,
Etiqueta: Atención
Percepción
Grafomotricidad
Comprensión
Memoria


Autor Jarque J.
Nivel 6 años
Año Edición 2008
ISBN 9788498960174
Descripción Se estimula y desarrolla:
- La atención selectiva o focal, serial y sostenida
diferencias, coordinación visomotora,
estrategias de planificación y organización de la
tarea, comprensión y seguimiento de
instrucciones, memoria de trabajo, flexibilidad
mental, inhibición y velocidad de procesamiento.
Etiqueta: Atención
Percepción
Comprensión
Memoria


Autor Jarque J.
Nivel 7 años
Año Edición 2008
ISBN 9788498960181
Etiqueta: Atención
Percepción
Comprensión
Memoria


Autor Jarque J.
Nivel 8 años
Año Edición 2008
ISBN 9788498960198
Etiqueta: Atención
Percepción
Comprensión
Memoria


Título Estimular la memoria Nivel 1
Autor Jarque J.
Nivel Niños de 3 a 4 años
Año Edición 2010
ISBN 9788498962277
Descripción Desarrollar la memoria mediante tareas de
memorizar dibujos, repetir gestos, memorizar
palabras, números o repetir ritmos, entre otras
actividades
Etiqueta: Memoria
Semántica


Título Estimular la memoria Nivel 2
Autor Jarque J.
Nivel 5-7 años
Año Edición 2010
ISBN 9788498962284
Descripción Desarrollar la memoria mediante tareas de
memorizar dibujos, repetir gestos, memorizar
palabras, números o repetir ritmos, entre otras
actividades
Etiqueta: Memoria
Semántica


Título Estimular la orientación espacial Nivel 1
Autor Jarque J.
Nivel 3-4 años
Año Edición 2009
ISBN 9788498960648
Descripción Desarrolla la orientación espacial a través de diversas
actividades.
Atención


Autor Jarque J.
Nivel 5 años
ISBN 9788498960655
Descripción Desarrollar la orientación espacial a través de
actividades como identificar dibujos orientados
en la misma dirección que un modelo, distribuir
piezas en una cuadrícula, realizar
construcciones con figuras geométricas simples,
imitar gestos o copiar dibujos, entre otras.
Atención
Gramofotricidad


Autor Jarque J.
Nivel 6 años
Año Edición 2009
ISBN 9788498960662
Descripción Desarrollar la orientación espacial a través de
en la misma dirección que un modelo, distribuir
piezas en una cuadrícula, realizar
construcciones con figuras geométricas simples,
imitar gestos o copiar dibujos, entre otras.
Atención
Gramofotricidad


Autor Jarque J.
Nivel 7-8 años
Año Edición 2009
ISBN 9788498960679
Descripción Rehabilitar la orientación espacial a través de
en la misma dirección que un modelo, imitar
gestos o copiar dibujos, entre otras.
Atención
Gramofotricidad


Título Euskarazko irakurketa idazketa prozesuaren
zailtasunen trataera:
-100 lan fitxak I
Autor Juaristi P.
Nivel Lehen Hezkuntza 1. Zikloa
Editorial
ISBN http://b06aholkularienmintegia.files.wordpress.com/2009/1
1/100-lan-fitxak-i.doc
Descripción Irakurketa idazketa fitxak
Percepción
Comprensión
Morfosintaxis


-100 lan fitxak II
Autor Juaristi P.
Nivel Lehen hezkuntza 1. Zikloa
Editorial
1/100-lan-fitxak-ii.doc
Comprensión
Morfosintaxis


-100 lan fitxak III
Autor Juaristi P.
Editorial
1/102-lan-fitxak-iii.doc
Comprensión
Morfosintaxis


-Irakurketa eta ulermen ariketak
Autor Juaristi P.
Editorial
1/irakurketa-eta-ulermen-ariketak.doc
Morfosintaxis


Título Fichas de Lenguaje y Lectura comprensiva 1
Autor Bustos I.
Nivel 1º Ciclo de Primaria
Editorial CEPE
ISBN 9788485252138
Descripción Ejercicios de apareamiento, comprensión
escrita, comprensión-abstracción, asociación,
ordenación, análisis de lenguaje, operaciones
mentales con el lenguaje, redacción con pautas,
memoria
Memoria
Semántica
Morfosintaxis


Título Fichas de recuperación de la dislexia 1
Autor Fernández Baroja, G. , Llopis, A. Mª y Pablo,
C.
Nivel Educación Infantil
Editorial CEPE
Año Edición 2006
ISBN 9788486235314
Descripción Nivel de Iniciación (4-5 años)
Contienen ejercicios madurativos de actividad
mental, seriaciones, atención, diferencias y
analogías, de grafía, de cortado y picado, de
esquema corporal, espaciales y temporales...
Ejercicios de lenguaje, de lectura,
reconocimiento de sílabas inversas,
compuestas.
Memoria
Grafomotricidad
Percepción


Autor Fernández Baroja, G. , Llopis, A. Mª y Pablo, C.
Nivel 1º de primaria
Editorial CEPE
Año Edición 1999
ISBN 9788485252053
Descripción Nivel Elemental (5-6 años)
Contienen ejercicios madurativos de actividad mental,
seriaciones, atención, diferencias y analogías, de
grafía, de cortado y picado, de esquema corporal,
espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de
lectura, reconocimiento de sílabas inversas,
compuestas.
Memoria
Grafomotricidad
Percepción


Autor Fernández Baroja, G. , Llopis, A. Mª y
Pablo, C.
Nivel 1er Ciclo de Primaria
Editorial CEPE
Año Edición 2000
ISBN 9788485252060
Descripción Nivel Escolar (6-7 años)
Contienen ejercicios madurativos de actividad
mental, seriaciones, atención, diferencias y
analogías, de grafía, de cortado y picado, de
esquema corporal, espaciales y temporales...
Ejercicios de lenguaje, de lectura,
reconocimiento de sílabas inversas,
compuestas.

Memoria
Grafomotricidad
Percepción


Título HYPERTEXTO: una estrategia para
comprender
Autor Álvarez L.
Nivel Educación Primaria, Educación Secundaria,
Bachillerato
Editorial CEPE
ISBN 9788478693634
Descripción Este libro-guía ofrece a profesores, orientadores,
padres y estudiantes, en general, una
fundamentación de la estrategia de Hipertexto,
así como su aplicación informática y en papel y
lápiz.
Estrategias para la comprensión
Semántica
Morfosintaxis


Título KATAMOTZ EJERCICIOS -0.44
Autor
Nivel
Editorial
ISBN
Descripción Katamotz Ejercicios es un conjunto de ejercicios y
juegos creados para tratar la dislexia y otros
problemas de adquisición de la lectura y la
escritura que hacen más ameno el tratamiento.
De similares características a Lexia 3.
Software libre disponible para el sistema
operativo Ubuntu y Windows.
Katamotz Ejercicios en Castellano y Katamotz
Ariketak en euskera
Etiquetas:


Título Katamotz lectura
Autor
Nivel
Editorial
Año de edición
ISBN
Descripción Un programa de Software libre para Windows y
Ubuntu que ayudará a nuestros/as alumnos/as
o hijos/as a mejorar su proceso de lectura. Trabajo
con la ruta fonológica y la ruta léxica.
El programa hace aparecer o desaparecer texto a
una velocidad controlada para animar hacia una
lectura rápida. Colorea las letras para
diferenciarlas y ofrece una lectura por párrafos.
Katamotz Lectura está disponible en Castellano y
Euskera.
Etiquetas: Velocidad lectora
Semántica


Título Komunika: programa para el desarrollo del
conocimiento fonológico.
Autor de la; Torre, Mª C. y otras
Nivel E. Infantil, 1º Ciclo E. Primaria
Editorial Aljibe
Año Edición 2002
ISBN 978-84-9700-088-8
Descripción Programa para desarrollar conocimiento
fonológico. Consta de dos partes: una más
teórica, donde se presenta la estructura general
del programa, dando sugerencias metodológicas,
para un mayor aprovechamiento del mismo; y
otra más amplia, práctica, constituida por el
material que permite la aplicación y que se
concreta en fichas de trabajo y modelos de
instrumentos de evaluación


Título Kontzientzia fonologikoa lantzeko
programa
Autor Haranburu M., Alonso I., Balluerka N.,
Gorostiaga A.
Nivel 1. Ciclo Primaria
Editorial Erein
ISBN 978-84-9746-413-0
Descripción Programa para trabajar conciencia
fonológica


Título La conquista de las palabras. Tratamiento de
la dislexia y los trastornos lectoescritores.
Primaria I.
Autor Marrodan Girones, M. J.
Nivel 1 er y 2º ciclo de primaria
Editorial ICCE
ISBN 9788472783201
Descripción Cuaderno de trabajo sobre prevención y
tratamiento de dislexias y trastornos
lectoescritores. Contiene una orientación para el
profesor (o familia) con plantilla de logros
obtenidos. Se aplica también a alumnos de
edades superiores con índice mayor de
dificultad en sus aprendizajes.
Etiquetas: Grafomotricidad
Atención


Título La conquista de las palabras. (Tratamiento
de la dislexia y los trastornos
lectoescritores). Primaria II.
Autor Marrodan Girones, M. J.
Nivel 1 er y 2º ciclo de primaria
Editorial ICCE
ISBN 9788472783201
Descripción Cuaderno de trabajo sobre prevención y
tratamiento de dislexias y trastornos
lectoescritores. Contiene una orientación para el
profesor (o familia) con plantilla de logros
obtenidos. Se aplica también a alumnos de
edades superiores con índice mayor de
dificultad en sus aprendizajes.
Etiquetas: Grafomotricidad
Atención


Título Lalorekin Jolasean. Esaldien Oihana
Autor
Nivel 6-8 urte
Editorial Edicinco
ISBN 84-89448-92-2
Descripción Programa hau 6tik 8 urtera bitarteko haurrentzat
da. Erabiltzean oinarrizko egiturak ikasten dira,
erabiltzaileen hiztegia aberastuz eta irakurtzeko
teknikak hobetzen lagunduz. Joao honetan 7
ariketa mota ezberdinak aurkitu daitezke.
Etiquetas: Velocidad lectora
Morfosintaxis
Semántica


Título Lalorekin Jolasean. Letren Baratzean
Autor
Nivel 4-7 urte
Editorial Edicinco
ISBN 84-89448-90-6
Descripción Letren baratzea haurrek alfabetoa, haren
osagaiak eta osagaion arteko harremanak
ezagutzen hasteko ariketak proposatzen dira.
Aldi berean ikusmeneko memoria, pertzepziozko
bereizketa lantzea eta eremu semantikoa
hedatzea lortzen du.
Percepción
Semántica


Título Lalorekin Jolasean. Hitzen basoa
Autor
Nivel 5-7 urte
Editorial Edicinco
ISBN
Descripción 5etik 7 urtera bitarteko haurrentzako programa.
Helburuak honakoak dira: hiztegia ikasi eta
erabiltzea, hitzen arteko harremanak, oinrizko
gramtika, ortografia arauez jabetzea eta
irakurtzeko teknikak ikastea. Programak 9 joko
ditu.
Percepción
Ortografía
Semántica


Título La percepción auditiva. Manual práctico de
discriminación auditiva. Con CD.
Autor Bustos I.
Nivel Infantil y 1er ciclo de Primaria
Editorial ICCE
ISBN 9788472782495
Descripción Propone una metodología básica para trabajar la
discriminación auditiva, desde ejercicios de tipo
sensorial hasta un material práctico registrado en un
casette, ordenado según categorías diferentes: ruidos
y sonidos producidos con el propio cuerpo, de medio
ambiente, de la naturaleza e instrumentos musicales.
A ello se agregan ejercicios sonoros para estimular el
desarrollo de diferentes habilidades auditivas.
El volumen 2 es un manual práctico de discriminación
auditiva, que ofrece una guía para desarrollar
estabilidad ya sea en el desarrollo normal (3-6 años),
así como diferentes trastornos del desarrollo.
Atención
Percepción


Título La Tortuga-Método de lectoescritura para
alumnos lentos
Autor Guijarro, J, Lloret, C.
Nivel 1er ciclo primaria
Editorial PromoLibro
ISBN 8486880041…
Descripción El método de lecto-escritura "La Tortuga" consta
de 10 cuadernos de trabajo para el alumno y un
manual explicativo de estos para el profesor. Los
primero cuadernos solo contienen dos fonemas
cada uno de ellos, ya que se han trabajado
exhaustivamente todos los pasos haciéndose
especial hincapìé en la discriminación auditiva y
en la discriminación visual. Se trabaja al principio
todas las sílabas directas y, posteriormente, las
inversas y los sinfones.
Etiquetas: Método de lectura
Grafomotricidad
Percepción


Título Leco. Programas del Desarrollo del
Lenguaje. (1, 2, 3, 4, 5)
Autor Coordinador J.L.Galve
Nivel Primaria
Editorial CEPE
ISBN 8478691820…
Descripción LECO, Leo, Escribo y Comprendo, consta de diez
cuadernos, distribuidos en dos series.
La primera (cuadernos 1 a 5) trabaja habilidades previas
(percepción-discriminación), conceptos básicos, grafías,
lecto-escritura en general y se introducen contenidos
morfosintácticos.
La serie verde (cuadernos 6 a 10) profundiza en los
aspectos desarrollados anteriormente y se introducen
tareas que son propias de un enfoque cognitivo, como
son las de decisión léxica, ajuste gramatical, estrategias
de comprensión lectora y producción escrita, ortografía,…
Grafomotricidad
Morfosintaxis
Comprensión


Título Lectojuegos 1
Autor Escudero, N. , Genover, R.
Nivel 1er Ciclo de Primaria. 6-7 años
Editorial Salvatella
Año Edición 2011
ISBN 9788484125952
Descripción Lectojuegos tiene como objetivo trabajar la
lectura a partir de actividades que ayuden a la
comprensión y a la adquisición de una
velocidad de lectura adecuada.
El planteamiento de cada cuaderno permite un
uso flexible en función del nivel lector de cada
niño.
Velocidad lectora


Nivel 1er Ciclo de Primaria 6-7 años
Año Edición 2011
ISBN 9788484125969
niño.
Velocidad lectora


Año Edición 2011
ISBN 9788484125976
niño.
Velocidad lectora


Año Edición 2011
ISBN 9788484125983
niño.
Velocidad lectora


Año Edición 2011
ISBN 9788484125990
niño.
Velocidad lectora


Año Edición 2011
ISBN 9788484126003
niño.
Velocidad lectora


Título Lector. Practicas De Lectura, Velocidad Y
Comprensión (20 cuadernos)
Autor
Nivel Primaria
Editorial NADAL-ARCADA
ISBN 9788478870042…
Descripción Pensados para trabajo individual de:
a) Ampliación del campo visual
b) Gimnasia de ojos
c) Rapidez
d) Comprensión
e) Anticipación
f) Diversión

Atención
Velocidad lectora
Comprensión


Título Lectura Eficaz.
Autor
Nivel Infantil, Primaria, ESO
Editorial Bruño
Año de edición
ISBN http://www.editorial-
bruno.es/catalogos/catalogos_educativos/BS00450501_9999999241.pdf
Descripción Conjunto de recursos didácticos (en castellano y en
euskera) sistematizados que propician el desarrollo
de todas las capacidades necesarias para afrontar
con éxito el acto lector.
Objetivos: Desarrollar todas las capacidades lectoras
de los alumnos para convertirlos en “lectores
eficaces”, y despertar en los alumnos el gusto por la
lectura.
Etiqueta: Atención
Percepción
Semántica
Morfosintaxis
Comprensión
Velocidad lectora
Adaptación
Método de lectoescritura


Título Lecturas comprensivas. Atención a la
diversidad Cuadernillo 1
Autor Martínez J.
Nivel 1º Ciclo Primaria
Año Edición
ISBN 9788499151328
Descripción Lectura comprensiva de silabas directas
Percepción
Semántica


Título Lecturas comprensivas . Atención a la
Autor Martínez J.
Año Edición
ISBN 9788484914846
Descripción Lectura comprensiva de silabas directas
Percepción
Semántica


Autor Martínez J.
Año Edición
ISBN 978-84-9915-134-2
Descripción Lectura comprensiva de silabas inversas
Percepción
Semántica


Título Lecturas comprensivas . Atención a la
Autor Martínez J.
Año Edición
ISBN 9788499151359
Descripción Lectura comprensiva de silabas trabadas
Percepción
Semántica


Autor Martínez J.
Año Edición
ISBN 9788484914877
Descripción Lectura comprensiva de frases
Semántica
Morfosintaxis


diversidad Cuadernillo 6.
Autor Martínez J.
Año Edición
ISBN 9788484914884
Descripción Lectura comprensiva de parrafos
Semántica
Morfosintaxis


diversidad Cuadernillo 7 Leo Textos
Autor Martínez J.
Año Edición
ISBN 84-8491-489-5
Descripción Lectura comprensiva de textos
Semántica
Morfosintaxis


diversidad Cuadernillo 8 Leo Textos II
Autor Martínez J.

ISBN 8484914909
Semántica
Morfosintaxis


diversidad Cuadernillo 9 Leo Textos III
Autor Martínez J.
Año Edición
ISBN 8484914917
Semántica
Morfosintaxis


diversidad Cuadernillo 10 Leo Textos IV
Autor Martínez J.
Año Edición
ISBN 84-8491-492-5
Semántica
Morfosintaxis


diversidad Cuadernillo 11 Leo Textos V
Autor Martínez J.
Nivel E. Primaria
Año Edición
ISBN 8484915069
Semántica
Morfosintaxis


diversidad Cuadernillo 12 Leo Textos VI
Autor Martínez J.
Nivel E. Primaria
Año Edición
ISBN 978-84-9915-143-4
Semántica
Morfosintaxis


diversidad Cuadernillo 13 Leo Textos VIII
Autor Martínez J.
Nivel E. Primaria
Año Edición
ISBN 8484915964
Semántica
Morfosintaxis


diversidad Cuadernillo 14 Leo Textos VIII
Autor Martínez J.
Nivel E. Primaria
Año Edición
ISBN 8484916472
Semántica
Morfosintaxis


diversidad Cuadernillo 15 Leo Textos IX
Autor Martínez J.
Nivel E. Primaria
Año Edición
ISBN 9788499151465
Semántica
Morfosintaxis


Título LEER (manual y cuadernos de lectura)
Autor Monfort, M. y Higuer, R.
Nivel Infantil y Primaria
Editorial CEPE
ISBN 84-7869-211-8
Descripción La colección presenta una serie de lecturas de
temas realistas, imaginarios o científicos para
lectores con limitaciones lingüísticas,
ayudándoles a mejorar la comprensión y la
expresión.
Cada libro, con numerosos textos cortos, va
acompañado de un folleto de preguntas, que
controla el nivel de comprensión del lector.


Título Lenguaje y Conceptos Básicos 0.1
Nivel 4-6 años
Editorial ICCE
ISBN 9788472782907
Descripción Cuaderno de recuperación para 4-6 años que
maneja relaciones espacio-numérico-
temporales y conceptos o forma de expresión
Etiquetas: Semántico


Título LEO.COM Primaria. Lecturas fáciles para
atención a la diversidad.
Autor Díaz del Castillo, M.P; García, A.M
Nivel 1º a 6 de primaria
Editorial GEU
ISBN 9788499153582…
Descripción 11 cuadernos que tienen como objetivos:
- Desarrollar la habilidad del lenguaje oral y la capacidad de leer y
escribir.
- Fomentar la comprensión y expresión con textos literarios y
motivadores adecuados al nivel.
- Reforzar la memoria: adivinanzas, trabalenguas, poemas...
- Aprender a realizar preguntas sobre lo leído.
- Promover las capacidades de creatividad y síntesis.
- Fortalecer el hábito de la lectura.
- Estimular el desarrollo del espíritu crítico
- Iniciar en el aprendizaje de las nuevas tecnologías para la
investigación literaria a nivel escolar.
Etiquetas: Memoria
Comprensión
Método de lectura


Título Lexia 3.0 para Windows (programa
informático de Rehasoft)
Autor
Editorial
Año de edición
ISBN
Descripción Trabaja las fases del proceso de la lectura. Posibilita la
adaptación del entrenamiento según el nivel de la lectura
del alumnado. Ofrece ejercicios de síntesis y de
segmentación de sílabas, de diferenciación de
consonantes sordas y sonoras, de letras escritas al revés
y de otros errores comunes de escritura. Con Lexia se
puede entrenar la comprensión de palabras, de frases, de
textos y construcciones gramaticales. Casi todos los
ejercicios permiten trabajar con habla digitalizada o
sintetizada.
Etiqueta: Atención
Percepción
Comprensión
Morfosintaxis
Semántica


Título Lo + Peque 2
Autor Estrada López, C. / Álvarez Vara, D. / Brotons
Puche, Á./ Fernández López, Mª T.
Nivel Infantil 1er ciclo de primaria
Editorial Consejería de Murcia
ISBN 978-84-96997-03-5
Descripción CD autoejecutable con juego didáctico. A través
de lo + peque 2 se puede trabajar el vocabulario
básico de los principales campos semánticos que
se abordan en la Etapa de Educación Infantil; así
como en Educación Especial, desde una
perspectiva del multisignificado funcional.
Etiqueta: Semántica


Título LOLE, del lenguaje oral al lenguaje escrito
Autor Mayor, M. A. y Zubiauz, B.
Nivel Infantil 1er ciclo de primaria
Editorial TEA
ISBN 9788415262091
Descripción LOLE es un método para desarrollar la
conciencia fonológica necesaria para reconocer
palabras y, por tanto, puede servir como base
de cualquier sistema de enseñanza de la
lectura. Se compone de 32 unidades didácticas
que plantean tareas de complejidad creciente
por medio de diferentes actividades que han de
ser resueltas por el niño mediante el lenguaje
oral.


Título Los Sonidos de las Palabras. Programa para
el desarrollo de la conciencia fonológica en
prelectores
Autor García C.
Nivel E. Infantil
Editorial CEPE
Año Edición
ISBN 9788478696703
Descripción Es un programa para el entrenamiento de la
Conciencia Fonológica para niños prelectores y a
realizar en el aula a todo el grupo de la clase.
Semántica


Título Mem 1 Programa para la estimulación de la
memoria, atención, el lenguaje y el
razonamiento.
Autor Domínguez I. y Sanguinetti H.
Nivel 6-7 años
Editorial CEPE
ISBN 9788478697472
Descripción Actividades para estimular la memoria, la
atención (selectiva, sostenida,...), el lenguaje
(enriquecimiento del sistema semántico,
incremento del vocabulario, perfeccionamiento
de los conocimientos lingüísticos, encaminar la
comunicación social,…), y el razonamiento
Etiqueta: Memoria
Atención
Semántica


Título Mem 2 Programa para la estimulación de la
memoria, atención, el lenguaje y el
razonamiento.
Autor Domínguez I. y Sanguinetti H.
Nivel 7-8 años
Editorial CEPE
ISBN 9788478697489
Descripción Actividades para estimular la memoria, la
atención (selectiva, sostenida,...), el lenguaje
(enriquecimiento del sistema semántico,
incremento del vocabulario, perfeccionamiento
de los conocimientos lingüísticos, encaminar la
comunicación social,…), y el razonamiento
Etiqueta: Memoria
Atención
Semántica


Título Memoria visual y auditiva. Estrategias de
intervención
Autor Rocío Monge Díez
Editorial ISEP
Año de Edición 2003
ISBN 84-930678-5-7
Descripción Ejercicios cuyo objetivo es cubrir las
reeducaciones de la alteración de la memoria
tanto auditiva como visual. Ejercicios de
memoria con tableros, series de elementos,
rasgos faciales, listados, figuras y colores, y con
historias cortas.
Etiqueta: Memoria


Título Método De Lectura Y Escritura
Autor María Rosario Lamela Novajas
Nivel
Editorial Lamela
ISBN 9788487383151
Descripción aprendizaje lectoescritura prelectura comprensiva
método fonético-gestual-
Etiquetas:


Título Método para el desarrollo de la comprensión
lectora.
Autor Alonso, J., Jiménez J.
Nivel Primaria
Editorial La Tierra hoy
ISBN 8496182010…
Descripción Método o sistema de fichas que tienen como
fundamental propósito ofrecer a los profesores un
conjunto de recursos de fácil aplicación tanto en
alumnos que requieran apoyo o refuerzo, como
para aquellos más avanzados que exigen
materiales de ampliación. Hay 6 volúmenes.


Título MIL. Método Informatizado de Lectura
Autor Cuetos F.
Nivel 1.º a 6.º de Educación Primaria
Editorial TEA
Año de edición
ISBN 978-84-7174-629-0
Descripción Es un método que trata de facilitar el
aprendizaje de la lectura. MIL se ejecuta
directamente desde el CD-Rom. Es un método
de tipo fonético. Se parte de un dibujo y
mediante un proceso de metamorfosis llega
hasta una letra derivada de ese dibujo.
Etiqueta: Método de lectura


Título MINIMO. Un soporte para el entrenamiento
fonológico
Autor MONFORT, I. y GÓMEZ, P.:
Nivel Infantil y Primaria
Editorial Entha
ISBN 9788493201340
Descripción Mínimo es un soporte visual para el
entrenamiento de la discriminación auditiva: se
basa en la oposición de parejas mínimas, es
decir de palabras que sólo se difieren por un
solo fonema.
Va destinado al trabajo con niños o adultos que
presentan sordera, dificultades gnósticas o de
discriminación auditiva, dislexia fonológica....
Servirá también de soporte para el
entrenamiento de la producción de habla
diferenciada.


Título Orientación espacial.1.3
Editorial ICCE
ISBN 9788472781474
ejercicios espaciales: izquierda-derecha,
órdenes verbales complejas, figuras
recortadas, girar figuras geométricas,
seriación cíclica, buscar parejas, encontrar
camino más corto, etc.
Percepción
Semántica


Título Ortografía 1
Autor Hernández, E. y Maldonado, P.
Nivel Primaria.
Editorial EOS
ISBN 9788497271035
Descripción Con este material podremos afrontar las
disortografías y mala letra, en base a que el
alumno conciencie sus errores y al repaso de
las distintas reglas ortográficas,
Grafomotricidad


Título Ortografía. Programa informático
Autor
Nivel Primaria
Editorial Edicinco
Año de edición
ISBN
Descripción Contiene más de 2.000 ejercicios clasificados
por niveles educativos, adaptándose, para cada
uno de ellos, las normas ortográficas
correspondientes al mismo y abarcando todos
los ciclos educativos.


Título Ortoleco elemental. Normas ortográficas
Autor J Galve, J.L. , Trallero M. y Mozas L.
Nivel 2º/3º de Educación Primaria.
Editorial CEPE
ISBN 9788478696321
Descripción Normas de ortografía


Título Orto-leco prontuario: normas ortográficas
del español para el aprendizaje
Nivel Primaria
Editorial CEPE
ISBN 9788478696369
Descripción Este libro recoge las normas ortográficas del
Español para el aprendizaje de la ortografía
arbitraria y reglada.


Título Palabra. Discriminación fonética y fonológica
Autor Bustos, I.
Nivel Infantil y 1er ciclo de Primaria
Editorial ICCE
ISBN 9788472782389
Descripción Ejercicios de discriminación cualitativa y
cuantitativa de los elementos de la palabra.
Especialmente útil para el trabajo auditivo en el
ámbito escolar, para niños con dificultades de
habla, lenguaje o aprendizaje


Título Percepción auditiva del lenguaje. Programa
para su entrenamiento
Autor Calafi , M y otras
Nivel Infantil y 1er ciclo Primaria
Editorial Barcelona, Ars Médica, 2004.
ISBN 9788497510226
Descripción Esta obra está dirigida a todas las personas
interesadas en la adquisición y desarrollo del
lenguaje que intervienen en las diversas
patologías del lenguaje: trastornos fonológicos,
retrasos del habla y del lenguaje, trastornos
específicos del lenguaje, así como problemas del
lenguaje derivados de un déficit auditivo, con la
ayuda de audífonos o bien de implante coclear.
La obra proporciona una amplia gama de
ejercicios para trabajar 10 habilidades distintas
de la percepción auditiva del habla y del lenguaje.


Título Pizarra dinámica de lectura
Autor Herrera ,E.
Nivel Primaria
Editorial Encódigo
ISBN
Descripción La pizarra dinámica de lectura es un innovador
software para el aprendizaje y automatización
de la lectura.
Permite trabajar con textos en la pantalla del
ordenador, “animarlos” y resaltar letras con
colores. Es una herramienta tremendamente
motivante y eficaz para la rehabilitación de la
lectura.
Velocidad lectora


Título Programa de habilidades de
segmentación fonológica (PHAS-1)
Autor Vallés A.
Nivel E. Infantil 1º E. primaria
ISBN 9788479863807
Descripción Este es un método eficaz para el
aprendizaje de la lectoescritura en
educación Infantil, Primaria y Especial.
Enseña a los alumnos a decodificar
palabras, sílabas, fonemas
Etiqueta: Método lectoescritura


Título Programa de habilidades metalingüísticas de
segmentación de palabras. Lectoescritura 1
Autor Vallés A.
Nivel 6-12 años
Año Edición 1999
ISBN 9788479863210
Descripción Este programa de lectoescritura tiene por finalidad
la corrección de las principales dificultades de
lectura y escritura: confusiones visuales, auditivas,
omisión de fonemas y sílabas, inversiones o
transposiciones, falta de fluidez lectora... Todo ello
mediante el desarrollo de las habilidades de
segmentación de los componentes fónicos de las
palabras
Atención
Velocidad lectora


Título Programa de habilidades metalingüísticas de
segmentación de palabras. Lectoescritura 2
Autor Vallés A.
Nivel 6-12 años
Año Edición 1999
ISBN 9788479863227
Descripción Este programa de lectoescritura tiene por
finalidad la corrección de las principales
dificultades de lectura y escritura: confusiones
visuales, auditivas, omisión de fonemas y
sílabas, inversiones o transposiciones, falta de
fluidez lectora... Todo ello mediante el desarrollo
de las habilidades de segmentación de los
componentes fónicos de las palabras
Atención
Velocidad lectora


Título Programas de refuerzo de aprendizaje 1. Nivel
iniciación. Actividades para desarrollar mi
rendimiento en cálculo numérico, vocabulario y
comprensión lectora
Autor Sánchez, J.
Nivel 6- 10 años
Editorial CEPE
ISBN 9788478694341
Descripción 90 actividades para trabajar Cálculo Numérico,
Vocabulario y Comprensión Lectora.
Está dirigida a todos los alumnos que, por cualquier
motivo, aún no dominan el manejo de los números,
presentan un bajo nivel en la agilidad para hacer los
cálculos numéricos, no tienen bien asumido el
abecedario, poseen un reducido vocabulario para
entender lo que se les explica y les cuesta comprender,
con cierta soltura, lo que leen. Se presentan también
unas fichas de Evaluación.
Comprensión


Título Programas de refuerzo de aprendizaje 2. Nivel
intermedio. Actividades para desarrollar mi
rendimiento en cálculo numérico, vocabulario
y comprensión lectora
Autor Sánchez, J.
Nivel Primaria
Editorial CEPE
ISBN 9788478694358
Descripción 90 actividades para trabajar Cálculo Numérico,
Vocabulario y Comprensión Lectora.
Esta dirigida a todos los alumnos que ha seguido
el “Nivel 1” del programa, o bien ya conocen los
aspectos básicos de los tres campos (cálculo,
vocabulario y comprensión lectora), pero que
tienen ciertos desfases que no dejan avanzar
como al grupo “normal” de la clase.
Se presentan también unas fichas de Evaluación.
Comprensión


Título Programa de refuerzo de las Habilidades
Metalingüísticas.
Autor García , J. ,González, D.
Nivel Infantil y primer ciclo de Primaria
Editorial EOS
ISBN 9788497271462
Descripción Incluye toda una serie de actividades cuya
finalidad es el desarrollo de habilidades
lingüísticas: ejercicios como percepción de
movimientos articulatorios, discriminación
auditiva y cenestésica de fonemas, rimas
silábicas, supresión de fonemas, etc.
Percepción
Atención


Título Programa de refuerzo de la escritura 1.
Autor Rius, M. D.
Nivel 1º y 2º ciclo de Primaria
Editorial Madrid. EOS
ISBN 9788497270762
Descripción Una propuesta didáctica que se plantea, se basa y
se fundamenta en el desarrollo de las estructuras
perceptivo visuales, en la construcción y
deconstrucción del lenguaje escrito y en la
combinatoria del lenguaje signado y la capacidad
del sujeto para crear lenguaje escrito.
Morfosintaxis
Semántica


Título Programa de habilidades metafonológicas.
Autor Carrillo, A y Carrera, C
Nivel 4-6 años
Editorial CEPE
Año Edición 1993
ISBN 9788478691289
Descripción El programa incluye tres tipos de habilidades de
segmentación: Actividades debidamente
secuenciadas: segmentación de palabras,
segmentación de sílabas y segmentación de
fonemas.


Título Programa De Refuerzo Del Conocimiento
Fonológico
Autor Ramos, J.L., Cuadrado, I.
Editorial EOS
ISBN 9788497272148
Descripción Serie de actividades que trabajan tanto el nivel
silábico, como el fonémico, así como las tareas
de adición, omisión e identificación


Título Progresint 1. Conceptos Básicos Espaciales
Autor Yuste C. y Trayero M.
Nivel 3-6 años
Editorial CEPE
ISBN 978-84-7869-187-6
Descripción Se trabajan conceptos de postura corporal,
orientación con relación al propio cuerpo,
relaciones espaciales (entre, salir de, esquina-
rincón, lejos-cerca, al borde, etc.),
direccionalidad, relaciones espaciales de orden
(penúltimo, anterior-siguiente, etc.)
Semántica


Título Progresint 3. Relacionar, Clasificar, Seriar
Autor Yuste C. y Trayero M.
Nivel Educ. Infantil 2º Ciclo (3-6años)
Editorial CEPE
ISBN 978-84-7869-235-4
Descripción De los dos tipos fundamentales de razonamiento,
en el Progresint 3 se trabaja el inductivo y dentro
de él las operaciones de comparación selectiva,
clasificación, seriación y transformaciones.
En estas operaciones se usan como variables
más básicas las siguientes: Tamaño, Forma,
Color, Número o Cantidad y Posición.
Atención
Percepción


Título Progresint 8. Fundamentos del Razonamiento
Autor Yuste C.y Sánchez J. M.
Nivel Ed. Primaria 1º, 2º, 3º (6-8años)
Editorial CEPE
ISBN 978-84-86235-94-9
Descripción El Progresint 8 persigue enseñar a realizar con
comprensión las siguientes actividades de
razonamiento:
- Observar y clasificar
- Seriar, ordenar cambios
- Establecer relaciones analógicas
- Formular hipótesis
- Jerarquizar clases de conceptos
Atención
Percepción


Título Progresint 12. Orientación Espacio-Temporal
Editorial CEPE
ISBN 978-84-7869-015-2
Descripción * Dominar la orientación izquierda-derecha: Con
relación al propio cuerpo. Respecto a otros
objetos. Respecto a otras personas.
* Iniciarse en la orientación topológica: Puntos
cardinales.


Título Progresint 13. Atención-Observación
Editorial CEPE
ISBN 978-84-7869-016-9
Descripción * Mejorar la percepción visual de figuras,
dibujos, letras.
* Facilitar la búsqueda de semejanzas y
diferencias en dibujos.
* Facilitar la búsqueda de características
relevantes.
* Focalizar la atención breves minutos en tareas
perceptivas.
* Mejorar la capacidad de describir las cosas.
Atención


Título Proiektua: Euskarazko irakurketa idazketa
prozesuaren zailtasunen trataera
Autor Juaristi P.
Editorial
1/azken-memoria-ii.doc
Descripción Euskarazko irakurketa idazketa prozesuaren trataera
Etiquetas:


Título Revista Maestra Infantil
Autor
Nivel Infantil
Editorial Ediba http://www.ediba.com/Esp/infantil.asp
Año de edición
ISBN
Descripción Revista pensada para hacer más dinámica la
práctica docente con recursos.
Todos los meses editan fichas, láminas,
fotocopiables, cuentos, bits, calendarios, juegos
didácticos, reflexiones para padres y docentes,
ideas para días festivos… que ayudan a recrear
temas, ilustrar las actividades y ambientar los
espacios.
Etiquetas: Percepción Semántica
Atención Morfosintaxis
Memoria Grafomotricidad
Habilidades fonológicas Comprensión


Título Revista Maestra Primaria
Autor
Nivel Infantil
Editorial Ediba http://www.ediba.com/Esp/primaria.asp
Año de edición
ISBN
Descripción Todos los meses ofrecen recursos y herramientas
para que, los alumnos/as puedan afianzar el
desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las
habilidades culturales básicas relativas a la expresión
y comprensión oral, lectura, escritura, cálculo,
habilidades sociales, hábitos de trabajo y estudio,
sentido artístico, creatividad y afectividad. Desarrollo
de las competencias básicas desde un planteamiento
integrador y orientado a la aplicación de los
conocimientos adquiridos.
Etiquetas: Percepción Morfosintaxis
Atención Grafomotricidad
Memoria Ortografía
Habilidades fonológicas Comprensión
Semántica

Título Taller de comprensión lectora I.
Autor García, J. ,Herrera, J.A., Manjón D.G
Nivel primaria
Editorial EOS
ISBN 9788497270823
Descripción Las actividades que afronta son: averiguar el
significado exacto de palabras, comprender
oraciones, estructura de los párrafos y en
localizar la idea principal, así como su
estructura. Todas estas estrategias son
necesarias para realizar una lectura
comprensiva.
Morfosintaxis
Semántica


12. paginas de intervención de trastornos de aprendizaje

12. paginas de intervención de trastornos de aprendizaje

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Destacado

Destacado (20)

Similar a 12. paginas de intervención de trastornos de aprendizaje

Similar a 12. paginas de intervención de trastornos de aprendizaje (20)

Más de RossyPalmaM Palma M

Más de RossyPalmaM Palma M (20)

12. paginas de intervención de trastornos de aprendizaje