CEIP.NTRA SRA DE BÓTOA.BADAJOZ
PLAN DE BIBLIOTECA 2015-16
CEIP.NTRA SRA DE BÓTOA.BADAJOZ
1.INTRODUCCIÓN.
2.OBJETIVOS.
3.LINEAS DE ACTUACIÓN.
4 .IMPLICACIONES ORGANIZATIVAS Y PEDAGÓ...
CEIP.NTRA SRA DE BÓTOA.BADAJOZ
1.INTRODUCCIÓN.
Nuestro centro cuenta desde el curso escolar 2011-2012 con una biblioteca e...
CEIP.NTRA SRA DE BÓTOA.BADAJOZ
2.OBJETIVOS.
Los objetivos que nos proponemos son los siguientes:
1-Volver a poner en march...
CEIP.NTRA SRA DE BÓTOA.BADAJOZ
10-.Valorar la lectura como fuente de placer y de ocio.Continuaremos con los proyectos inic...
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4 .IMPLICACIONES ORGANIZATIVAS Y PEDAGÓGICAS.
4.1.Implicaciones pedagógicas.
El Proyecto de...
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actividades se incluyan las profesoras de AFC como el curso pasado y los programas de
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Plan biblioteca 15 16

  1. 1. CEIP.NTRA SRA DE BÓTOA.BADAJOZ PLAN DE BIBLIOTECA 2015-16
  2. 2. CEIP.NTRA SRA DE BÓTOA.BADAJOZ 1.INTRODUCCIÓN. 2.OBJETIVOS. 3.LINEAS DE ACTUACIÓN. 4 .IMPLICACIONES ORGANIZATIVAS Y PEDAGÓGICAS. 5.TEMPORALIZACIÓN. 6.EVALUACIÓN.
  3. 3. CEIP.NTRA SRA DE BÓTOA.BADAJOZ 1.INTRODUCCIÓN. Nuestro centro cuenta desde el curso escolar 2011-2012 con una biblioteca escolar que orienta su organización y funcionamiento a cumplir los requisitos propuestos por el Plan Marco de las Bibliotecas escolares del MEC ,la normativa autonómica sobre bibliotecas escolares y los requisitos que nos compromete el hecho de pertenecer desde hace dos cursos a la Red de Bibliotecas escolares de Extremadura. Durante el actual curso escolar estrenamos colegio y biblioteca,por ello nos encontramos en este momento en la fase de equipamiento y colocación de nuestra nueva biblioteca.Por ello estamos a la espera de empezar nuestra actividad como todos los años con nuevas ilusiones y posibilidades. Nuestra biblioteca poco a poco se va transformando en un centro de recursos relacionado con la lectura ,la escritura y el acceso a la información.Por ello nuestra tarea se desarrolla a partir de diferentes líneas :técnica ,que engloba las tareas relacionadas con la catalogación , el préstamo ...actividades propias de espacio de la biblioteca.Línea dinamizadora que permite acercar a los alumnos a la biblioteca,a la lectura y al mundo de los libros.Línea tecnológica,relacionada con el uso de las tic en la biblioteca escolar ,en nuestro caso incluimos la radio escolar que funciona en la biblioteca del centro.Línea cultural ,en la que promovemos actividades relacionadas con la cultura en colaboración de todo tipo de asociaciones y entidades de nuestra localidad.Línea docente,en la que englobamos todas las actividades que promovida desde la biblioteca promueven la lectura ,escritura y el acceso a la información . La actividad del centro este año se desarrollará a partir de la elección de un tema a trabajar , este curso será “¡Tierra a la vista!“. Con este tema continuaremos los proyectos de trabajo que continúan una línea histórica iniciada hace dos cursos con el pasado árabe de Badajoz ,continuando el curso pasado con la edad media en Badajoz y centrándonos este curso en el siglo XVI como época de viajes y descubrimientos.En este proyecto abarcaremos con los más pequeños el mundo de los piratas y corsarios y en los demás cursos los viajes,el descubrimiento de América y los descubridores extremeños. A partir de este proyecto realizaremos actividades de lectura ,escritura,...Abarcando todos los niveles del colegio y todas las asignaturas del currículo
  4. 4. CEIP.NTRA SRA DE BÓTOA.BADAJOZ 2.OBJETIVOS. Los objetivos que nos proponemos son los siguientes: 1-Volver a poner en marcha la biblioteca de nuestro centro ya que al ser un centro de nueva creación debemos volver a poner en marcha nuestra biblioteca en un nuevo espacio. 2.Iniciar el uso del Abies Web,objetivo que depende de la puesta en marcha de internet en nuestro centro,que hasta ahora no funciona adecuadamente. 3- Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseñanza y aprendizaje e impulsar el cambio educativo.En relación con este objetivo la biblioteca este curso va a apoyar de forma sistemática, con fondos y elaboración de materiales el PLEA, continuaremos con los proyectos de dinamización lectora:Juntos leemos en colaboración con las familias y tú recomiendas ,proyecto para que a través de las nuevas tecnologías los alumnos soliciten a personas a las que admiren una recomendación de lectura infantil.Itinerario pirata en el que realizaremos un itinerario lector para diferentes edades que conlleve un número de libros que deben leer los alumnos para obtener el diploma pirata.Continuaremos con los PDI intentando hacerlo extensivos a todos los ciclos y continuar con las investigaciones documentales en 5º y 6ºutilizando las webs quest. 4.- Asegurar el acceso a una amplia gama de recursos y servicios al alumnado y a la comunidad educativa. Este objetivo se llevará a cabo sobre todo en el préstamo bibliotecario tanto a alumnos como a aulas para el fomento de la lectura. Se continuará la apertura de la biblioteca para padres de alumnos en horario de tarde. Y continuaremos con la colaboración con la biblioteca de barrio en el tema de nuestro proyecto. 5.- Dotar a los estudiantes de las capacidades básicas para obtener y usar una gran diversidad recursos,promoviendo el uso de la biblioteca como lugar de acceso a la información ,del estudio y del trabajo en grupo.Para ello contaremos con 4 puestos de ordenadores destinados a facilitar a los alumnos un lugar donde reunirse para realizar sus trabajos en grupo que requieran del uso de las TIC 6.- Habituarlos a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente.Durante todos los recreos de este curso, la biblioteca estará a disposición de los alumnos para préstamo,consulta y lectura silenciosa. Se han elaborado dos power point ,donde antes de la apertura de la biblioteca, se les recordará el uso de la misma ,los alumnos encargados y sus funciones. 7.- Promover actividades hacia la competencia lectora, escritora, la socialización y el conocimiento Para desarrollar este objetivo el equipo de biblioteca presentará a la comisión pedagógica una programación anual para trabajar coordinadamente el tema “¡Tierra a la vista !“los materiales que necesitamos,materiales ,los libros propuestos para desarrollar el Plea,las actividades de dinamización desde la biblioteca,las actividades culturales etc... 8.-Establecer itinerarios lectores por nivel educativo. Se han seleccionado varios títulos para cada nivel y se elaborarán cuadernillos de comprensión lectora por ciclo sobre uno de los textos. Proponiéndose diferentes actividades de todo tipo para desarrollar las distintas competencias a partir de esos libros. 9.-Promover la producción de textos escolares mediante publicaciones de los miembros de la comunidad educativa..Las diferentes producciones escolares se podrán visualizar en el blog de la biblioteca, pues muchas de ellas se pasarán a formato de libro digital por gran éxito entre las familias de nuestros alumnos.
  5. 5. CEIP.NTRA SRA DE BÓTOA.BADAJOZ 10-.Valorar la lectura como fuente de placer y de ocio.Continuaremos con los proyectos iniciados el curso pasado JUNTOS LEEMOS en el que las familias les leen a sus hijos un libro facilitado por la biblioteca se fotografían en ese momento y nos remiten un documento con su experiencia lectora con la foto y el texto. El centro elabora un libro digital cada curso, que se pueda ver en nuestro blog Se continuará con el concurso Mejores lectores,en el que por cada libro leído de la biblioteca, se le pone un sello en su cartilla personal ,premiando a final de curso al lector más asiduo. 11.-Participar de forma activa en todo tipo de actividades de dinamización lectora. Cuenta cuentos,programas de radio sobre los cuentos leídos,teatros ..Nos proponemos este curso formar a más profesores en la radio escolar y poner en marcha un taller permanente de teatro.Participaremos en el concurso del Ies Barbara de Braganza de dinamizacion lectora con los alumnos de 6º sobre el libro “Jara” . 12-.Establecer relaciones permanentes con la bibloteca del barrio. 13.-Promover la permanencia del grupo de trabajo de biblioteca para hacer partícipe de las actividades de la biblioteca al mayor número de profesores. 3.LINEAS DE ACTUACIÓN. Continuamos con la organización de nuestra biblioteca por líneas de actuación, pues nos permite distribuir las actuaciones relacionadas con la biblioteca de forma clara y sistemática .Estas líneas son : Linea técnica :Iniciamos el curso colocando el nuevo mobiliario de la biblioteca que ante nuestra sorpresa no corresponde con el que esperábamos ,siendo éste más propio de una biblioteca de adultos. Continuaremos con la colocación y catalogación de libros y materiales. Retomaremos la realización de los carnet de los alumnos nuevos y formaremos a los alumnos acneaes en los equipos de biblioteca, con actividades cada vez más complejas y autónomas.Seguiremos con las compras de libros para préstamo y albumes ilustrados de los que nuestra biblioteca es deficitaria. Linea de dinamización:Se realizarán diferentes actividades para dar a conocer las actividades que se pueden realizar en la biblioteca y que los alumnos relacionen la biblioteca con un lugar de aprendizaje por esas experiencias fomentando desde ella actividades de convivencia,de investigación etc...Continuaremos con el taller de radio escolar y el de teatro con los alumnos de 5º y 4º. Linea Cultural:promoveremos desde la biblioteca la participación de nuestros alumnos en actividades de entorno relacionado con el mundo del libro y de la cultura:Exposiciones,feria del libro,visitas de autores,concursos de poesías, de lectura en público.... Linea docente :encaminada a la realización de unos itinerarios lectores utilizando para ello los textos de la biblioteca.En coordinación con el Plea fomentando la investigación documental,las competencias lingüisticas. Linea tecnológica :Se continuará con la página web ,el blog de la bibloteca, así como, la Radio Escolar.
  6. 6. CEIP.NTRA SRA DE BÓTOA.BADAJOZ 4 .IMPLICACIONES ORGANIZATIVAS Y PEDAGÓGICAS. 4.1.Implicaciones pedagógicas. El Proyecto de Biblioteca se encuentra enclavado en los diferentes niveles de concreción curricular: 1er nivel de concreción ,es el compuesto por el diseño curricular base y los decretos de currículo de la Comunidad de Extremadura. 2º nivel de concreción es la inclusión de nuestro proyecto en el PEC y en los proyectos curriculares de etapa.Y por último El tercer nivel de concreción :las programaciones de nivel . 4.2 Implicaciones organizativas. La biblioteca de nuestro centro inicia su actividad con la constitución del Equipo de biblioteca ,en este esta el Equipo directivo y representantes de los niveles educativos del centro,diferentes especialistas y compañeros coordinadores de radio,teatro etc.Las propuestas del equipo de biblioteca van a los niveles y las aportaciones de todos recopiladeas desde la biblioteca pasan a la comisión pedagógica del centro ,dónde participa la coordinadora de biblioteca.Por su importancia en el desarrollo de nuestro proyecto incluimos el AMPA. Este curso la actividad del centro se ha centrado en el tema de la los viajes y el descubrimiento de América por lo que los diferentes programas del centro se han coordinado para tebajar este centro de interés:proyecto PLEA,Radio escolar ,actividades extraescolares,Grupos de trabajo del centro,baile,competencias etc... 5.TEMPORALIZACIÓN. Durante el curso 2015-2016 se desarrollarán las siguientes actividades : Linea técnica :Equipar la biblioteca,colocando los ejemplares.retomaremos la catalogación de libros y materiales mediante el Abies Web.Se establecerán los equipos de profesores y alumnos para abrir la biblioteca en horario escolar.. Se realizarán los carnet de los alumnos nuevos y se seguirá formando a los alumnos acneaes en los equipos de biblioteca.Se continúa con los lectómetros donde se sellan la cartilla de los alumnos lectores previa cumplimentación de una ficha sobre el libro con el fín de premiar a final de curso al alumno más lector .Continuaremos con la compra de libros informativos y álbumes ilustrados de los que carece.Promover la creación de un periódico escolar Linea de dinamización:las aulas visitarán la biblioteca para explicar de nuevo su funcionamiento preparando para ello un power point y visualizando un video sobre las biliotecas escolares.Continuamos con los proyectos juntos leemos y tú recomiendas.Promoveremos actividades de cuenta cuentos,concursos de poesías ,cómic,...teniendo como base el tema de curso . Promover los itinerarios piratas-el itinerario de los descubridores extremeños. ,en el que los alumnos deben leer una serie de libros sobre esta temática seleccionados desde la biblioteca para conseguir el diploma pirata o el de aventurero. Linea Cultural:Visita a Guadalupe y Trujillo, poblaciones indispensables en la ruta de los descubridores. ...visita al museo arqueológico de Badajoz, a la biblioteca regional de extremadura .Visitas a la alcazaba. Carnaval pirata de nuestro centro. Linea docente :selección por el equipo de biblioteca de los textos sobre el tema de este curso para trabajar en el Plea,elaboración de los cuadernos de comprensión lectora sobre el tema elegido.En la comisión pedagógica se debaten y seleccionan los cursos,profesores temas para relizar investigaciones documentales sobre los piratas o el descubrimiento. Promoveremos que en nuestras
  7. 7. CEIP.NTRA SRA DE BÓTOA.BADAJOZ actividades se incluyan las profesoras de AFC como el curso pasado y los programas de bilingüísmo y de portugués. Pretendemos realizar varios PDI sobre los temas que más le interesen a nuestros alumnos sobre el proyecto de este curso ,previamente recogeremos informacion sobre los que saben y sobre sus intereses para desarrollar los PDI.Algunos de estos temas pueden ser: un pequeño trabajo de investigación sobre los piratas de cuento y esteriotipos sexistas.Vocabulario pirata.Los descubridores extremeños.. Se realizará dos webs quest sobre este tema(folleto sobre la descubridores de Badajoz,.... y un cuadernillo interactivo para 5º y 6º por parte del profesor TIC . Cada grupo decide los trabajos a realizar por los alumnos a partir de los libros seleccionados,así como la actividad final del centro que se decide decorar el colegio como un barco pirata en infantil,el mar en la biblioteca,la isla pirata en primaria.... Linea tecnológica :se continúa con la página web y el blog de la bibloteca y la Radio Escolar. 6.EVALUACIÓN. A final de curso realizaremos una evaluación de las actividades propuestas que incluirá las estadísticas del programa abies así como la evualuación cuantitativa del aprendizajes de nuestros alumnos sobre este tema.

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