ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS
DEL CENTRO ESCOLAR
ESTRUCTURA ORGÁNICA DE UN CENTRO

ORGANOS DE GOBIERNO

UNIPERSONALES
(E.D)

ORGANOS DE
REPRESENTACIÓN

COLEGIADOS

-DIRECT...
Referencia de la LOE a órganos de gobierno y
coordinación docente
• La LOE regula en su Título V, Capítulos III y IV, los ...
CONSEJO ESCOLAR DEL CENTRO
COMPONENTES
Miembros natos

Miembros elegidos

Director

Profesores

Representante
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CONSEJO ESCOLAR DEL CENTRO
COMPETENCIAS
Aprobar y evaluar la PGA sin perjuicio de las competencias del claustro
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CONSEJO ESCOLAR DEL CENTRO
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• EN DÍA Y HORA POSIBLE PARA TODOS
SUS MIEMBROS
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• PROCEDIMIENTO DURANTE EL
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• SERÁ PRESIDIDO POR EL DIRECTOR
• ESTARÁ
INTEGRADO
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EL EQUIPO DIRECTIVO
• EL DIRECTOR.
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• EL JEFE DE ESTUDIOS
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ÓRGANOS UNIPERSONALES
EL EQUIPO DIRECTIVO
El J.E. será maestro funcionario definitivo en
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ÓRGANOS UNIPERSONALES
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Requiere dedicación, orden, sistematicidad y
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ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE
• EQUIPOS DE CICLO
Todos los maestros que imparten docencia en
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ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE
• COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA

Estará integrada por el Director, el Jefe de Estudi...
La Comisión de Coordinación Pedagógica
deberá tener establecidas las directrices
generales para la elaboración y revisión ...
ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE

• TUTORES
La tutoría y orientación de alumnos forma
parte de la función docente. Cada gru...
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Estructuras organizativas del centro escolar tema 2

  1. 1. ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS DEL CENTRO ESCOLAR
  2. 2. ESTRUCTURA ORGÁNICA DE UN CENTRO ORGANOS DE GOBIERNO UNIPERSONALES (E.D) ORGANOS DE REPRESENTACIÓN COLEGIADOS -DIRECTOR CLAUSTRO -JEFE DE ESTUDIOS DE - SECRET. PROFES. ORGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE ASOCIACIONES CONSEJO ESCOLAR PADRES DE ALUMNOS ALUMNOS -TUTORES -EQUIPOS DE CICLO -DEPARTAMENTOS -COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA (C.C.P.) - EQUIPO DOCENTE
  3. 3. Referencia de la LOE a órganos de gobierno y coordinación docente • La LOE regula en su Título V, Capítulos III y IV, los órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente de los centros públicos, así como la dirección de los mismos. • • • • (Artículos 126 a 139). Concretamente: Consejo Escolar, composición y competencias. Claustro, composición y competencias. Se menciona a los órganos de coordinación docente que serán regulados por las administraciones educativas. Se denomina al equipo directivo como órgano ejecutivo y se presta JMGB especial atención al Director, detallando sus competencias, proceso de selección, evaluación y reconocimiento.
  4. 4. CONSEJO ESCOLAR DEL CENTRO COMPONENTES Miembros natos Miembros elegidos Director Profesores Representante organizaciones empresariales Jefe de Estudios Padres de alumnos Representante del personal de atención ed. complementaria Secretario (con voz y sin voto) Representante PAS Persona que impulse medidas para fomentar la igualdad entre H y M Representante Ayto. Alumnos (1º ESO) JMGB
  5. 5. CONSEJO ESCOLAR DEL CENTRO COMPETENCIAS Aprobar y evaluar la PGA sin perjuicio de las competencias del claustro Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos Participar en la selección del director Decidir sobre la admisión de alumnos Conocer la resolución de conflictos de disciplina Analizar y valorar el funcionamiento del centro y la evolución del rendimiento escolar JMGB
  6. 6. CONSEJO ESCOLAR DEL CENTRO • ES EL ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN DE LOS DIFERENTES MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA • UN REPRESENTANTE DE LOS PADRES SERÁ DESIGNADO POR LA A.M.P.A. • LOS ALUMNOS DE PRIMARIA ESTARÁN REPRESENTADOS CON VOZ PERO SIN VOTO EN LAS CONDICIONES QUE ESTABLEZCA EL P.E.C.
  7. 7. CONSEJO ESCOLAR. REGIMEN DE FUNCIONAMIENTO. • EN DÍA Y HORA POSIBLE PARA TODOS SUS MIEMBROS • EN CONVOCATORIAS ORDINARIAS, ORDEN DEL DÍA Y DOCUMENTACIÓN CON UNA SEMANA DE ANTELACIÓN • EN CONV. EXTRAORDINARIAS CON UNA ANTELACIÓN MÍNIMA DE 48 H.
  8. 8. CONSEJO ESCOLAR. RÉGIMEN DE FUNCIONAMIENTO. • UNA VEZ AL TRIMESTRE, SIEMPRE QUE LO CONVOQUE EL DIRECTOR, O CUANDO LO SOLICITE AL MENOS UN TERCIO DE SUS MIEMBROS. • LA ASISTENCIA SERÁ OBLIGATORIA PARA TODOS SUS MIEMBROS
  9. 9. CONSEJO ESCOLAR. COMISIONES • • • • • • COMISIÓN DE CONVIVENCIA COMISIÓN ECONÓMICA COMISIÓN DEL COMEDOR ESCOLAR COMISIÓN DE GRATUIDAD DE LIBROS COMISIÓN PERMANENTE TODAS LAS QUE SE ESTIMEN OPORTUNAS
  10. 10. CONSEJO ESCOLAR. ELECCIÓN Y RENOVACIÓN • PROCEDIMIENTO DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE DEL CURSO, POR MITADES CADA DOS AÑOS DE CADA UNO DE LOS SECTORES REPRESENTADOS.
  11. 11. COMPOSICIÓN DEL CLAUSTRO • SERÁ PRESIDIDO POR EL DIRECTOR • ESTARÁ INTEGRADO POR LA TOTALIDAD DE LOS PROFESORES QUE INTEGRAN EL CENTRO EN ESE MOMENTO.
  12. 12. CLAUSTRO DE PROFESORES COMPETENCIAS Formular al equipo directivo y al Consejo Escolar propuestas para la elaboración de los proyectos del centro y de la PGA Aprobar y evaluar la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos Fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación de alumnos Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos y participar en la selección del mismo Analizar y valorar el funcionamiento general del centro y la evolución del rendimiento escolar Conocer la resolución de conflictos disciplinarios JMGB
  13. 13. RÉGIMEN DE FUNCIONAMIENTO DEL CLAUSTRO • SE REUNIRÁ COMO MÍNIMO UNA VEZ AL TRIMESTRE, Y SIEMPRE QUE LO CONVOQUE EL DIRECTOR O UN TERCIO DE SUS MIEMBROS • SERÁ PRECEPTIVA UNA SESIÓN A PRINCIPIO DE CURSO Y OTRA AL FINAL DEL MISMO. • LA ASISTENCIA ES OBLIGATORIA PARA TODOS SUS MIEMBROS.
  14. 14. ÓRGANOS UNIPERSONALES EL EQUIPO DIRECTIVO • EL DIRECTOR. Se ocupa de los aspectos de carácter organizativo, representativo y de gestión. – FUNCIONES: • • • • • Toma de decisiones La programación y evaluación de los procesos y resultados La comunicación La coordinación intra y extraescolar La solución de conflictos
  15. 15. ÓRGANOS UNIPERSONALES EL EQUIPO DIRECTIVO • EL JEFE DE ESTUDIOS Asume las competencias pedagógicas del Equipo Directivo, respondiendo a las siguientes funciones: – Función académica – Función planificadora-temporal y de agrupamiento de alumnos – Funciones orientadoras – Funciones de coordinación docente – Funciones convivenciales y disciplinarias.
  16. 16. • • • • ÓRGANOS UNIPERSONALES EL EQUIPO DIRECTIVO El J.E. será maestro funcionario definitivo en el centro, designado por el Director, comunicado a la comisión de selección y nombrado por el/la Delegado/a Provincial. La duración de su mandato será la del Director. Podrá cesar por renuncia motivada, cese del director, traslado, excedencia, a propuesta del Director o por incumplimiento grave de sus funciones Podrá ser sustituido provisionalmente por el profesor que designe el Director.
  17. 17. ÓRGANOS UNIPERSONALES EL EQUIPO DIRECTIVO • EL SECRETARIO Requiere dedicación, orden, sistematicidad y honradez personal. Los sectores en los que se desenvuelve su gestión son: – Legislación – Documentación administrativa y académica – Funciones de custodia y organización de recursos y medios didácticos – Gestión económica – Información y atención al público
  18. 18. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE • EQUIPOS DE CICLO Todos los maestros que imparten docencia en él, y se encargan de organizar y desarrollar las enseñanzas propias del ciclo, bajo la supervisión del jefe de estudios. Deben elaborar las Programaciones Didácticas y mantener actualizada la metodología. Organizan todas las actividades complementarias y extraescolares. Cada ciclo estará dirigido por un Coordinador, para cada curso, que será un maestro definitivo con docencia en ese ciclo
  19. 19. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE • COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA Estará integrada por el Director, el Jefe de Estudios, los Coordinadores de Ciclo y el Orientador del Centro. Actuará de secretario el profesor de menor edad. La Comisión de Coordinación Pedagógica y se reunirá con una periodicidad mensual. Celebrará, además, una sesión extraordinaria al comienzo de curso y otra al finalizar éste y cuantas otras se consideren necesarias.
  20. 20. La Comisión de Coordinación Pedagógica deberá tener establecidas las directrices generales para la elaboración y revisión de las Programaciones Didácticas antes del comienzo de la elaboración de las mismas. Asimismo, la Comisión deberá establecer durante el mes de septiembre, y antes del inicio de las actividades lectivas, un calendario de actuaciones para la actuación con los alumnos de n.e.e.
  21. 21. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE • TUTORES La tutoría y orientación de alumnos forma parte de la función docente. Cada grupo de alumnos tendrá un tutor designado por el Director a propuesta del Jefe de Estudios que coordinará el trabajo de todos.

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