SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Portant el laboratori virtual
           a l'aula de química


                                                                 Més opcions >>>


Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull. (jordi.cuadros@iqs.edu)
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
Girona, 21 de març de 2012
Simulacions
Una simulació consisteix en la utilizació de
models per representar una determinada
realitat o fenomen, de forma sovint
simplificada, amb l’objectiu de facilitar la
seva comprensió, estudi i tractament.
  – Models icònics, anàlegs o analítics
  – Simulacions numèriques o gràfiques
  – Diferents nivells d’interactivitat


         Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull

         V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
         Girona, 21 de març de 2012                       2
Simulacions
• Simulacions com a eines de recerca
  – Climatologia,
  – Modelització molecular,
  – Comportament de materials…




        V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
        Girona, 21 de març de 2012                       3
Simulacions
• Simulacions com a eines d'aprenentatge
  – Ajuts per a l'aprenentatge conceptual,
  – Suport per a la pràctica.




         V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
         Girona, 21 de març de 2012                       4
Simulacions - Exemples
• PhET simulations




        V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
        Girona, 21 de març de 2012                       5
Simulacions - Exemples
• Molecular Workbench




       V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
       Girona, 21 de març de 2012                       6
Simulacions - Exemples
• Open Source Physics




       V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
       Girona, 21 de març de 2012                       7
Simulacions - Exemples
• SimQuest




       V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
       Girona, 21 de març de 2012                       8
Laboratori virtual
Un laboratori virtual es un entorn informàtic
on succeeixen acciones, operacions o
experiències anàlogues a les que tenen lloc
en un laboratori real.
  – Laboratoris virtuals de recerca
  – Laboratoris virtuals d’aprenentatge
     • Basats en tutorials
     • Basats en recursos multimèdia
     • Basats en simulacions

          Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull

          V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
          Girona, 21 de març de 2012                       9
Ús del ChemCollective Virtual Lab




                             Accedeix al Laboratori Virtual (en català)


                            Accede al Laboratorio Virtual (en español)


     Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull

     V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
     Girona, 21 de març de 2012                                           10
Activitat 1
• Prepara una dissolució 0,1 mM d’àcid
  clorhídric. Usa les eines de visualització
  per comprovar el teu resultat.
• Pots repetir-ho amb el mode de
  transvassament realístic. Hauràs de pensar
  una mica més quin material utilitzes?




        V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
        Girona, 21 de març de 2012                       11
Activitat 2
• Prepara una dissolució de clorur sòdic 5 M.
• Com ho faries per preparar-ne una 7 M en
  clorur sòdic? Fes-ho. Si et trobes algun
  problema, cerca una solució.




        V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
        Girona, 21 de març de 2012                       12
Integració en la teoria
• Presentació                          • Integració / Aplicació
  – Il·lustrar un fenomen                 – Resolució de problemes
  – Presentar un problema o                   • Numèrics
    context                                   • Qualitatius

• Exploració                              – Mostrar aplicacions diferents

  – Analitzar un fenomen
  – Recollida de dades
• Conceptualització
  – Presentar conceptes
  – Posar a prova models i
    hipòtesis
  – Plantejar conflictes conceptuals



            V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
            Girona, 21 de març de 2012                                  13
Integració en la pràctica
• Pre-lab
   – Preparar l’experiència real
   – Dissenyar l’experiència a dur a terme
• Experiència de laboratori
   – Substitució del laboratori
       • Per reducció de temps
       • Per l’ús de reactius cars o perillosos
   – Augmentar les pràctiques (experiències més obertes)
   – Simulació de l’experiència real per a contrastar resultats
• Post-lab
   – Estudi d’alternatives o casos semblants per a facilitar la integració de
     teoria i pràctica



              V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
              Girona, 21 de març de 2012                                   14
Activitats
• Podeu trobar activitats simples sobre àcid-
  base i sobre solubilitat en els documents
  adjunts.
  • Activitats àcid-base: PDF
  • Activitats sobre solubilitat: PDF




          V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
          Girona, 21 de març de 2012                       15
Práctiques virtuals: Densitat de metalls
• Estàs treballant en el laboratori d'una joieria.
  La teva feina consisteix a estudiar les
  propietats d'alguns aliatges de plata, rodi i platí
  per tal de produir joies més brillants i més
  barates. Però mentre estaves preparant els
  aliatges, has perdut les etiquetes i ara tens tres
  ampolles no identificades de pols metàl·liques.
  Seràs capaç d’identificar-los? [PDF]

    roblemes locals en català / Propietats de la matèria / Densitat
    de metalls
           V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
           Girona, 21 de març de 2012                                 16
Pràctiques virtuals: Refrescs de Cola
•    Els clients s'estan queixant de què els
     refrescs de cola que produïu estan en
     males condicions. En assaigs preliminars
     s'ha determinat que 3 mostres no estan
     en bones condicions. Quines són? Quin
     problema tenen? [PDF]

    Problemas locales en español / Soluciones y concentraciones / Cola
        de calidad



             V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
             Girona, 21 de març de 2012                              17
Pràctiques virtuals: L'oracle
• Sabem que quatre composts químics
  reaccionen, però no sabem com. Podríeu
  ajudar-nos a determinar-ho? [PDF]

  Problemas locales en español / Estequiometría / El oráculo




           V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
           Girona, 21 de març de 2012                          18
Pràctiques virtuals: Colors
• Ets capaç de sintetitzar el color groc?
• I d’obtenir els 5 colors dels anells olímpics?

  Local problems in English / Stoichiometry and Limiting Reagents /
    Jello Problem




           V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
           Girona, 21 de març de 2012                                 19
Pràctiques virtuals: Complexos de
                cobalt
• Les sals de cobalt s’han usat històricament
  com a indicadors d’humitat. Per fer-ho,
  s’aprofita el canvi de color que té lloc en la
  reacció d’equilibri:
     [Co(H2O)6]2+ + 4 Cl- ⇌ [CoCl4] 2- + 6 H2O
Mira-ho i descobreix-ho per tu mateix! [PDF]
  Problemas locales en español / Equilibrio químico / Complejos de
    cobalto



           V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
           Girona, 21 de març de 2012                                20
Pràctiques virtuals: El cafè
• Un excèntric professor de química demana
  cada dia 250 ml (és americà!) de cafè a
  95ºC. Donat que li agrada prendre el cafè a
  90ºC, hi afegeix una mica de llet freda a
  10ºC. Quanta llet haurà d’afegir per obtenir
  la temperatura desitjada? [PDF]

  Local Problems in English / Thermochemistry / Coffee


            Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull

            V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
            Girona, 21 de març de 2012                       21
Pràctiques virtuals: El cafè
• El professor ha seguit les teves indicacions
  però el cafè li ha quedat massa calent
  (90,13ºC) Per què? Pots millorar els teus
  càlculs? [PDF]

  More Problems in English / Thermochemistry / Coffee Problem - III




            Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull

            V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
            Girona, 21 de març de 2012                                22
Pràctiques virtuals: Termoteràpia
• Et disposes a dissenyar un sistema tèrmic per
  a la realització d’apòsits calents per
  termoteràpia. Quina combinació de solucions
  dels reactius A i B caldrà per escalfar a 50ºC
  un equivalent a 100 mL d’aigua? [PDF]

  Local problems in English / Thermochemistry / Thermochemistry
    Problem 1



           Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull

           V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
           Girona, 21 de març de 2012                             23
Referències
• Cuadros, J. Portant el laboratori virtual a l’aula de
  química: alguns coms i alguns perquès. Educació
  Química EduQ, 6 (2010), 4-12.
  Podeu consultar-ne una còpia en el CD: Cuadros_EduQ6p4.pdf
• ChemCollective. http://www.chemcollective.org
• Experiencias virtuales.
  http://www.chemcollective.org/iqs

      Material disponible a http://tinyurl.com/jcvlab


           Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull

           V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
           Girona, 21 de març de 2012                          24
25
Accedeix al Laboratori Virtual (en català)

                           Accede al Laboratorio Virtual (en español)

                            Accedeix a les diferents activitats
        Portant el laboratori virtual
                           •Activitats àcid-base: PPT, PDF
                           •Activit ats sobre solubilitat: PPT, PDF

            a l’aula de química
                           •Densitat de metalls: PPT, PDF
                           •Refrescs de cola: PPT, PDF
                           •L’oracle: PPT, PDF
                           •Colors: PPT
                           •Complexos de cobalt: PPT, PDF
                           •El café: PPT, PDF
                           •Termoteràpia: PPT, PDF
    Més opcions >>>


Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.
Girona, 21 de març de 2012

More Related Content

Similar to Portant el laboratori virtual a l'aula de química

Presentació "Energy Crunch" - Jornades Pile
Presentació "Energy Crunch" - Jornades PilePresentació "Energy Crunch" - Jornades Pile
Presentació "Energy Crunch" - Jornades Pilemartap
 
Presentació Projecte Comenius - Jornades PILE
Presentació Projecte Comenius -  Jornades PILEPresentació Projecte Comenius -  Jornades PILE
Presentació Projecte Comenius - Jornades PILEmartap
 
Presentació Resum del Projecte
Presentació Resum del ProjectePresentació Resum del Projecte
Presentació Resum del Projectemartap
 
Digitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la QuímicaDigitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la QuímicaPepQuímic
 
First Studies on Self-Preserving Digital Objects
First Studies on Self-Preserving Digital ObjectsFirst Studies on Self-Preserving Digital Objects
First Studies on Self-Preserving Digital ObjectsJose Antonio Olvera
 
Treball per projectes a les Ciències
Treball per projectes a les CiènciesTreball per projectes a les Ciències
Treball per projectes a les Ciènciesjdomen44
 
Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...
Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...
Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...jdomen44
 
Construir i Seqüenciar Activitats #ABP
Construir i Seqüenciar Activitats #ABPConstruir i Seqüenciar Activitats #ABP
Construir i Seqüenciar Activitats #ABPjdomen44
 
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13aliciaaguilarsanz
 
Experimentació a les aules de ciències: Indagació
Experimentació a les aules de ciències: IndagacióExperimentació a les aules de ciències: Indagació
Experimentació a les aules de ciències: Indagaciójdomen44
 
Jornades PAC Manresa
Jornades PAC ManresaJornades PAC Manresa
Jornades PAC Manresamartap
 
Aprendre química a partir de contextos pseudocientífics.
Aprendre química a partir de contextos pseudocientífics.Aprendre química a partir de contextos pseudocientífics.
Aprendre química a partir de contextos pseudocientífics.cienciaicontroversia
 
Presentació taller AprenenT@C
Presentació taller AprenenT@CPresentació taller AprenenT@C
Presentació taller AprenenT@CEscola Claret
 
Punt de mira (núm. 37)
Punt de mira (núm. 37)Punt de mira (núm. 37)
Punt de mira (núm. 37)lcolell
 
Com dissenyar activitats breus d'indagació per a ensenyar a pensar científica...
Com dissenyar activitats breus d'indagació per a ensenyar a pensar científica...Com dissenyar activitats breus d'indagació per a ensenyar a pensar científica...
Com dissenyar activitats breus d'indagació per a ensenyar a pensar científica...jdomen44
 

Similar to Portant el laboratori virtual a l'aula de química (20)

Jordi De Manuel
Jordi De ManuelJordi De Manuel
Jordi De Manuel
 
Presentació "Energy Crunch" - Jornades Pile
Presentació "Energy Crunch" - Jornades PilePresentació "Energy Crunch" - Jornades Pile
Presentació "Energy Crunch" - Jornades Pile
 
Presentació Projecte Comenius - Jornades PILE
Presentació Projecte Comenius -  Jornades PILEPresentació Projecte Comenius -  Jornades PILE
Presentació Projecte Comenius - Jornades PILE
 
Pràctiques.pptx
Pràctiques.pptxPràctiques.pptx
Pràctiques.pptx
 
Power Tdr
Power TdrPower Tdr
Power Tdr
 
Presentació Resum del Projecte
Presentació Resum del ProjectePresentació Resum del Projecte
Presentació Resum del Projecte
 
Pràctiques
PràctiquesPràctiques
Pràctiques
 
Digitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la QuímicaDigitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la Química
 
First Studies on Self-Preserving Digital Objects
First Studies on Self-Preserving Digital ObjectsFirst Studies on Self-Preserving Digital Objects
First Studies on Self-Preserving Digital Objects
 
Treball per projectes a les Ciències
Treball per projectes a les CiènciesTreball per projectes a les Ciències
Treball per projectes a les Ciències
 
Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...
Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...
Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...
 
Clepsidra
ClepsidraClepsidra
Clepsidra
 
Construir i Seqüenciar Activitats #ABP
Construir i Seqüenciar Activitats #ABPConstruir i Seqüenciar Activitats #ABP
Construir i Seqüenciar Activitats #ABP
 
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
 
Experimentació a les aules de ciències: Indagació
Experimentació a les aules de ciències: IndagacióExperimentació a les aules de ciències: Indagació
Experimentació a les aules de ciències: Indagació
 
Jornades PAC Manresa
Jornades PAC ManresaJornades PAC Manresa
Jornades PAC Manresa
 
Aprendre química a partir de contextos pseudocientífics.
Aprendre química a partir de contextos pseudocientífics.Aprendre química a partir de contextos pseudocientífics.
Aprendre química a partir de contextos pseudocientífics.
 
Presentació taller AprenenT@C
Presentació taller AprenenT@CPresentació taller AprenenT@C
Presentació taller AprenenT@C
 
Punt de mira (núm. 37)
Punt de mira (núm. 37)Punt de mira (núm. 37)
Punt de mira (núm. 37)
 
Com dissenyar activitats breus d'indagació per a ensenyar a pensar científica...
Com dissenyar activitats breus d'indagació per a ensenyar a pensar científica...Com dissenyar activitats breus d'indagació per a ensenyar a pensar científica...
Com dissenyar activitats breus d'indagació per a ensenyar a pensar científica...
 

More from PepQuímic

MQE. 3es Jornades sobre l'Ensenyament de la Química a Catalunya. 29 novembre...
MQE. 3es Jornades sobre l'Ensenyament de la Química a Catalunya. 29 novembre...MQE. 3es Jornades sobre l'Ensenyament de la Química a Catalunya. 29 novembre...
MQE. 3es Jornades sobre l'Ensenyament de la Química a Catalunya. 29 novembre...PepQuímic
 
Física i Química a l'abast de tothom. curs estiu, juny 2012
Física i Química a l'abast de tothom. curs estiu, juny 2012Física i Química a l'abast de tothom. curs estiu, juny 2012
Física i Química a l'abast de tothom. curs estiu, juny 2012PepQuímic
 
La Química de l'olor. Un recurs per l'aula de secundària.
La Química de l'olor. Un recurs per l'aula de secundària.La Química de l'olor. Un recurs per l'aula de secundària.
La Química de l'olor. Un recurs per l'aula de secundària.PepQuímic
 
C, formes al·lotròpiques
C, formes al·lotròpiquesC, formes al·lotròpiques
C, formes al·lotròpiquesPepQuímic
 
Implosió d'un bidó
Implosió d'un bidóImplosió d'un bidó
Implosió d'un bidóPepQuímic
 

More from PepQuímic (6)

MQE. 3es Jornades sobre l'Ensenyament de la Química a Catalunya. 29 novembre...
MQE. 3es Jornades sobre l'Ensenyament de la Química a Catalunya. 29 novembre...MQE. 3es Jornades sobre l'Ensenyament de la Química a Catalunya. 29 novembre...
MQE. 3es Jornades sobre l'Ensenyament de la Química a Catalunya. 29 novembre...
 
G4G_2012
G4G_2012G4G_2012
G4G_2012
 
Física i Química a l'abast de tothom. curs estiu, juny 2012
Física i Química a l'abast de tothom. curs estiu, juny 2012Física i Química a l'abast de tothom. curs estiu, juny 2012
Física i Química a l'abast de tothom. curs estiu, juny 2012
 
La Química de l'olor. Un recurs per l'aula de secundària.
La Química de l'olor. Un recurs per l'aula de secundària.La Química de l'olor. Un recurs per l'aula de secundària.
La Química de l'olor. Un recurs per l'aula de secundària.
 
C, formes al·lotròpiques
C, formes al·lotròpiquesC, formes al·lotròpiques
C, formes al·lotròpiques
 
Implosió d'un bidó
Implosió d'un bidóImplosió d'un bidó
Implosió d'un bidó
 

Portant el laboratori virtual a l'aula de química

  • 1. Portant el laboratori virtual a l'aula de química Més opcions >>> Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull. (jordi.cuadros@iqs.edu) V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
  • 2. Simulacions Una simulació consisteix en la utilizació de models per representar una determinada realitat o fenomen, de forma sovint simplificada, amb l’objectiu de facilitar la seva comprensió, estudi i tractament. – Models icònics, anàlegs o analítics – Simulacions numèriques o gràfiques – Diferents nivells d’interactivitat Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 2
  • 3. Simulacions • Simulacions com a eines de recerca – Climatologia, – Modelització molecular, – Comportament de materials… V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 3
  • 4. Simulacions • Simulacions com a eines d'aprenentatge – Ajuts per a l'aprenentatge conceptual, – Suport per a la pràctica. V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 4
  • 5. Simulacions - Exemples • PhET simulations V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 5
  • 6. Simulacions - Exemples • Molecular Workbench V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 6
  • 7. Simulacions - Exemples • Open Source Physics V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 7
  • 8. Simulacions - Exemples • SimQuest V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 8
  • 9. Laboratori virtual Un laboratori virtual es un entorn informàtic on succeeixen acciones, operacions o experiències anàlogues a les que tenen lloc en un laboratori real. – Laboratoris virtuals de recerca – Laboratoris virtuals d’aprenentatge • Basats en tutorials • Basats en recursos multimèdia • Basats en simulacions Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 9
  • 10. Ús del ChemCollective Virtual Lab Accedeix al Laboratori Virtual (en català) Accede al Laboratorio Virtual (en español) Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 10
  • 11. Activitat 1 • Prepara una dissolució 0,1 mM d’àcid clorhídric. Usa les eines de visualització per comprovar el teu resultat. • Pots repetir-ho amb el mode de transvassament realístic. Hauràs de pensar una mica més quin material utilitzes? V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 11
  • 12. Activitat 2 • Prepara una dissolució de clorur sòdic 5 M. • Com ho faries per preparar-ne una 7 M en clorur sòdic? Fes-ho. Si et trobes algun problema, cerca una solució. V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 12
  • 13. Integració en la teoria • Presentació • Integració / Aplicació – Il·lustrar un fenomen – Resolució de problemes – Presentar un problema o • Numèrics context • Qualitatius • Exploració – Mostrar aplicacions diferents – Analitzar un fenomen – Recollida de dades • Conceptualització – Presentar conceptes – Posar a prova models i hipòtesis – Plantejar conflictes conceptuals V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 13
  • 14. Integració en la pràctica • Pre-lab – Preparar l’experiència real – Dissenyar l’experiència a dur a terme • Experiència de laboratori – Substitució del laboratori • Per reducció de temps • Per l’ús de reactius cars o perillosos – Augmentar les pràctiques (experiències més obertes) – Simulació de l’experiència real per a contrastar resultats • Post-lab – Estudi d’alternatives o casos semblants per a facilitar la integració de teoria i pràctica V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 14
  • 15. Activitats • Podeu trobar activitats simples sobre àcid- base i sobre solubilitat en els documents adjunts. • Activitats àcid-base: PDF • Activitats sobre solubilitat: PDF V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 15
  • 16. Práctiques virtuals: Densitat de metalls • Estàs treballant en el laboratori d'una joieria. La teva feina consisteix a estudiar les propietats d'alguns aliatges de plata, rodi i platí per tal de produir joies més brillants i més barates. Però mentre estaves preparant els aliatges, has perdut les etiquetes i ara tens tres ampolles no identificades de pols metàl·liques. Seràs capaç d’identificar-los? [PDF] roblemes locals en català / Propietats de la matèria / Densitat de metalls V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 16
  • 17. Pràctiques virtuals: Refrescs de Cola • Els clients s'estan queixant de què els refrescs de cola que produïu estan en males condicions. En assaigs preliminars s'ha determinat que 3 mostres no estan en bones condicions. Quines són? Quin problema tenen? [PDF] Problemas locales en español / Soluciones y concentraciones / Cola de calidad V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 17
  • 18. Pràctiques virtuals: L'oracle • Sabem que quatre composts químics reaccionen, però no sabem com. Podríeu ajudar-nos a determinar-ho? [PDF] Problemas locales en español / Estequiometría / El oráculo V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 18
  • 19. Pràctiques virtuals: Colors • Ets capaç de sintetitzar el color groc? • I d’obtenir els 5 colors dels anells olímpics? Local problems in English / Stoichiometry and Limiting Reagents / Jello Problem V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 19
  • 20. Pràctiques virtuals: Complexos de cobalt • Les sals de cobalt s’han usat històricament com a indicadors d’humitat. Per fer-ho, s’aprofita el canvi de color que té lloc en la reacció d’equilibri: [Co(H2O)6]2+ + 4 Cl- ⇌ [CoCl4] 2- + 6 H2O Mira-ho i descobreix-ho per tu mateix! [PDF] Problemas locales en español / Equilibrio químico / Complejos de cobalto V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 20
  • 21. Pràctiques virtuals: El cafè • Un excèntric professor de química demana cada dia 250 ml (és americà!) de cafè a 95ºC. Donat que li agrada prendre el cafè a 90ºC, hi afegeix una mica de llet freda a 10ºC. Quanta llet haurà d’afegir per obtenir la temperatura desitjada? [PDF] Local Problems in English / Thermochemistry / Coffee Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 21
  • 22. Pràctiques virtuals: El cafè • El professor ha seguit les teves indicacions però el cafè li ha quedat massa calent (90,13ºC) Per què? Pots millorar els teus càlculs? [PDF] More Problems in English / Thermochemistry / Coffee Problem - III Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 22
  • 23. Pràctiques virtuals: Termoteràpia • Et disposes a dissenyar un sistema tèrmic per a la realització d’apòsits calents per termoteràpia. Quina combinació de solucions dels reactius A i B caldrà per escalfar a 50ºC un equivalent a 100 mL d’aigua? [PDF] Local problems in English / Thermochemistry / Thermochemistry Problem 1 Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 23
  • 24. Referències • Cuadros, J. Portant el laboratori virtual a l’aula de química: alguns coms i alguns perquès. Educació Química EduQ, 6 (2010), 4-12. Podeu consultar-ne una còpia en el CD: Cuadros_EduQ6p4.pdf • ChemCollective. http://www.chemcollective.org • Experiencias virtuales. http://www.chemcollective.org/iqs Material disponible a http://tinyurl.com/jcvlab Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 24
  • 25. 25
  • 26. Accedeix al Laboratori Virtual (en català) Accede al Laboratorio Virtual (en español) Accedeix a les diferents activitats Portant el laboratori virtual •Activitats àcid-base: PPT, PDF •Activit ats sobre solubilitat: PPT, PDF a l’aula de química •Densitat de metalls: PPT, PDF •Refrescs de cola: PPT, PDF •L’oracle: PPT, PDF •Colors: PPT •Complexos de cobalt: PPT, PDF •El café: PPT, PDF •Termoteràpia: PPT, PDF Més opcions >>> Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012

Editor's Notes

  1. http://phet.colorado.edu/
  2. http://mw.concord.org/modeler/
  3. http://www.opensourcephysics.org/
  4. http://www.simquest.nl/
  5. Presentació bàsica d’interfície i ús
  6. 15,625 ml