1. QUAL A MELHOR IDADE?
Outubro 2011 SISTEMA LEARNING FUN DE ENSINO
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2. ESTUDOS E PESQUISAS
Bibliografia consultada pela equipe do Learning Fun, sob a
supervisão da Prof. Teresa Catta-Preta, Membro da Associação
Bilíngue Européia:
Inteligências Múltiplas de Howard Gardner;
Estudos Desenvolvimentistas de Piaget;
Professora Paula Castro;
Material específico sobre Bilinguísmo da PUC-
RJ/SP, USP, Unicamp e outras Universidades, apresentado em
Congressos e Seminários.
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3. ESTUDOS E PESQUISAS
A criança até 10 anos aprende 3 vezes mais facilmente, devido à
interação dos dois hemisférios cerebrais, direito e esquerdo,
aumentando o seu potencial quando aprende um segundo idioma.
A pronúncia é mais absorvida devido à maior flexibilidade muscular
do aparelho articulatório.
O aparelho fonador é muito mais maleável até 5 anos, facilitando a
fala sem sotaque.
A criança tem facilidade de aprender quando o sistema é
enriquecido por fonemas de línguas estrangeiras com as quais tiver
contato. Tem a aparelhagem “pronta”.
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4. ALGUMAS QUESTÕES IMPORTANTES
POR QUE APRENDER INGLÊS TÃO CEDO?
Crianças com idade entre 1 e 7 anos são extraordinariamente aptas
ao desenvolvimento da comunicação e da criatividade. Isso lhes
permite uma aprendizagem natural e prazerosa do segundo idioma,
com pronúncia correta e sem sotaque.
Além do mais, aproveita a melhor época para a criança aprender um
2º idioma.
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5. ALGUMAS QUESTÕES IMPORTANTES
QUAIS OS BENEFÍCIOS QUE O LEARNING FUN OFERECE AOS PAIS?
Atualmente, os pais buscam escolas mais completas, com opções
diversificadas de atividades.
Para os pais a realização do curso de inglês na própria escola, evita
o deslocamento da criança, propiciando segurança e comodidade.
O Learning Fun oferece um ensino de qualidade através do seu
processo contínuo de avaliação.
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6. ALGUMAS QUESTÕES IMPORTANTES
QUAIS AS VANTAGENS DE TER UM ENSINO BILÍNGUE?
O ensino bilíngue já é uma demanda estabelecida em vários
estados brasileiros, portanto, um importante diferencial competitivo
para as escolas.
O método de ensino Learning Fun amplia o portfólio de atividades
oferecidas pela escola, agregando valor ao seu negócio. Assim,
contribui para a fidelização dos alunos.
A Learning Fun possui modelos de implementação adaptáveis à
realidade de cada escola, propiciando uma satisfatória relação
custo x benefício.
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7. ALGUMAS QUESTÕES IMPORTANTES
COMO É A OPERAÇÃO DA LEARNING FUN NAS ESCOLAS
Toda a operação é gerida pela Learning Fun. A coordenação
pedagógica, a gestão dos materiais e a supervisão dos professores
compõem o escopo dos serviços da empresa.
Os professores Learning Fun são capacitados e periodicamente
treinados para a aplicação da metodologia e se atualizam através
da Educação Continuada oferecido pelo setor pedagógico do
Learning Fun.
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8. PARCERIA ONDE TODOS GANHAM!
AS CRIANÇAS – A comunicação e a expressão em inglês, maior
acesso à informação, estímulo à criatividade e à busca por
conhecimento.
OS PAIS – Importante diferencial para a educação de seus filhos,
maior segurança e comodidade para a família.
A ESCOLA – Significativo incremento de seu portfólio de serviços,
fidelização do aluno, simplificação da rotina do ensino de inglês e
ótima relação custo x benefício.
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9. VANTAGENS PARA OS PAIS
Reuniões demonstrativas para mostrar o desenvolvimento das
aulas e o material.
Informação permanente do desenvolvimento da criança.
Convite aos pais para Open Classes.
Oferecimento de uma linha de produtos infantis que visa
complementar o ensino, como livros de histórias, jogos, CD Songs,
entre outros.
Envio de Newsletters.
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10. VANTAGENS PARA AS INSTITUIÇÕES
Flexibilidade na integração ao projeto pedagógico da escola.
Rico material didático áudio-oral-visual.
Orientação para a utilização do Learning Fun como um grande
diferencial.
Acompanhamento das turmas e do trabalho de supervisão dos
professores.
Disponibilização um link no site Learning Fun.
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11. POR QUE EDUCAÇÃO BILINGUE
NA PRIMEIRA INFÂNCIA?
Favorecer o processo de desenvolvimento cognitivo integral da
criança, através da construção do segundo idioma.
Ampliar o conhecimento de mundo da criança.
Fortalecer a construção de sua identidade, ao conscientizar-se
sobre existência de outra língua e de outras culturas.
Adquirir a segunda língua de forma espontânea, prazerosa e
eficaz, respeitando os estágios de desenvolvimento da faixa etária.
Aproveitar o período crítico para aquisição de linguagem (0 a 7
anos), para apreender sistemas linguísticos de maneira natural.
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12. POR QUE EDUCAÇÃO BILINGUE
NA PRIMEIRA INFÂNCIA?
Usar a habilidade da criança pequena em discriminar sons de
qualquer idioma do mundo e adquirir fluência e pronúncia precisa
na segunda língua. Após esse período há a perda desta habilidade.
Favorecer a agilidade mental no processo de informação e na
solução de problemas, pois a criança exposta a duas línguas, de
forma adequada e consistente, beneficia-se desta vantagem
cognitiva.
Promover a plasticidade no cérebro da criança, ao imergi-la em
situações comunicativas na segunda língua.
Mediar a construção da segunda língua através da interação da
criança com atividades linguísticas, apoiadas nas práticas
pedagógicas determinadas pelos PCNs. SISTEMA LEARNING FUN DE ENSINO
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13. POR QUE EDUCAÇÃO BILINGUE
NA PRIMEIRA INFÂNCIA?
Possibilitar a comunicação com o mundo, através do domínio do
inglês, hoje com status de língua franca.
Permitir o acesso, através da compreensão e produção da
segunda língua, às ferramentas tecnológicas atuais e futuras, em
especial ao uso da internet, como fonte de formação educacional
e de pesquisa. Mediar a construção da 2ª língua através da
interação da criança com atividades linguísticas, apoiadas nas
práticas pedagógicas determinadas pelos PCNs.
Possibilitar a comunicação com o mundo, através do domínio do
inglês, hoje com status de língua franca.
Permitir o acesso, através da compreensão e produção da 2ª
língua, às ferramentas tecnológicas atuais e futuras, em especial
ao uso da internet, como fonte de formação educacional e de
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pesquisa. SISTEMA LEARNING FUN DE ENSINO

14. O MÉTODO
É áudio, oral e visual.
Desenvolve habilidades importantes, tais como:
- Coordenação Motora.
- Sequência Lógica.
- Percepção.
- Memorização.
- Atenção.
- Concentração.
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15. DESCRIÇÃO DO MÉTODO
Emprega materiais e atividades adequados ao desenvolvimento
das crianças entre 1 e 7 anos, como: cartões, fantoches, jogos,
músicas, adesivos, carimbos e histórias.
Estimula o estudo do inglês de forma lúdica, divertida e espontânea
e a musicalidade da criança através de atividades do livro.
Seu planejamento está alinhado com os PCNs e sua aplicação é
adaptada ao projeto pedagógico da escola parceira.
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16. MATERIAIS USADOS
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17. B. B. BEAR
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18. FASHION WEEK
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19. ATIVIDADES
Nossa rodinha Aula de Computação
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20. A mente que se abre a uma nova idéia
jamais voltará ao seu tamanho original.
Albert Einstein
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