Los textos humanísticos ( tema 7, a)Los textos humanísticos ( tema 7, a)
2º Bach
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Definición TemaTema
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2º Bach
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EL ENSAYOEL ENSAYO
HISTORIA DEL GÉ...
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Tema7 a textos-humanisticos

  1. 1. Los textos humanísticos ( tema 7, a)Los textos humanísticos ( tema 7, a) 2º Bach Pág. 1 Definición TemaTema Engloba a los textos relacionados con las disciplinas humanísticas, es decir, los estudios que tienen al hombre como objeto de conocimiento en sus esferas individual o social, su conocimiento o desarrollo, su presente o su pasado Rasgos Generales Reflexión teórica y especulación frente a método científico. Abstracción y conclusiones discutibles Rigor, precisión y exhaustividad. Terminología específica Subjetividad y tono personal. Carácter generalizador Género ENSAYOENSAYOENSAYOENSAYO
  2. 2. Los textos humanísticos ( tema 7, a)Los textos humanísticos ( tema 7, a) 2º Bach Pág. 2 EL ENSAYOEL ENSAYO HISTORIA DEL GÉNEROHISTORIA DEL GÉNERO ESTUDIO O COMENTARIO DE EXTENSIÓN VARIABLE SOBRE TEMAS DIVERSOS TRATADOS SUBJETIVAMENTE, CON RIGOR EXPOSITIVO Y ARGUMENTATIVO PERO SIN NECESIDAD DE PRUEBAS O DE DEMOSTRACIÓN CIENTÍFICA AntecedentesAntecedentesAntecedentesAntecedentes Essays, 1580Essays, 1580Essays, 1580Essays, 1580 S. XVIIIS. XVIII Didactismo yDidactismo y análisis socialanálisis social S. XVIIIS. XVIII Didactismo yDidactismo y análisis socialanálisis social S. XIXS. XIXS. XIXS. XIX Regeneracionismo,Regeneracionismo, 98 y novecentismo98 y novecentismo Regeneracionismo,Regeneracionismo, 98 y novecentismo98 y novecentismo Del 27 a laDel 27 a la actualidadactualidad Del 27 a laDel 27 a la actualidadactualidad SénecaSéneca Plutarco, FrayPlutarco, Fray Antonio deAntonio de GuevaraGuevara SénecaSéneca Plutarco, FrayPlutarco, Fray Antonio deAntonio de GuevaraGuevara Salinas, Cernuda,Salinas, Cernuda, Dámaso Alonso,Dámaso Alonso, Sánchez Ferlosio,Sánchez Ferlosio, García Calvo,García Calvo, Savater...Savater... Salinas, Cernuda,Salinas, Cernuda, Dámaso Alonso,Dámaso Alonso, Sánchez Ferlosio,Sánchez Ferlosio, García Calvo,García Calvo, Savater...Savater... Costa, Ganivet,Costa, Ganivet, Unamuno, Ortga yUnamuno, Ortga y Gasset, Marañón,Gasset, Marañón, Azaña....Azaña.... Costa, Ganivet,Costa, Ganivet, Unamuno, Ortga yUnamuno, Ortga y Gasset, Marañón,Gasset, Marañón, Azaña....Azaña.... AertículosAertículos de Larrade Larra AertículosAertículos de Larrade Larra Feijoó yFeijoó y JovellanosJovellanos Feijoó yFeijoó y JovellanosJovellanos Michel deMichel de MontaigneMontaigne Michel deMichel de MontaigneMontaigne
  3. 3. Los textos humanísticos ( tema 7, a)Los textos humanísticos ( tema 7, a) 2º Bach Pág. 3 EL ENSAYO: Rasgos de estiloEL ENSAYO: Rasgos de estilo de extensión variable. Carácter sugeridor e interpretativo, Receptor: lectores no especializados Temas muy diversos Rasgos: Originalidad, enfoque personal y voluntad de estilo Tiende a las digresiones. Carácter dialogal de extensión variable. Carácter sugeridor e interpretativo, Receptor: lectores no especializados Temas muy diversos Rasgos: Originalidad, enfoque personal y voluntad de estilo Tiende a las digresiones. Carácter dialogal
  4. 4. Los textos humanísticos ( tema 7, a)Los textos humanísticos ( tema 7, a) 2º Bach Pág. 4 A. RASGOS COMUNES CON LOS TEXTOS CIENTÍFICOSA. RASGOS COMUNES CON LOS TEXTOS CIENTÍFICOS Combinación de funciones expresivas y representativas del lenguaje Uso de conectores dialécticos (además, no obstante) causales y consecutivos. Ejemplos y aclaraciones ( uso de dos puntos, rayas, paréntesis...) Enumeración y distribución de los contenidos en apartados y epígrafes. Apoyo en datos objetivos para defender la tesis. Uso de argumentos de autoridad, de analogía... 1. FORMAS1. FORMAS DELDEL DISCURSODISCURSO 1. FORMAS1. FORMAS DELDEL DISCURSODISCURSO ● LA EXPOSICIÓNLA EXPOSICIÓN ● LA ARGUMENTACIÓNLA ARGUMENTACIÓN RASGOSRASGOS LINGÜÍSTICOSLINGÜÍSTICOS RASGOSRASGOS LINGÜÍSTICOSLINGÜÍSTICOS
  5. 5. Los textos humanísticos ( tema 7, a)Los textos humanísticos ( tema 7, a) 2º Bach Pág. 5 A. RASGOS COMUNES CON LOS TEXTOS CIENTÍFICOSA. RASGOS COMUNES CON LOS TEXTOS CIENTÍFICOS Elementos que precisan, aclaran y completan al sustantivo. Definiciones, aclaraciones o resúmenes. Repeticiones léxicas. Marcadores discursivos o conectores que expresan relaciones lógicas, refuerzan la argumentación y contribuyen a la claridad. Empleo de oraciones impersonales, pese a su carácter subjetivo, con este recurso se pretende una apariencia objetiva y denotativa Léxico específico de cada materia. No son siempre monosémicos, pueden estar cargados de connotaciones diversas 2. VOCABULARIO2. VOCABULARIO ESPECIALIZADOESPECIALIZADO 2. VOCABULARIO2. VOCABULARIO ESPECIALIZADOESPECIALIZADO 3. CLARIDAD,3. CLARIDAD, PRECISIÓN,PRECISIÓN, RIGOR YRIGOR Y COHESIÓNCOHESIÓN 3. CLARIDAD,3. CLARIDAD, PRECISIÓN,PRECISIÓN, RIGOR YRIGOR Y COHESIÓNCOHESIÓN
  6. 6. Los textos humanísticos ( tema 7, a)Los textos humanísticos ( tema 7, a) 2º Bach Pág. 6 4. VALOR GENÉRICO O UNIVERSAL4. VALOR GENÉRICO O UNIVERSAL4. VALOR GENÉRICO O UNIVERSAL4. VALOR GENÉRICO O UNIVERSAL Pueden encontrarse ejemplos de función poética del lenguaje. La preocupación formal conlleva una mayor riqueza léxica. Uso frecuente de adjetivos explicativos y ornamentales. Presencia de figuras retóricas (metáforas) dependiendo de la voluntad de estilo y de los autores. Presente atemporal o intemporal. Artículo determinado con función generalizadora: “el ser humano”... Pretensión de validez en cualquierPretensión de validez en cualquier tiempo o circunstancia.tiempo o circunstancia. Pretensión de validez en cualquierPretensión de validez en cualquier tiempo o circunstancia.tiempo o circunstancia. B. RASGOS COMUNES CON LOS TEXTOS LITERARIOSB. RASGOS COMUNES CON LOS TEXTOS LITERARIOS
  7. 7. Los textos humanísticos ( tema 7, a)Los textos humanísticos ( tema 7, a) 2º Bach Pág. 7 C. RASGOS LINGÜÍSTICOS PROPIOSC. RASGOS LINGÜÍSTICOS PROPIOS Pese a la diversidad de temas y tonos, la subjetividad y presencia del autor aparecen en la mayor parte de los textos. Pese a la diversidad de temas y tonos, la subjetividad y presencia del autor aparecen en la mayor parte de los textos. SUBJETIVIDADSUBJETIVIDADSUBJETIVIDADSUBJETIVIDAD RASGOSRASGOS LINGÜÍSTICOSLINGÜÍSTICOS RASGOSRASGOS LINGÜÍSTICOSLINGÜÍSTICOS Empleo de la 1ª persona del singular o plural (implicando al receptor) Léxico connotativo y valorativo, los adjetivos explicativos aportan juicios de valor. Verbos con semas que aportan subjetividad “considerar, opinar, creer...” Recursos que confieren expresividad como las interrogaciones retóricas, o las exclamaciones.
  8. 8. Los textos humanísticos ( tema 7, a)Los textos humanísticos ( tema 7, a) 2º Bach Pág. 8 SUSTANTIVOS ABSTRACTOSSUSTANTIVOS ABSTRACTOSSUSTANTIVOS ABSTRACTOSSUSTANTIVOS ABSTRACTOS Sufijo “-ismo”: designa movimientos o corrientes estéticas, filosóficas... Sufijos deverbales, forman sustantivos abstractos a partir de verbos: -miento, -ción, -ancia, -encia... Sufijos deadjetivales, forman sustantivos abstractos a partir de adjetivos: -dad, -ez, -eza, -tud... Remiten a entidades existentes sólo en nuestra mente, a lo general o conceptual.Remiten a entidades existentes sólo en nuestra mente, a lo general o conceptual. FORMACIÓNDE SUSTANTIVOS ABSTRACTOS DERIVACIÓNDERIVACIÓNDERIVACIÓNDERIVACIÓN SUSTANTIVACIÓNSUSTANTIVACIÓN DE ADJETIVOSDE ADJETIVOS SUSTANTIVACIÓNSUSTANTIVACIÓN DE ADJETIVOSDE ADJETIVOS Mediante el artículo neutro “lo”Mediante el artículo neutro “lo”
  9. 9. Los textos humanísticos ( tema 7, a)Los textos humanísticos ( tema 7, a) 2º Bach Pág. 9 TERMINOLOGÍA MÁS CONSERVADORATERMINOLOGÍA MÁS CONSERVADORA Predominan las oraciones compuestas de cierta extensión. Es común el uso de la subordinación, especialmente las adverbiales de relación causa/efecto ( causales, consecutivas, finales, concesivas y condicionales) Las disciplinas de mayor tradición cultural tienden a la permanencia de su terminología, con abundantes cultismos aunque con frecuentes cambios en sus acepciones. En las disciplinas más recientes son numerosos los neologismos. SINTAXIS MÁS ELABORADA Y COMPLEJASINTAXIS MÁS ELABORADA Y COMPLEJA Consecuencia de la complicación argumentativa y del carácter especulativo y reflexivo. Consecuencia de la complicación argumentativa y del carácter especulativo y reflexivo.
  10. 10. Los textos humanísticos ( tema 7, a)Los textos humanísticos ( tema 7, a) 2º Bach Pág. 9 TERMINOLOGÍA MÁS CONSERVADORATERMINOLOGÍA MÁS CONSERVADORA Predominan las oraciones compuestas de cierta extensión. Es común el uso de la subordinación, especialmente las adverbiales de relación causa/efecto ( causales, consecutivas, finales, concesivas y condicionales) Las disciplinas de mayor tradición cultural tienden a la permanencia de su terminología, con abundantes cultismos aunque con frecuentes cambios en sus acepciones. En las disciplinas más recientes son numerosos los neologismos. SINTAXIS MÁS ELABORADA Y COMPLEJASINTAXIS MÁS ELABORADA Y COMPLEJA Consecuencia de la complicación argumentativa y del carácter especulativo y reflexivo. Consecuencia de la complicación argumentativa y del carácter especulativo y reflexivo.

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