HABITOS DE ESTUDIOS Sandra Pérez Lisboa
Condiciones <ul><li>Tiene luz y temperatura adecuada </li></ul><ul><li>Está cómodo, sin ruidos ni distracciones </li></ul>...
¿Por qué? <ul><li>El  oxígeno  favorece la actividad cerebral.  </li></ul><ul><li>La  luz  es necesaria para que la vista ...
Horario  <ul><li>Alva Thomas Edison dijo: &quot;El genio es 99% transpiración y 1% inspiración“ </li></ul><ul><li>Hay que ...
¿Cómo debe hacerlo? <ul><li>Que se siente a estudiar colocando encima de la mesa un reloj a la vista.  </li></ul><ul><li>F...
Conozca a su hij@ <ul><li>Empiece por tener largas conversaciones con su hij@. No importa que tenga, 5, 7, 11 o 14 años. M...
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Beneficio  <ul><li>Empezará a conocer las preferencias reales de su hij@, las dificultades, lo que le motiva o desmotiva, ...
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  1. 1. HABITOS DE ESTUDIOS Sandra Pérez Lisboa
  2. 2. Condiciones <ul><li>Tiene luz y temperatura adecuada </li></ul><ul><li>Está cómodo, sin ruidos ni distracciones </li></ul><ul><li>El lugar de estudio está limpio y ordenado </li></ul><ul><li>Posee los materiales que necesita </li></ul><ul><li>Define un horario adecuado </li></ul>
  3. 3. ¿Por qué? <ul><li>El oxígeno favorece la actividad cerebral. </li></ul><ul><li>La luz es necesaria para que la vista no tenga que realizar un esfuerzo innecesario. </li></ul><ul><li>Si el lugar esta ordenado su mente no se distrae, con objetos que nada tienen que ver con el aprendizaje . </li></ul>
  4. 4. Horario <ul><li>Alva Thomas Edison dijo: &quot;El genio es 99% transpiración y 1% inspiración“ </li></ul><ul><li>Hay que estudiar siempre a la misma hora y todos los días. </li></ul><ul><li>Dejen que su hij@ termine todo el viernes, a lo sumo el sábado por la mañana y dediquen el resto del fin de semana para descansar y disfrutar. </li></ul><ul><li>Los niño@s con jornada escolar completa 1 hora diaria. </li></ul>
  5. 5. ¿Cómo debe hacerlo? <ul><li>Que se siente a estudiar colocando encima de la mesa un reloj a la vista. </li></ul><ul><li>Fíjese en la hora que comienza a estudiar y a  partir de ahí que le dedique 15’ a cada ramo que tuvo en la jornada. Primero; que lea toda la materia vista en clase y luego haga la tarea que le corresponda. </li></ul><ul><li>Una vez aprovechados los 15’, descansa 5’a 7’. </li></ul><ul><li>Que repita este programa tantas veces como sea necesario para completar su horario de clases. </li></ul>
  6. 6. Conozca a su hij@ <ul><li>Empiece por tener largas conversaciones con su hij@. No importa que tenga, 5, 7, 11 o 14 años. Muestre un sincero interés por lo que hace en clase y fuera del aula cada día. </li></ul><ul><li>Ej. cada día durante una semana pregúntele qué ha aprendido desde la primera hora de clase a la última. Interésese igualmente por los recreos. Observe como cambia su énfasis. Insista en que es muy importante lo que está aprendiendo, métase en su vida de cada día... </li></ul>
  7. 7. <ul><li>¿No cree que es razonable que su hij@ piense que si son tan importantes sus estudios usted debería interesarse mucho por ellos? ¿Usted debería estar entusiasmado con los que estudia y aprende? </li></ul><ul><li>Es fundamental que los padres demuestren interés, paciencia, entusiasmo y respeto a sus hij@s. El/a niñ@ no debe sentirse interrogado, debe sentirse protagonista e importante. </li></ul><ul><li>Usted como nadie debe conocer a su niñ@. </li></ul><ul><li>Adecue su discurso y el trato a su edad. </li></ul>
  8. 8. Beneficio <ul><li>Empezará a conocer las preferencias reales de su hij@, las dificultades, lo que le motiva o desmotiva, identificará algún conflicto o problema (si lo hubiera), aprenderá a comunicarse mucho mejor en facetas de su hij@ que desconoce, creará une espacio de confianza entre su hij@ y usted. Si se hace adecuadamente, su hij@ prestará más atención en clase (sabe que usted se va interesar), mejorará sus capacidad para expresarse (tome nota la principio y al final de la semana). En 15 días quizás note algunos cambios que le sorprenderán. </li></ul>

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