Enviar búsqueda
Cargar
นาฏศิลป
•
0 recomendaciones
•
3,464 vistas
peter dontoom
Seguir
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 13
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001
Thidarat Termphon
ศิลปศึกษา ม.ต้น ทช.21003
ศิลปศึกษา ม.ต้น ทช.21003
Thidarat Termphon
เฉลยวิชาทัศนศิลป์ กศน(ทช31003
เฉลยวิชาทัศนศิลป์ กศน(ทช31003
peter dontoom
เทคโนโลยีชีวภาพ
เทคโนโลยีชีวภาพ
peter dontoom
ศิลปศึกษา ม.ปลาย ทช31003
ศิลปศึกษา ม.ปลาย ทช31003
Thidarat Termphon
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)
peter dontoom
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
Thidarat Termphon
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001
Thidarat Termphon
Recomendados
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001
Thidarat Termphon
ศิลปศึกษา ม.ต้น ทช.21003
ศิลปศึกษา ม.ต้น ทช.21003
Thidarat Termphon
เฉลยวิชาทัศนศิลป์ กศน(ทช31003
เฉลยวิชาทัศนศิลป์ กศน(ทช31003
peter dontoom
เทคโนโลยีชีวภาพ
เทคโนโลยีชีวภาพ
peter dontoom
ศิลปศึกษา ม.ปลาย ทช31003
ศิลปศึกษา ม.ปลาย ทช31003
Thidarat Termphon
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)
peter dontoom
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
Thidarat Termphon
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001
Thidarat Termphon
ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ม.ต้น สค21002
ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ม.ต้น สค21002
Thidarat Termphon
นาฏยศัพท์ และภาษาท่า ม.3 ปี 2557
นาฏยศัพท์ และภาษาท่า ม.3 ปี 2557
Panomporn Chinchana
หน้าที่พลเมืองป_5.pptx
หน้าที่พลเมืองป_5.pptx
PamPSeehatip1
ประโยคสามัญ ประโยคซ้อน ประโยครวม
ประโยคสามัญ ประโยคซ้อน ประโยครวม
thinnakornsripho
เล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทาน
สุกัญญา สุวรรณรัตน์
ศาสนาและหน้าที่พลเมือง สค31002
ศาสนาและหน้าที่พลเมือง สค31002
Thidarat Termphon
ภูมิศาสตร์
ภูมิศาสตร์
koorimkhong
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
kruthai40
ข้อสอบทักษะการเรียนรู้ กศน.ปลาย
ข้อสอบทักษะการเรียนรู้ กศน.ปลาย
peter dontoom
ศาสนาเชน
ศาสนาเชน
Padvee Academy
การประยุกต์ใช้ดนตรีในงานอื่นๆ
การประยุกต์ใช้ดนตรีในงานอื่นๆ
leemeanshun minzstar
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
Rawinnipha Joy
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002
Thidarat Termphon
ข้อสอบ สสวท วิชาคณิตศาสตร์ ป.6 2560 (เฉลย)
ข้อสอบ สสวท วิชาคณิตศาสตร์ ป.6 2560 (เฉลย)
อิ๋ว ติวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้
nongnoch
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
เซียงน้อยขี่ไก่ขาง เด้อ
การพัฒนอาชีพให้มีความมั่่นคง ม.ปลาย อช31003
การพัฒนอาชีพให้มีความมั่่นคง ม.ปลาย อช31003
Thidarat Termphon
แบบทดสอบปลายภาควิทัศนศิลป์ ศ 31101ชั้น4
แบบทดสอบปลายภาควิทัศนศิลป์ ศ 31101ชั้น4
peter dontoom
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร ม.4
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร ม.4
Panomporn Chinchana
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6
teerachon
งานนำเสนอรามเกียรติ์
งานนำเสนอรามเกียรติ์
bambookruble
Khone
Khone
kruyome
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ม.ต้น สค21002
ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ม.ต้น สค21002
Thidarat Termphon
นาฏยศัพท์ และภาษาท่า ม.3 ปี 2557
นาฏยศัพท์ และภาษาท่า ม.3 ปี 2557
Panomporn Chinchana
หน้าที่พลเมืองป_5.pptx
หน้าที่พลเมืองป_5.pptx
PamPSeehatip1
ประโยคสามัญ ประโยคซ้อน ประโยครวม
ประโยคสามัญ ประโยคซ้อน ประโยครวม
thinnakornsripho
เล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทาน
สุกัญญา สุวรรณรัตน์
ศาสนาและหน้าที่พลเมือง สค31002
ศาสนาและหน้าที่พลเมือง สค31002
Thidarat Termphon
ภูมิศาสตร์
ภูมิศาสตร์
koorimkhong
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
kruthai40
ข้อสอบทักษะการเรียนรู้ กศน.ปลาย
ข้อสอบทักษะการเรียนรู้ กศน.ปลาย
peter dontoom
ศาสนาเชน
ศาสนาเชน
Padvee Academy
การประยุกต์ใช้ดนตรีในงานอื่นๆ
การประยุกต์ใช้ดนตรีในงานอื่นๆ
leemeanshun minzstar
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
Rawinnipha Joy
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002
Thidarat Termphon
ข้อสอบ สสวท วิชาคณิตศาสตร์ ป.6 2560 (เฉลย)
ข้อสอบ สสวท วิชาคณิตศาสตร์ ป.6 2560 (เฉลย)
อิ๋ว ติวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้
nongnoch
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
เซียงน้อยขี่ไก่ขาง เด้อ
การพัฒนอาชีพให้มีความมั่่นคง ม.ปลาย อช31003
การพัฒนอาชีพให้มีความมั่่นคง ม.ปลาย อช31003
Thidarat Termphon
แบบทดสอบปลายภาควิทัศนศิลป์ ศ 31101ชั้น4
แบบทดสอบปลายภาควิทัศนศิลป์ ศ 31101ชั้น4
peter dontoom
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร ม.4
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร ม.4
Panomporn Chinchana
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6
teerachon
La actualidad más candente
(20)
ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ม.ต้น สค21002
ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ม.ต้น สค21002
นาฏยศัพท์ และภาษาท่า ม.3 ปี 2557
นาฏยศัพท์ และภาษาท่า ม.3 ปี 2557
หน้าที่พลเมืองป_5.pptx
หน้าที่พลเมืองป_5.pptx
ประโยคสามัญ ประโยคซ้อน ประโยครวม
ประโยคสามัญ ประโยคซ้อน ประโยครวม
เล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทาน
ศาสนาและหน้าที่พลเมือง สค31002
ศาสนาและหน้าที่พลเมือง สค31002
ภูมิศาสตร์
ภูมิศาสตร์
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
ข้อสอบทักษะการเรียนรู้ กศน.ปลาย
ข้อสอบทักษะการเรียนรู้ กศน.ปลาย
ศาสนาเชน
ศาสนาเชน
การประยุกต์ใช้ดนตรีในงานอื่นๆ
การประยุกต์ใช้ดนตรีในงานอื่นๆ
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002
ข้อสอบ สสวท วิชาคณิตศาสตร์ ป.6 2560 (เฉลย)
ข้อสอบ สสวท วิชาคณิตศาสตร์ ป.6 2560 (เฉลย)
แผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
การพัฒนอาชีพให้มีความมั่่นคง ม.ปลาย อช31003
การพัฒนอาชีพให้มีความมั่่นคง ม.ปลาย อช31003
แบบทดสอบปลายภาควิทัศนศิลป์ ศ 31101ชั้น4
แบบทดสอบปลายภาควิทัศนศิลป์ ศ 31101ชั้น4
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร ม.4
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร ม.4
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6
Similar a นาฏศิลป
งานนำเสนอรามเกียรติ์
งานนำเสนอรามเกียรติ์
bambookruble
Khone
Khone
kruyome
ใบงานท 2
ใบงานท 2
bmbeam
ประวัตินาฏศิลป์วิชาคอม
ประวัตินาฏศิลป์วิชาคอม
PUy Praputsron
Ppt1
Ppt1
Kalasom Mad-adam
สหบทกับวรรณกรรม
สหบทกับวรรณกรรม
Attaporn Saranoppakun
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคม
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคม
mayavee16
รูปแบบการแสดง รำ ระบำ ละคร (ฉบับแก้ไขเพิ่มเติม)
รูปแบบการแสดง รำ ระบำ ละคร (ฉบับแก้ไขเพิ่มเติม)
Panomporn Chinchana
ละครไทย
ละครไทย
พัน พัน
ศิลาจารึกหลักที่ ๑
ศิลาจารึกหลักที่ ๑
krunoree.wordpress.com
วิวัฒนาการละครไทยในสมัยต่างๆ ละครไทย ละครสากล ละครสร้างสรรค์ ม.4-6
วิวัฒนาการละครไทยในสมัยต่างๆ ละครไทย ละครสากล ละครสร้างสรรค์ ม.4-6
Panomporn Chinchana
หมอลำ
หมอลำ
SRINAKARIN MOTHER PRINCESS SCHOOL
โวหารภาพพจน์
โวหารภาพพจน์
krubuatoom
ประวัติของวรรณคดี
ประวัติของวรรณคดี
Ruangrat Watthanasaowalak
Khone
Khone
Chanikan
Khone
Khone
Chanikan
Khone
Khone
Chanikan
Khone
Khone
Chanikan
Khone
Khone
suneesa3
กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง
กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง
Lakkana Wuittiket
Similar a นาฏศิลป
(20)
งานนำเสนอรามเกียรติ์
งานนำเสนอรามเกียรติ์
Khone
Khone
ใบงานท 2
ใบงานท 2
ประวัตินาฏศิลป์วิชาคอม
ประวัตินาฏศิลป์วิชาคอม
Ppt1
Ppt1
สหบทกับวรรณกรรม
สหบทกับวรรณกรรม
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคม
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคม
รูปแบบการแสดง รำ ระบำ ละคร (ฉบับแก้ไขเพิ่มเติม)
รูปแบบการแสดง รำ ระบำ ละคร (ฉบับแก้ไขเพิ่มเติม)
ละครไทย
ละครไทย
ศิลาจารึกหลักที่ ๑
ศิลาจารึกหลักที่ ๑
วิวัฒนาการละครไทยในสมัยต่างๆ ละครไทย ละครสากล ละครสร้างสรรค์ ม.4-6
วิวัฒนาการละครไทยในสมัยต่างๆ ละครไทย ละครสากล ละครสร้างสรรค์ ม.4-6
หมอลำ
หมอลำ
โวหารภาพพจน์
โวหารภาพพจน์
ประวัติของวรรณคดี
ประวัติของวรรณคดี
Khone
Khone
Khone
Khone
Khone
Khone
Khone
Khone
Khone
Khone
กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง
กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง
Más de peter dontoom
research 653.pdf
research 653.pdf
peter dontoom
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
peter dontoom
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
peter dontoom
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
peter dontoom
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
peter dontoom
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
peter dontoom
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
peter dontoom
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
peter dontoom
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
peter dontoom
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
peter dontoom
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
peter dontoom
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
peter dontoom
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
peter dontoom
portfolio 66.2.pdf
portfolio 66.2.pdf
peter dontoom
supervision 65.pdf
supervision 65.pdf
peter dontoom
research 65.pdf
research 65.pdf
peter dontoom
Instruction Supervision 66.pdf
Instruction Supervision 66.pdf
peter dontoom
portfolio 2022.pdf
portfolio 2022.pdf
peter dontoom
Supervision Report 65.pdf
Supervision Report 65.pdf
peter dontoom
4.3.pdf
4.3.pdf
peter dontoom
Más de peter dontoom
(20)
research 653.pdf
research 653.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
portfolio 66.2.pdf
portfolio 66.2.pdf
supervision 65.pdf
supervision 65.pdf
research 65.pdf
research 65.pdf
Instruction Supervision 66.pdf
Instruction Supervision 66.pdf
portfolio 2022.pdf
portfolio 2022.pdf
Supervision Report 65.pdf
Supervision Report 65.pdf
4.3.pdf
4.3.pdf
นาฏศิลป
1.
นาฏศิลป
2.
ขอบข่ายเนื้อหา *นาฏยนิยาม *สุนทรียะทางนาฏศิลป *นาฏศิลปสากลเพื่อนบานของไทย *ละครทีไดรับอิทธิพลของวัฒนธรรมตะวันตก ่ *ประเภทของละคร *ละครกับภูมิปญญาสากล
3.
นาฏยนิยาม คืออะไร นาฏยนิยาม หมายถึง
คาอธิบาย คาจากัดความ ขอบเขต บทบาท และรู ปลักษณ์ ของนาฏศิลป์ ซึ่งล้ วน แสดงความหมายของนาฏยศิลป์ ทีหลากหลาย อันเป็ น ่ เครื่องบ่ งชี้ว่านาฏยศิลป์ มีความสาคัญ เกียวข้ องกับชีวต ่ ิ และสั งคมมาตั้งแต่ อดีตกาล
4.
สมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมพระยาดารงราชานุภาพ ทรงอธิบาย.......... “การฟอนราเป็ นประเพณีของมนุษย์
ทุกชาติทุกภาษา ไม่ เลือกว่าจะอยู่ ณ ประเทศถินสถานที่ใดในพิภพ ้ ่ นี้ อย่ าว่าแต่ มนุษย์ เลย ถึงแม้ สัตว์เดรัจฉานก็มีวธีฟอน เช่ น สุ นัขไก่กา เวลาใดสบอารมณ์ มันก็จะเต้ นโลดกรีด ิ ้ กรายทากิริยาท่ าทางได้ต่าง ๆ ก็คอการฟอนราตามวิสัยสัตว์น้ ันเอง ปราชญ์ แห่ งการฟอนราจึงเล็งเห็น การฟอนรา ื ้ ้ ้ นีมูลรากเกิดแต่ วสัยสัตว์เมื่อเวทนาเสวยอารมณ์ จะเป็ นสุ ขเวทนาก็ตามหรือทุกขเวทนาก็ตาม ถ้ าเสวยอารมณ์ ้ ิ แรงกล้าไม่ กลั้นไว้ได้ ก็แล่นออกมาเป็ นกิริยาให้ เห็นปรากฏยกเป็ นนิทัศนอุทาหรณ์ ดงเช่ นธรรมดาทารก เวลา ั อารมณ์ เสวยสุ ขเวทนาก็เต้ นแร้ งเต้ นแฉ่ งสนุกสนาน ถ้ าอารมณ์เสวยทุกขเวทนาก็ดนโดยให้ แสดงกิริยาปรากฏ ิ้ ออกให้ รู้ว่าอารมณ์ เป็ นอย่ างไร ยิงเติบโตรู้เดียงสาขึนเพียงไร กิริยาที่อารมณ์ เล่นออกมาก็ยงมากมายหลายอย่ าง ่ ้ ิ่ ออกไป จนถึงกิริยาที่แสดงความกาหนัดยินดีในอารมณ์ และกิริยาซึ่งแสดงความอาฆาตโกรธแค้น เป็ นต้ น กิริยา อันเกิดแต่ เวทนาเสวยอารมณ์ นีนับเป็ นขั้นต้ นของการฟอนรา ้ ้
5.
ประวัติประเพณีการฟ้ อนรา • โขนละครเท่
านันหามิได้ แต่ เดิมมาย่ อมเป็ นประเพณีสาหรั บบุคคล ้ ทุกชันบรรดาศักดิ์และมีท่ ใช้ ไปจนถึงการยุทธ์ และการพิธีต่าง ๆ ้ ี หลายอย่ าง จะยกตัวอย่ างแต่ ประเพณีการฟอนราที่มีมาในสยาม ้ ประเทศของเรานี ้ ดังเช่ นในตาราคชศาสตร์ ซึ่งนับถือว่ าเป็ นวิชาชันสูง ้ สาหรั บการรณรงค์ สงครามแต่ โบราณ ใครหัดขี่ช้างชนก็ต้องหัดฟอน ้ ราให้ เป็ นสง่ าราศีด้วยแม้ พระเจ้ าแผ่ นดินก็ต้องฝึ กหัด มีตัวอย่ างมา จนถึงรั ชกาลที่ 5 เมื่อพระบาทสมเด็จฯพระจุลจอมเกล้ าเจ้ าอยู่หว ั ทรงศึกษาวิชาคชศาสตร์ ต่อสมเด็จพระเจ้ าบรมวงศ์ เธอ เจ้ าฟากรม ้ พระยาบาราบปรปั กษ์ ก็ได้ ทรงหัดฟอนรา ได้ ยินเคยทรงราพระแสง ้ ขอบนคอช้ างพระที่น่ ังเป็ นพุทธบูชาเมื่อครั งเสด็จพระพุทธบาท ้
6.
ธนิต อยู่โพธิ์ ได้อธิบายความหมายของนาฏยศิลป์ ดังที่ปรากฏใน คุมภีร์อินเดีย “คาว่
า “นาฏย” ตามคัมภีร์อภิธานัปปทีปิกาและสูจิ ท่ านให้ วเคราะห์ ิ ศัพท์ ว่า “นฏสเสตนตินาฏย” ความว่ า ศิลปะของผู้ฟอนผู้รา เรี ยกว่ า ้ นาฏย และให้ อรรถาธิบายว่ า “นจจ วาทิต คีต อิท ตุริยติก นาฏยนาเม นุจจเต” แปลว่ า การฟอนรา การบรรเลง (ดนตรี ) การขับร้ อง หมาวด 3 ้ แห่ งตุริยะนี ้ ท่ าน (รวม) เรี ยกโดยชื่อว่ า นาฏย ซึ่งตามนีท่านจะเห็นได้ ว่า ้ คาว่ า นาฏะ หรื อนาฏยะ นัน การขับร้ อง 1 หรื อพูดอย่ างง่ าย ๆ ก็ว่าคา ้ “นาฏย” นันมี ความหมายรวมทังฟอนราขับร้ องและประโคมดนตรี ด้วย ้ ้ ้ ไม่ ใช่ มีความหมายแต่ เฉพาะศิลปฟอนราอย่ างเดียว ้ ดังที่บางท่ านเข้ าใจกัน แม้ จะใช้ คาว่ าหมวด 3 แห่ งตุริยะหรือตุริยะ 3 อย่ าง แสดงให้ เห็นว่ าใช้ คา “ตุริยะ” หมายถึง เครื่ องตีเครื่ องเป่ า แต่ แปลงกันว่ า “ดนตรี
7.
“นาฏศิลป” หมายถึง ศิลปะแหงการละคร หรือการฟอนรา อารี
สุทธิพนธุให้ ความหมายสุนทรียะ” หมายถึง ั ความรู้สกของบุคคลทีมีความซาบซึง้ และเห็นคุณค่าใน ึ สิง ดีงาม และไพเราะจากสิง ทีเกิดขึ ้น ตามธรรมชาติ หรื อ ่ ่ อาจเป็ นสิงที่มนุษย์ประดิษฐ์ ขึ ้น ด้ วยความประณีต ่
8.
คาถามท้ายบทวิชานาฏศิลป์ 1. นาฏยนิยม หมายถึง 2.
นาฎศิลปแสดงในรูปแบบของการฟอนราเกิดจากอะไร ์ ้ 3. ประวัตประเพณีการฟอนรา ิ ้ 4. สมเด็จพระเจ้ าบรมวงศ์ เธอ กรมพระยาดารงราชานุภาพอธิบาย นาฎศิลปว่ า.... ์
9.
นาฏศิลป์ สากลเพือนบ้ านของไทย ่ 1.
นาฏศิลปประเทศพม่า ์ 2. นาฏศิลปประเทศลาว ์ 3. นาฏศิลปประเทศกัมพูชา (เขมร) ์ 4. นาฏศิลปประเทศมาเลเชีย ์ 5. นาฏศิลปประเทศอินโดนีเซีย ์ 6. นาฏศิลปประเทศอินเดีย ์ 7. นาฏศิลปประเทศจีน ์ 8. นาฏศิลปประเทศทิเบต ์ 9. นาฏศิลปประเทศเกาหลี ์ 10. นาฏศิลปประเทศญี่ปน ์ ุ่
10.
นาฏศิลป์ประเทศพม่ า กรุงศรี อยุธยาแตกครังที่
2 พม่าได้ รับอิทธิพลนาฏศิลปไปจากไทยเดิมพม่ามี ้ ์ เรื่ องรามยะณะหรื อมหาภารตะ มี 3 ยุค 1. ยุคก่ อนนับถือพระพุทธศาสนา เป็ นยุคของการนับถือผี 2. ยุคนับถือพระพุทธศาสนา พม่านับถือพระพุทธศาสนาการละครแบบ หนึง เรี ยกว่า “นิพทขิ่น ” เป็ นละครเร่ ่ ั 3. ยุคอิทธิพลละครไทย หลังเสียกรุงศรี อยุธยาแก่พม่า ในปี พ.ศ. 2310 การแสดงอยู่ 2 เรื่ อง คือ รามเกียรติ์ เล่นแบบโขน และอิเหนา เล่นแบบละคร ใน
11.
นาฏศิลป์ประเทศลาว ศิลปะดนตรี แห่งชาติ ก่อกําเนิดมาตังแต่ปี
พ.ศ. 2501 โดย Blanchat dela Broche และเจ้ าเสถียนนะ จําปาสัก “โรงเรียนศิลปะดนตรี แห่งชาติ” เดิมชื่อเท้ าประเสิด สีสานน
12.
นาฏศิลป์ ประเทศกัมพูชา (เขมร) นาฏศิลปชันสูง
(Classical Dance) รํ าร่ายถวายเทพเจ้ าเมืองแมน ์ ้ เมื่อศตวรรษที่ 7 จากศิลาจารึกในพระตะบอง เมื่อศตวรรษที่ 10 จากศิลาจารึกในลพบุรี เมื่อศตวรรษที่ 11 จากศิลาจารึกในสะด่อกก๊ อกธม เมื่อศตวรรษที่ 12 จากศิลาจารึกในปราสาทตาพรหม “ละครใน”มหาราชวัง เปลี่ยนชื่อ มาเป็ นกรมศิลปากร
13.
แบบทดสอบหลังเรี ยน 1.จงอธิบายนาฏศิลปพม่ามาเข้ าใจ ์ 2.บอกประวัติความเป็
นมานาฏศิลปลาว ์ 3.จงอธิบายนาฏศิลปเขมรมีอะไรบ้ าง ์
Descargar ahora