Documento del grupo de trabajo

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Documento del grupo de trabajo

  1. 1. Documento del Grupo de TrabajoÍndiceSituación de partidaResultado que se pretenden alcanzarActuacionesEvaluación del trabajoRecursos________________________________________________________________________________________________________Situación de partida¿Quiénes somos?Coordinador: Mauricio Jesús Ruiz Ruiz DNI: 75099339S Grupos: 3º ESO, 1º y 2º BACHProfesora: María Cruz Ramos Peinado DNI: 25703663J Grupos: 3ºy 4º ESO,1º y 2ºBACHProfesor: Juan Carlos Romero Florido DNI: 24880223L Grupos: 2ºy 4º ESO, 2ºBACH¿Por qué lo hacemos?Al principio del curso, los profesores intercambiamos informaciones, experiencias y opiniones sobre laincorporación de las Nuevas Tecnologías en el aprendizaje de la Física y la Química.Aplicaciones en el AulaDespués de analizar la situación, decidimos formarnos en el diseño de unidades didácticas incorporandolas TIC, de forma que en el último trimestre podríamos implementarlas en el aula con nuestro alumnado.Y por último, reformaríamos la competencia de aprender a aprender, sin la cual el aprendizaje no essignificativo.Competencias profesionales que desarrollamos:Fomentamos y desarrollamos el trabajo en equipo: distribución del mismo, análisis de ideas, puestas encomún para la toma de soluciones.Mejora en el manejo de las nuevas tecnologías.Enriquecimiento de las metodologías tradicionales con la incorporación de las nuevas tecnologías.
  2. 2. Resultados que se pretenden alcanzarEnumerar los resultados que se pretenden alcanzar, teniendo en cuenta la situación de partida.PRIMERA FASE: 1. Reflexión sobre la situación de partida del profesorado en la aplicación de las nuevas tecnologías en el aula. 2. Evaluación de la metodología empleada en la asignatura de Física y Química de cuarto de ESO.SEGUNDA FASE: 3.Formación del profesorado en el luso de las nuevas tecnologías. 3. Creación del material aplicado a distintos contenidos de la materia de Física y Química de cuarto de ESO. 4. Incorporación del material creado a la metodología empleada en la asignatura.TERCERA FASE: 6. Evaluación de las competencias en las nuevas tecnologías del profesorado.7. Análisis de los resultados obtenidos en la implementación de las nuevas tecnologías en la metodologíade la asignatura.________________________________________________________________________________________________________
  3. 3. ActuacionesActuaciones concretas de intervención en el centro y/o en el aula.Profesor o Tarea o Competencia Temporalización Metodologíaprofesora actuación profesional Elaboración del Puesta en común proyecto y Inicio del y repartoTodos Departamento distribución de las proyecto equitativo de las tareas tareas Formación en el Noviembre- Cursos de FormaciónMauricio Ruiz uso de pizarra Diciembre formación personal digital Búsqueda de Uso de internet,Mauricio Ruiz recursos Enero-Febrero uso progra (cinemática)________________________________________________________________________________________________________Evaluación y reconocimiento del trabajo colectivo e individualEstrategias, metodología e indicadores para la valoración del trabajo colectivo e individual de losparticipantes:
  4. 4. ________________________________________________________________________________________________________RecursosTipo de Recurso Descripción del recurso

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