El documento describe la influencia de las películas en las personas a través de varios mecanismos. Las películas pueden afectar la percepción de la realidad y el comportamiento humano al transmitir modelos de vida e ideales. También pueden homogenizar la cultura y legitimar creencias a través de su presentación. Las películas ejercen una gran influencia psicológica debido a factores como su presentación audiovisual y la capacidad de los espectadores para identificarse con los personajes.

1. INFLUENCIA DE LASINFLUENCIA DE LAS
PELÍCULAS EN LASPELÍCULAS EN LAS
PERSONASPERSONAS

2. 1824, Peter Mark Roget1824, Peter Mark Roget
INTRODUCCIÓN
◦ Tesis: “Persistencia de la visión en
lo que afecta a los objetos en
movimiento”.

3. 28 diciembre 1895, cinematógrafo.
INTRODUCCIÓN

5. La evolución del cine a medida que
transcurría a lo largo del tiempo, dejaba
pérdidas significantes para la industria
cinematográfica.
Antes de 1920 se perdió aprox.
80 % películas
Para 1930 se produce una
pérdida del 70%
Para la década de los 50´s se pierde
aprox. el 50 %

6. Cine Mudo:
Primera película: Louis Le Prince,
1888

7. Cine Blanco y Negro:(Acompañó al cine
mudo hasta1933)
Hicieron sus apariciones las películas con
sonido. “El cantante de Jazz”(1927)

8. Películas más famosas de Charles
Chaplín.
-El chico, 1920
-La quimera de oro, 1925
-Luces de la ciudad, 1931
Y así pasando de distintas épocas a
ganarse el cariño de muchos.

9. Cine a color:
◦ Tuvo intentos fallidos(1906).
◦ Se perfecciona en el año 1933.
◦ Proyectaron su primera película en
1935.

10. Cine contemporáneo:
Aparece una biodiversidad de géneros
y de maneras de expresar a las personas
lo que las películas deseen transmitir.

11. El cine como factor deEl cine como factor de
SocializaciónSocialización

12. La función de socialización
del cine es el proceso por
el cual las películas, como
parte de nuestra cultura,
nos suministran un ‘mapa’
cultural para que podamos
interpretar el mundo.

13. Efectos en la percepción de laEfectos en la percepción de la
realidadrealidad
Existe en el cine una
manipulación inconsciente
que recibimos muchas
veces con agrado. Esta
manipulación se relaciona
con el hecho que muchas
veces nos identificamos
más dentro de las películas
que en nuestra propia
realidad.

14. Esto quiere decir que
podemos sentirnos más
identificados con el dolor o la
muerte de un personaje
agonizante que si viéramos
a un enfermo en una sala de
emergencia real.

15. Las películas influyen
en la imagen que
tenemos de un artista,
una ciudad o un
sistema docente, por
ejemplo.

16. Efecto en el comportamiento humanoEfecto en el comportamiento humano
Las películas transmiten distintos modelos de vida,
valores e ideales de comportamiento que adquieren
protagonismo como instancia educativa de grandes
y chicos: él es el que dice cómo deben comportarse
y actuar, dónde está el bien y el mal, en qué
consisten la felicidad y el fracaso personal.

17. El espectador siente una afinidad emocional con
los personajes, que lo lleva a imitar la actuación.
Esta imitación se funde en la proyección, la
persona quiere vivir su vida de acuerdo a cómo
cree que la vive su estrella favorita, copiando
formas de vestir, peinados, actitudes, apariencia y
formas de pensar.

18. Esto se puede apreciar en los jóvenes, quienes
otorgan más autoridad epistemológica
(conocimiento de la realidad) y más autoridad
deontológica (cómo debería ser la realidad) a
las películas que a las clases de ética y de moral
en la escuela.

19. Efecto en la homogenización cultural yEfecto en la homogenización cultural y
globalizaciónglobalización
La homogenización cultural es una perspectiva
sociológica, que afirma la consolidación de un
marco referencial de conducta común a través
del cine, la cual es la principal influencia de las
películas en la sociedad. Se crea una conducta
“modelo” basada en pocos valores que aluden a
una moral relativista y hedonista.

20. Son los jóvenes quienes
muchas veces se dejan
llevar por conductas
deliberadas que en otros
países son consideradas
normales, entonces, se
toma como bueno
aquello que es malo y
que perjudica la
formación recibida en la
escuela y la familia.

21. El cine como factor deEl cine como factor de
legitimaciónlegitimación

22. Legitimación en el cineLegitimación en el cine
“Es el proceso más general
por el cual las películas se
usan para justificar o legitimar
creencias, actos e ideas”.
(Gustavo Pili)

23. La justificación y exaltación de laLa justificación y exaltación de la
homosexualidad.homosexualidad.
Se reflejan las
relaciones
homosexuales en el
cine como algo
“natural” y “bueno” en
cintas como Secreto en
la Montaña,
Philadelphia; en Perú:
No se lo digas a nadie,
Contracorriente, etc.

24. La convivencia durante elLa convivencia durante el
noviazgonoviazgo
Ridiculizando la castidad de la
mujer y mostrando a las
personas que aplican valores
como “quedados y aburridos”,
y muestran el matrimonio
como un acto sin sentido y es
mejor evitarlo como por
ejemplo: American Pie, Amores
perros, Máncora, Sex and the
City, etc.

25. La ruptura familiar y adulterio,
como liberación personal: .
Se muestran
personajes cada vez
más independientes,
incapaces de brindar
amor si es que no
existe de por medio
beneficio.

26. La eutanasia, con la promoción
alborotada de películas ideológicamente
orientadas
Estas películas demuestran
personajes agobiados,
desesperados y en busca de
“soluciones rápidas”; sin
importarles que la vida es un
don gratuito de Dios y debe
ser administrada y vivida
hasta el final con plenitud.

27. Un cine en defensa de la familia
Pero, si el cine tiene esa capacidad de
influencia, ¿por qué no utilizarla para el
bien? Si puede incidir en las conductas y
actitudes de millones de personas, ¿por
qué no impulsar historias que edifiquen,
que transmitan valores y estilos de vida
positivos, que difundan una imagen más
alegre y enriquecedora de la institución
familiar? EEn 1991 inició un gigantesco
serial sobre “La Biblia” (21 miniseries),
que recibió numerosos premios
internacionales.

28. Capacidad sugestiva deCapacidad sugestiva de
las películaslas películas

29. Influencia psicológicaInfluencia psicológica
La influencia del cine
puede atravesar las
barreras mentales de la
persona; las primeras
como símbolos, sociales,
costumbres.
Se ubica en un plano
interno e individual,
directamente en los
pensamientos y valores
de la persona.

30. Razones de la alta influencia delRazones de la alta influencia del
cinecine
Presentación audiovisual
Pantalla gigante
Atmosfera propicia
(oscuridad y silencio)
Sonido envolvente
Algunas personas buscan
evadir la realidad,
alejarse de las tensiones
Entre otras.

31. Aproximación epistemológicaAproximación epistemológica
Teoría del conocimiento
Se ocupa de problemas tales como:
Circunstancias históricas, psicológicas y
sociológicas
Obtención del conocimiento
Definición clara y precisa de los conceptos
fundamentales tales como verdad,
objetividad, realidad o justificacion.

32. Aproximación axiológicaAproximación axiológica
Teoría de los valores o de lo que se
considera valioso
parte de la filosofía consagrada a la
doctrina de los valores
No solo trata los valores, sino también los
antivalores.

33. “¿Cómo me van a decir mis padres la
forma en que debo relacionarme con mi
novio?..... Si yo sé cómo
(A. epistemológica)
“si yo se como
debe ser”
(A. axiológica)

34. la persona asume que sabe como “son”
las cosas, argumentando que ya lo ha
“vivido”, que lo ha “visto” con sus propios
ojos y a decir verdad, es cierto que lo han
“vivido y visto”, pero en el cine y no como
experiencia personal.

35. Sin embargo los
jóvenes son más
vulnerables a la
“magia” del cine
Generalmente los
jóvenes interpretan
como una imposición
los consejos o
sermones

38. La transferencia deLa transferencia de
personalidadpersonalidad

39. La transferencia de personalidadLa transferencia de personalidad
La experiencia transmitida por las
películas puede ir más allá de las salas.
Busca inconscientemente con qué
personaje identificarse mediante la
adquisición de ciertos productos o
asumiendo ideales o creencias.

40. El efecto en el consumoEl efecto en el consumo
Podemos apreciar cómo millones de
espectadores relacionan ciertas
circunstancias personales a sus productos
e intensifican su consumo.

41. Búsqueda de arquetiposBúsqueda de arquetipos
La búsqueda de arquetipos es la influencia
más relevante que debemos analizar pues
causa los impactos más significativos en
las personas.

42. Identificación físicaIdentificación física
Al igual que con otros modelos como los
cantantes famosos, existen personajes
memorables que son tan cautivadores que
llegan a imponer "modas" en la sociedad.

43. Identificación mental y conductualIdentificación mental y conductual
Con mucha más frecuencia en los jóvenes
y en los adolescentes.
Se tiende a reducir las diferencias de
actitud y de convicción porque se desea
parecerse lo más posible al personaje.
Se tenderá a identificar sus emociones,
buscando una sintonía en las actitudes,
los temas y los comportamientos
asumidos por el personaje en la película.

44. Identificación mental y conductualIdentificación mental y conductual

45. ConclusionesConclusiones
Empatía inconsciente con los personajes.
Identificación con los valores que los
personajes representan.
De una identificación simple como la
influencia en los hábitos de consumo, a
una influencia más profunda como la
búsqueda de arquetipos.

46. Valoración moralValoración moral
Ciertamente, el cine puede tener sus
peligros, pero puede también inspirar,
aportar valores y provocar esa
transferencia de personalidad en una
dirección enriquecedora y positiva.
El único requisito es que sepa contar bien
historias que merezcan la pena; relatos o
biografías cuyo ejemplo sea un modelo a
seguir