FASES DE L'ENSENYAMENT DEL FUTBOL 1- CONSTRUIR LA RELACIÓ DEL NEN AMB L’ENTORN: MOTRICITAT 2- CONSTRUIR LA RELACIÓ AMB LA ...
PROPOSTA ATHLETIC DE BILBAO. TEMP. 2002-2003 45% 40% 30% 20% 10% equipo 40% 40% 40% 30% 30% grupal 10% 15% 20% 30% 40% ind...
EXEMPLES
<ul><li>MEDIOS: </li></ul><ul><li>EJERCICIOS AISLADOS DE PRESENTACIÓN SIN OPOSICIÓN </li></ul><ul><li>SITUACIONES JUGADAS ...
“ ...a mi me han educado desde los trece o catorce años para que conozca el futbol. Antes jugaba porque jugaba, y creía qu...
PENSAMENTS LLOCS ESPECÍFICS O SISTEMA DE ROTACIÓ? I EL PORTER? ÉS NECESSARI PLANIFICAR LA PARTICIPACIÓ DELS NOSTRES JUGADO...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Ensenyament Futbol

1.122 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación, Empresariales
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.122
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
20
Acciones
Compartido
0
Descargas
38
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Ensenyament Futbol

  1. 1. FASES DE L'ENSENYAMENT DEL FUTBOL 1- CONSTRUIR LA RELACIÓ DEL NEN AMB L’ENTORN: MOTRICITAT 2- CONSTRUIR LA RELACIÓ AMB LA PILOTA: INDIVIDUAL 3- CONSTRUIR EL JOC AMB ELS COMPANYS I ELS ADVERSARIS 4- DESENVOLUPAR LES NOCIONS D’ESPAI I TEMPS, RELACIONAT AMB EL JOC D’EQUIP
  2. 2. PROPOSTA ATHLETIC DE BILBAO. TEMP. 2002-2003 45% 40% 30% 20% 10% equipo 40% 40% 40% 30% 30% grupal 10% 15% 20% 30% 40% individual 5% 5% 10% 20% 20% motricidad senior juvenil cadete infantil alevín
  3. 3. EXEMPLES
  4. 4. <ul><li>MEDIOS: </li></ul><ul><li>EJERCICIOS AISLADOS DE PRESENTACIÓN SIN OPOSICIÓN </li></ul><ul><li>SITUACIONES JUGADAS (CON OPOSICIÓN PROGRESIVA) </li></ul><ul><li>PARTIDOS Y JUEGOS AMPLIOS </li></ul><ul><li>MEDIOS: </li></ul><ul><li>EJERCICIOS AISLADOS DE PRESENTACIÓN SIN OPOSICIÓN </li></ul><ul><li>JUEGOS REDUCIDOS </li></ul>MEDIOS: 1.EJERCICIOS MANEJO, DOMINIO, REGATES 2.EJERCICIOS DE TECNICA INDIVIDUAL ROTANDO PUESTOS CON O SIN TOMA DECISIÓN 3. SITUACIONES JUGADAS ,1X1 A PROGRESAR O MARCAR, JUEGOS DE DESMARQUES, RONDOS DE PASES, JUEGO DE CABEZA <ul><li>MEDIOS: </li></ul><ul><li>EJERCICIOS SUELTOS EN LOS CALENTAMIENTOS Y EN EL RESTO DE LA SESIÓN </li></ul><ul><li>CIRCUITOS DE HABILIDADES </li></ul><ul><li>CIRCUITOS COMBINADOS CON HAB. CON BALÓN -TÉCNICA </li></ul><ul><li>RECORRIDOS </li></ul>Término: ENTRENAMIENTO DE EQUIPO Término: ENTRENAMIENTO GRUPAL Término: ENTRENAMIENTO INDIVIDUAL Término: MOTRICIDAD GENERAL Y ESPECÍFICA
  5. 5. “ ...a mi me han educado desde los trece o catorce años para que conozca el futbol. Antes jugaba porque jugaba, y creía que las cosas sucedían porque sí. Pero me han hecho entender que suceden porque hay una lógica. Me educaron para descifrar el juego, y en cambio, a la mayoría de los jugadores nadie les ha dicho nada. A muchos entrenadores les interesa nada de lo que estamos hablando. Desde jóvenes a los jugadores les dicen que hay que luchar, que hay que ganar y esas cosas, y llegan a la primera división sin saber nada del juego. Esto es lo que pasa, y por eso es tan difícil que la gente hable realmente de fútbol.” J. Guardiola
  6. 6. PENSAMENTS LLOCS ESPECÍFICS O SISTEMA DE ROTACIÓ? I EL PORTER? ÉS NECESSARI PLANIFICAR LA PARTICIPACIÓ DELS NOSTRES JUGADORS EN ELS PARTITS? ÉS CORRECTA PRACTICAR ALTRES ESPORTS EN ELS NOSTRES SESSIONS D’ENTRENAMENT? QUÈ CAL ENSENYAR PRIMER, LA TÈCNICA O LA TÀCTICA?

×