El documento describe un proyecto para prevenir embarazos en adolescentes en la Escuela Secundaria Técnica No. 10 en Madrid, Colima. El proyecto involucra un programa llamado "bebés electrónicos" donde los estudiantes reciben educación sobre sexualidad y cuidan muñecos bebés que lloran y necesitan atención las 24 horas para crear conciencia sobre las responsabilidades de la paternidad. El objetivo es educar a los adolescentes para que eviten embarazos no planeados y comprendan que la paternidad requiere madure

1. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL
USO DE LAS TECNOLOGIAS EN EDUCACION II
Unidad 3: Evaluación del material educativo multimedia
Actividad Integradora: Desarrollo del guión multimedia
Alumna: Camarillo Segoviano Sofía Sarahi
Asesor: Presas Peña Hermes Alejandro
Lic. En Educación
Madrid, Col., a 02 de Diciembre del 2012

3. Embarazo en adolescentes problema
relevante en México

4. TEMA
Embarazo en adolescentes problema
relevante en México.
CONTEXTO
El proyecto se enfoca en los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica No. 10
”Macario G. Barbosa” de la comunidad de Madrid, Colima, para orientar a los jóvenes
acerca de los embarazos en la adolescencia
REALIDAD
La tasa de embarazo en las adolescentes de 12 a 15 años fue de 6 embarazos por
cada mil, el número aumentó en las jóvenes de 16 y 17 años a 101 embarazos por
cada mil, y el mayor incremento se observó en las adolescentes de 18 y 19 años,
entre quienes se alcanzó una tasa de 225 embarazos por cada mil mujeres.
El problema de los embarazos a estas edades se manifiesta en el drama de la
mortalidad materna, en donde en algunos estados de la república mexicana
mueren más de 6 adolescentes por cada 100 mil.

5. El aumento de casos de embarazo entre adolescentes se
analiza hoy como una situación problemática que debe
ser pensada en términos de riesgo.
Panorama social de América Latina 2011, dice que “la
elevada incidencia de la pobreza y la desigualdad en la
región y su estrecho vínculo con los bajos niveles
educativos se conjugan para que núcleos todavía
importantes de población enfrenten barreras de acceso a
información y servicios de salud sexual y reproductiva, y
mantengan una alta tasa de fecundidad no deseada
Actualmente diferentes dependencias crearon
programas para crear conciencia en los jóvenes
adolescentes de las consecuencias que tiene los
embarazos en esta edad.

6. Plantel: Secundaria Técnica No. 10 “Macario G.
Barbosa”
Director. Enrique Amezcua Alcaraz
Régimen Publica
Nivel Secundaria
Ubicación: Av. México 781 Madrid, Colima
Turno: Matutino
No. De Alumnos. 169
Plantilla Personal 29 Trabajadores
Características de la población Objetivo:
Alumnos de entre 11 a 17 años.
Lugar de donde proceden los alumnos:
la comunidad donde se encuentra la escuela es agrícola y la mayoría de los padres
trabaja en el corte de limón, papaya, guanábana, por lo que nos indica de igual manera
advertencias de que los alumnos pasan la mayor parte del día solos, en donde los
padres no llevan un seguimiento en los alumnos, así como también
no se puede dejar de lado los alumnos que se encuentran viviendo con los abuelos, lo
cual también es un factor muy importante, ya que el alumno de cierta manera tiene el
abandono de sus padres.

7. Embarazo que se produce en una mujer adolescente: entre la
adolescencia inicial o pubertad –comienzo de la edad fértil– y el final de
la adolescencia. La OMS establece la adolescencia entre los 10 y los 19
años. La mayoría de los embarazos en adolescentes son considerados
como embarazos no deseados, provocados por la práctica de relaciones
sexuales sin métodos anticonceptivos.
En general el término también se refiere a las mujeres embarazadas que
no han alcanzado la mayoría de edad jurídica, variable según los distintos
países del mundo, así como a las mujeres adolescentes embarazadas que
están en situación de dependencia de la familia de origen.
El embarazo en una mujer adolescente puede llegar a término,
produciéndose el nacimiento, o interrumpirse por aborto, ya sea éste
espontáneo o inducido, en éste último caso de manera legal o ilegal
dependiendo de la legislación de cada país.

8. OBJETIVOS
Crear conciencia social
en los adolescentes de
donde tengan una
población definida y así Hacer que los padres
prevenir casos de tengan mas
embarazos precoz en Promover la
comunicación con sus
nuestra comunidad. responsabilidad sexual
hijos y así enseñarles
a los jóvenes y
las consecuencias que
adolescentes.
puede traer un
embarazo precoz

9. Aspectos Consecuencias
psicosociales biológicas

10. Frecuentemente es un embarazo no deseado o no planificado, con una relación débil de pareja y en
muchos casos fortuita u ocasional, lo cual determina una actitud de rechazo y ocultamiento de su
condición por temor a la reacción del grupo familiar, amigos y maestros; comportamiento que
generalmente conduce a la detección y el control prenatal tardío o insuficiente, con sus consecuencias
negativas antes y después del nacimiento. 3
Este embarazo se produce cuando la maduración biosocial, física y psicológica no se ha logrado aún,
de manera que en muchos casos por incomprensiones, problemas socioeconómicos, carencias
nutricionales y un medio familiar poco receptivo y cooperativo, incapaz de aceptarlo y protegerlo,
termina en parto distócico. 5
La futura madre adolescente se enfrenta a las inquietudes propias de la gravidez; se preocupa por la
transformación de su cuerpo en una etapa en que asume su nueva imagen corporal; teme a las
molestias del parto, se angustia por la actitud del padre, en muchos casos también adolescente. A ello
se suma tener que abandonar a su grupo de iguales, interrumpir los estudios y quizás no poder
continuarlos; dejar de divertirse, atender a su bebé y amamantarlo cada vez que llore, entre otros
aspectos, que pueden provocar estrés, fatigas, desinterés y trastornos de la personalidad. 6
“La madre adolescente no tiene un orden de valores que le permita priorizar problemas o soluciones, por
lo cual, si logra cuidar bien a su hijo se sentirá satisfecha como madre, pero en lo más individual tendrá
añoranza de hacer lo mismo que una adolescente sin hijos.” Esta falta de organización de valores es
típico de la etapa, pues la adolescente se encuentra en un proceso de cambio y desarrollo, durante el
cual va incorporando una nueva concepción del mundo, pero aún se guía por criterios valorativos
externos y convicciones inestables, estereotipadas y variables.

11. Desde el punto de vista fisiológico, la mujer no alcanza su madurez reproductiva hasta después
de 5 años de haber aparecido su primera menstruación; por tanto, hay mayores riesgos
maternos, fetales y perinatales cuando concibe un embarazo antes de tiempo.
La adolescente embarazada tiene un sistema inmune inmaduro, lo cual puede estar relacionado
con una deficiente nutrición materna en gestantes muy jóvenes.
 Preeclampsia o hipertensión inducida por la gestación, frecuentemente en primigestas de bajo
nivel socioeconómico.
 Insuficiencia del mecanismo inmunológico adaptativo, lo cual permite la estrecha relación entre
el organismo materno y el feto, que tiene 50 % de estructura antigénica de origen paterno y
puede ser a su vez causa de hipertensión y otras graves alteraciones inmunológicas, capaces de
provocar abortos.
 “síndrome de mala adaptación circulatoria” por inadecuado funcionamiento de los mecanismos
fisiológicos de adaptación circulatoria durante el embarazo, que tiende a ocasionar:
- Hipertensión arterial materna
- Prematuridad
- Retardo del crecimiento intrauterino (CIUR)
- Desprendimiento prematuro de la placenta
 En la primera mitad del embarazo son comunes la anemia, las infecciones urinarias y los
abortos espontáneos; en la segunda: la hipertensión arterial, las hemorragias, la insuficiente
ganancia de peso, asociada a una deficiente nutrición; síntomas de parto anticipado, rotura
prematura de membranas y otros. 14

13.  complicaciones obstétricas. Deficiente atención médica durante
el embarazo, toxemias del embarazo y del parto prematuro.
Anemia. Desproporción céfalo pélvica. Distocias mecánicas y
dinámicas. Parto prolongado y difícil. Muerte. Abortos provocados
y sus complicaciones. Perforaciones uterinas. Hemorragias.
Infecciones. Aumento de la morbimortalidad infantil Prematurez.
Bajo peso al nacer. Enfermedades congénitas.
 Los bebes de madres adolescentes tiene una alta tasa de
mortalidad al igual que pueden experimentar mal formaciones
congénitas, problemas de desarrollo, retraso mental, ceguera,
epilepsia o parálisis cerebral. Estos niños experimentan muchos
mas problemas de conductas y funcionamiento intelectual
disminuido. Hay problemas maritales y mayores probabilidad de
divorcio en parejas jóvenes que se unieron producto de un
embarazo.
 Otra consecuencia del embarazo en edades tempranas es el
riesgo de aborto.
 Depresiones.

14. GUION MULTIMEDIA
Embarazo en adolescentes problema
relevante en México
.
Embarazo en la adolescencia en
Latinoamérica.
Con el proyecto se pretende orientar a los alumnos
de la Secundaria Técnica No. 10 “Macario G.
Barbosa” de la Comunidad de Madrid, Colima.

15. Embarazo en adolescentes problema
relevante en México
Según datos del Nuevo Hospital Civil "Dr. Juan I. Menchaca", de las alrededor de cuatro
mil adolescentes embarazadas que llegan a consulta externa, alrededor del 80% no
cuenta con el apoyo de su pareja, novio o padre del bebé, por lo que entran en un
estado de ánimo ambivalente y baja su autoestima. Tan sólo el hecho de notificar la
noticia a sus padres es una pesadilla para muchas.
Esto significa mucha carga para la joven, que además de sufrir los achaques propios
del embarazo, agrega los problemas psicológicos y sociales a los que se tendrá que
enfrentar, asegura la psicóloga de la Clínica Integral del Adolescente del nosocomio,
Lourdes Velázquez Ramos.
"Al momento del diagnóstico les implica angustia, entran en estado de estrés
constante, conflictos emocionales y de adaptación, más cuando la pareja o los padres
no la apoyan".

16.  En nuestra sociedad existen muchos mandatos distintos para hombres y
mujeres de lo que deben hacer o dejar de hacer; por ejemplo: las
mujeres somos señaladas si somos activas sexualmente; tenemos temor
de ponernos en evidencia, pues sentimos que estamos haciendo algo
malo, no podemos hablar abiertamente del tema y tampoco buscar
información al respecto, por lo que terminamos dando toda la
responsabilidad de cuidarse a nuestra pareja. Nos da temor comprar
anticonceptivos y pese a toda la información que se nos da, a muchas
adolescentes les importa más el “qué pensarán de mí” y dejan de lado el
cuidado de su cuerpo sin protegerse de un embarazo no planificado o de
las ITS, el VIH y sida.
 Escasa información, orientación y educación sexual adecuada, que nos
permita hablar abiertamente del tema con total confianza, sin temor a
que nos juzguen.
 Desconocimiento de cómo funciona nuestro cuerpo y de los cambios que
se producen durante la adolescencia (físicos, psicológicos, hormonales,
etc.)
 Manejo de pocas habilidades para resistir a la presión del grupo de
amigos y amigas o de la pareja para tener relaciones sexuales.
 Desconocimiento de cómo usar adecuadamente los métodos
anticonceptivos

17.  Es necesario abstenerse de tener relaciones sexuales hasta que se tenga la madurez
para comprender su significado y responsabilidad.
 Utilizar adecuada y oportunamente la información sobre el embarazo, sus riesgos y
la forma de prevenirlos.
 En caso de tener relaciones, utilizar el condón adecuadamente durante todas las
relaciones coitales, sobre todo porque el ciclo menstrual durante la adolescencia
suele ser irregular.
 Conocer todos los métodos anticonceptivos existentes, sus ventajas y desventajas
durante la adolescencia y consultar al médico para que si se desean tener relaciones
administre el método anticonceptivo ideal para cada adolescente.
 Evitar el consumo de alcohol y drogas, para no perder el control cuando se esté con
la pareja y puedan tomar decisiones adecuadas y responsables sobre el ejercicio de
la sexualidad. Las hormonas y las drogas no son buenos consejeros.
 Desarrollar valores personales, como el respeto a nuestro cuerpo, a la vida, a las
decisiones de los demás, al ejercicio de la sexualidad.
 Anteponer siempre un proyecto de vida profesional a uno emocional, que aún no se
sabe cómo se podrá manejar.
 Actuar con firmeza ante situaciones de reto, riesgo o amenaza y decir siempre NO
cuando exista la presión hacia las relaciones sexuales. Este tipo de presión casi
nunca termina en una relación duradera y estable.

20. Los docentes Junto con la Secretaria de la juventud se llevara acabo el programa bebes electrónicos.
los alumnos reciben un taller sobre educación sexual y reproductiva
Tendrán la experiencia de ser padres por algunos días y conozcan las responsabilidades que esto
implica, sin que
haya un embarazo real de por medio.
Esta forma de educar y sensibilizar a los adolescentes, con respecto a una paternidad responsable y
planificada, surgió de la preocupación de evitar que los adolescentes tengan que enfrentarse a un
embarazo no deseado .Adoptar un bebé electrónico es un proyecto vivencial dirigido tanto a hombres
como a mujeres jóvenes.
Además de la experiencia de cuidar a un bebé, los adolescentes también aprenden a protegerse de
enfermedades de transmisión sexual como el sida. Los jóvenes se percatan de que cuidar un bebé
implica no tener libertad, sufrir desvelos y la importancia de contar con el apoyo de la familia.
Otro de los propósitos es enseñar a los adolescentes que un bebé es un ser humano que necesita
cuidados y no puede desenvolverse solo, y que ser padres es una responsabilidad para toda la vida.
Después de vivir con el muñeco como su hijo o hija, los jóvenes entregan al bebé y comentan lo
aprendido
de la experiencia.
Se les pregunta para que cuenten cómo se comportó el bebé y qué miembros de su familia los
ayudaron.
Después de este intercambio, los adolescente llenan de nuevo una boleta similar a la del inicio.
En ella se mide qué tanto la experiencia cambió su perspectiva.

22.  El docente debe brindar conocimientos de protección y
autoprotección para que el joven se sienta escuchado, conozca a
dónde acudir en caso de tener dudas y brindarle seguridad sobre
la diversidad de oportunidades para su educación. El simple
hecho de escucharlos tiene una implicación importantísima
porque los alumnos en general necesitan sentir el apoyo de
docentes ejemplares en los que puedan confiar; oportunidad
precisa para lograr un impacto en ellos. Ofrezcámosle la
oportunidad de ser respetuosos de su propia sexualidad y
promotores de una sexualidad digna y consciente.

24.  http://www.radioformula.com.mx/notas.asp?Idn
=197854
 http://cpm12a.wordpress.com/2007/03/28/ries
gos-y-consecuencias-del-embarazo-precoz/
 http://www.informador.com.mx/jalisco/2010/21
9955/6/embarazos-adolescentes-problema-en-
soledad.htm
 http://pattyatenea.wordpress.com/2012/10/10/
investigacion-sobre-el-embarazo-precoz/
 http://es.wikipedia.org/wiki/Embarazo_adolesc
ente
 http://www.bvs.sld.cu/revistas/san/vol10_03_0
6/san07306.htm