Activitats didàtiques per a dispositius mòbils i tauletes

1. 31 maneres interessants de fer
servir els dispositius mòbils a
l'aula.
#pedagogiamobil
@pedagogiamovil
#pedagogiamobil http://pedagogiamobil.blogspot.com.es

2. #1 +LA MEVA
FAMÍLIA
Activitat/Objectius
Educació Infantil o cicle inicial.
Explicar els membres de la família.
- Potenciar l'expressió oral.
- Utilitzar la màquina de fer fotos de la tauleta.
Aprendre a urilitzar apps; Topnotes,
Penultimate o similar.
Desenvolupament
Cada nena o nen, portarà de casa una foto de la
seva família.
Amb la tauleta de l'aula fer una foto i incorporar-
la en l'app que es proposa. Crearem un
llibre per cada alumne.
Escriure el nom de cada membre familiar.
Fer la presentació i explicar a tota la classe.

3. #2 +MIREM AL CEL
Activitat/Objectius
"Observem el cel"
Conèixer les diferents constel·lacions.
Ubicar els diferents planetes.
Observar el moviment de La Terra i el dels altres
planetes.
Fer ús del cercador d'astres.
Realitzar captures de pantalla amb la tauleta.
Desenvolupament
1. Contacte amb l'aplicació: diferenciar planetes
d'estrelles i constel·lacions.
2. Ubicar (lliurement o amb el cercador) els 8 planetes
i les constel·lacions més conegudes i fer algunes
captures de pantalla.
3. Amb totes les captures realitzar un collage amb
PicsArt o altres editors.
4. Deixar en un lloc fixe la tauleta i observar com poc
a poc l'estrella o el planeta observat es mou.

4. #3 + ANUNCIANT UNA FESTA
Activitat/Objectius
* Fer un petit vídeo-animació per informar i estimular la
participació de la comunitat educativa en una
activitat escolar (com la festa de carnaval, la visita
a una exposició de llibres o treballs a la
biblioteca... )
* Treballar de forma creativa l'ús de la llengua per a
persuadir als altres.
* Promoure el treball per parelles en l'expressió oral i
escrita.
* Potenciar la comunicació a través del blog/web de
centre
Desenvolupament
Després d'analitzar anuncis, slogans... per identificar i
destacar les característiques del llenguatge persuasiu
de la publicitat, per parelles pensen i escriuen frases
convincents, útils per crear expectació i ganes de
participar en la festa de carnaval. Amb elles preparen
un diàleg i amb una app trien els personatges i
l'escenari adient per gravar el vídeo que després
penjaran al blog o web del centre.

5. #4 + Som periodistes
Activitat/Objectius
- Gravar un partit de futbol o bàsquet de la lliga
esportiva de l'IES o fer un debat d'un
esdeveniment esportiu
- Utilitzar el llenguatge o l'argot periodístic escaient
- Treballar interdisciplinàriament amb la matèria de
Castellà i/o Català per treballar aquest tipus de
llenguatge
- Treballar col·laborativament
- Utilitzar diferents eines (app) d'audio i video
- Utilitzar el bloc de l'escola per penjar-ho
Desenvolupament
- Després de la gravació del partit o al mateix temps
és farà la retransmisió utilitzant el llenguatge i
argot escaient.
- Es farà un debat d'un esdevaniment esportiu per
treballar els diferents tipus d'argot periodístic.
- Edició del audios i video
- Penjar el resultat al bloc de l'escola

6. #5 + Millorem al
bàsquet
Activitat/Objectius
• Fer una avaluació inicial i final de diverses
habilitats tècniques (bot, conducció,
llançament) gravant-se.
• Gravar-se en diferents moments de l’ud fent
aquest tipus d’habilitats tècniques
• Treballar de forma col·laborativa amb els
companys per parelles.
• Utilitzar eines de vídeo (app ) per muntar el
vídeo final del procés
Desenvolupament
• Gravar-se en diferents moments de l’ud
(principi – durant i final)
• Editar els nostres vídeos per fer un definitiu i
posant subtítols i música on veurem si hem
millorat o no.

7. #6 + Gimcana amb codis
QR
Activitat/Objectius
Gimcana de resolució de problemes matemàtics.
- Resoldre problemes matemàtics en petits grups.
- Utilitzar correctament codis QR i aprendre les
seves possibilitats.
- Dinamitzar el procés de resolució de problemes.
- Utilitzar la tablet/smartphone per a crear
presentacions orals.
Desenvolupament
Es realitza una gimcana al pati. Cada activitat
(penjada al Google Sites de la classe
prèviament pel docent) estarà codificada amb
un codi QR.
La resolució del problema matemàtic donarà una
pista sobre on es troba la següent activitat QR
(situada en un altre punt del pati).
Al finalitzar la gimcana, els alumnes preparen una
presentació oral amb suport digital de la
tablet/smartphone.

8. #7 + Joyeux Noël
Activitat/Objectius
Activitat per a 1r ESO.
Felicitar el Nadal a la família o amics.
Fomentar la creativitat.
Aprendre a crear una felicitació nadalenca
amb una tablet i compartir-la via mail.
Treballar l'expressió escrita en llengua
francesa.
Desenvolupament
Cada noia o noi triarà un format per a la seva
felicitació.
Seguidament l'editarà, podrà inserir una
imatge pròpia (àlbum de la tablet) i també
escriure el text en funció del que s'ha
treballat prèviament a l'aula.
Un cop finalitzat s'envia per mail des de la
mateixa App.
Aquesta activitat és apta per a tots els nivells, en
funció d'aquests la dificultat i el contingut poden
variar.

9. #8 + BONS USOS DIGITALS
Activitat/Objectius
Sensibilitzar als joves de secundària
sobre el respecte, la privacitat i la
necessitat de protegir les dades
personals en el món de les xarxes
socials, Internet i les
telecomunicacions.
Desenvolupament
A partir de la lectura de document:
Bons usos digitals
http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/w
orkspace/SpacesStore/7dc01557-
34da-429a-b2c9-
0be09b4b4491/manua_bons_uso
s_digitals.pd f
En grups de 4 alumnes editar un
mapa conceptual “Bons usos
digitals” amb Mindmeister

10. #9 + La bicicleta
Activitat/Objectius
Fotografiar i/o filmar l'explicació de com
funcionen les diferents parts d'una
bicicleta.(màquina composta) per
descobrir com funcionen diferents
màquines simples
Utilitzar la càmera de fotos o de filmació.
Realitzar captures de pantalla.
Realitzar l'edició del video
Desenvolupament
Cada grup de treball portarà una bicicleta, una
tablet, càmera,.. i realitzarà un reportatge
fotogràfic i filmarà les diferents parts d'una
bicicleta, seguint un guió elaborat
prèviament.
Edició d'un vídeo amb el programa Movie Maket
Activitat realitzada dins l'àrea de
Coneixement del Medi a 6è de
Primària

11. #10 + Jo vull
Activitat/Objectius
L'activitat es fa en un 1r i amb una
alumna amb greus dificultats de
comunicació.
-Potenciar l'expressió oral
-Familiaritzar-se amb l'ús de l'PAD i
de l'app Baluh
Desenvolupament
- Tots els alumnes tenen un minut
per pensar què els agradaria fer
en aquell moment.
-L'alumna ho fa amb la tauleta i tots
ho senten

12. #11 + Juguem amb frases fetes?
Activitat/Objectius
Llenguatge retòric
Cerca i memorització de refranys o frases sobre alguna
temàtica (la tardor, la feina...)
Lectura i comprensió del significat
Invenció de rodolins
Cerca d'imatges
Creació d'un joc
Desenvolupament
Cercarem amb llibres o a Internet refranys sobre la tardor
En grups de 4 alumnes, triaran un. A partir de la primera
frase del refrany, cercaran altres maneres de tancar el
rodolí. Per exemple amb el refrany “De Tots Sants a
Nadal, hi ha dos mesos per igual” podrien crear noves
propostes com: “De Tots Sants a Nadal, ens ho vam
passar fenomenal” o “De Tots Sants a Nadal, vam
caçar un animal”.
Amb l'app “ Tiny Tap” muntem el joc. Cerquen les imatges
adients a les diferents possibilitats, graven 4 possibles
opcions i un altre grup ha de trobar quina és la correcta.
Un exemple: http://www.tinytap.it/games/244/refrany

13. #12 + Els nostre contes
Activitat/Objectius
Activitat adreçada a nens de 2 cicle de Primària
en la que hauran de crear un conte amb
l'eina online storybird.
Objectius:
1. Fomentar l'expressió oral i escrita
2. Potenciar la seva creativitat a partir de la
realització del conte inventat.
3. Saber respectar i comportar-se davant les
explicacions dels seus companys.
4. Aprendre a utilitzar eines web 2.0.
Desenvolupament
Els nens, de manera individual, hauran de crear
un conte sobre alguna de les temàtiques
que es tracten o s'han tractat durant el seu
curs amb diferents textos i imatges.
A continuació, es projectaran tots els contes a la
PDI i els nens hauran de sortir, un per un, a
explicar-los als seus companys de classe.
És recomanable fer l'activitat a final de curs.

14. #13 A càmera lenta
Activitat/Objectius
A l'àrea d'Educació Física l'alumnat grava un vídeo amb
l'aplicació SloPro i després l'analitza tècnicament i
explica a la classe.
Aprendre a expressar-se correctament.
Aprendre a utilitzar la càmera del mòbil i aplicacions.
Fomentar l'ús del mòbil per millorar la tècnica de les
accions esportives.
Desenvolupament
Al principi d'una unitat cada alumne grava un vídeo
(amb SloPro) de un company fent un gest tècnic
que es treballarà després a la UD.
Una vegada fet el vídeo l'alumne farà un anàlisi i
explicarà a la classe alguna proposta de millora
que després haurem de comprovar al gimnàs.

15. #14 +
EMBARBUSSAMENTS
Activitat/Objectius
Els alumnes han de llegir, gravar i guardar
l'embarbussament quan estiguin
satisfets.
- Millorar la fluïdesa lectora.
- Aprendre a articular correctament alguns
fonemes.
- Manipular la tauleta.
- Divertir-se.
Desenvolupament
Activitat d'expressió oral i de lectura a l'àrea
de llengua catalana, pensada per
alumnes de 7 a 10 anys. També es pot
fer un joc de reconeixement de veus
després de les gravacions.

16. #15 + Observem la nostra
tècnica de llançament
Activitat/Objectius
• Treball interdisciplinari amb la matèria de
matemàtiques
• Fer fotos o video del nostre llançament de
bàsquet i la comparem amb un company o
jugador de bàsquet mesurant els angles
de les nostres articulacions
• Utilitzar eines de vídeo (app ) per muntar
el vídeo final del procés
Desenvolupament
• Gravar-se en diferents moments del
llançament (principi, durant i final) i
mesurar els diferents angles en les
diferents fases del llançament

17. #16 +
FotoEquilibri
Activitat/Objectius
A l'àrea d'Educació Física l'alumnat ha de fer una foto
en posició de equilibri per grups (figura acrosport) i
modificar-la amb alguna aplicació com LINE.
Aprendre a expressar-se de manera visual.
Aprendre a utilitzar la càmera del mòbil i aplicacions.
Fomentar la creativitat des de l'àrea d'educació física.
Desenvolupament
Després de fer diferents figures amb el cos (o al final de
la UD), l'alumnat ha d'inventar una figura per grups,
fer-se una foto i després modificar-la (posar el nom
dels componets, afegir efectes...) fent servir LINE o
una altra aplicació.

18. #17 + Have you
ever...?
Activitat/Objectius
Anglès 3, Formació d’adults
Elaborar un diàleg sobre experiències viscudes
amb el “present perfect”.
Millorar la pronunciació
Potenciar l’ús dels dispositius mòbils i d’apps
Desenvolupament
En parelles es redactarà un diàleg sobre
experiències originals viscudes -compartit
amb “Drive” per corregir-lo. (“Have you ever
been to Africa? Have you ever eaten snails?”...,
respostes curtes i llargues)
Si tenen dubtes de pronúncia podran fer
comprovacions amb un programa que passi Drive, MessageTTS, Soundcloud
text a veu, tipus MessageTTS.
Enregistrament del diàleg al “Soundcloud”, on el
compartiran.
Cada parella haurà d’escriure comentaris com a
mínim a dos diàlegs més.

19. #18 + MicroRelats
Activitat/Objectius
Totes les etapes
- Fomentar la creativitat
- Millorar l'expressió oral
- Millorar l'expressió escrita
Desenvolupament
-Seleccionar 10 fotos.
-Cada alumne ha d’escollir 5
imatges, escriure el seu relat amb
frases curtes i finalment gravar la
veu.
-Presentar els seus relats als
companys.

20. #19 El meu
carrer
Activitat/Objectius
• Realitzar una descripció del carrer on viu
l'alumne/a
• Desenvolupar l'esperit crític i analític
• envers una realitat.
Aprendre a utilitzar les apps popplet, ,
Skitch, mapes i ús de la càmera
fotogràfica
Desenvolupament
L'alumne realitzarà un mapa mental a partir del
carrer on viu: contenint una foto del carrer,
la seva localització en un mapa, el llistat de
comerços/serveis, els elments
positius/negatius, etc...

21. #20 +
Jeroglífics
Activitat/Objectius
Imitant als egipcis anem a crear jeroglífics
utilitzant textgram. Serveix tant per a
primària com per a secundària.
• Fomentar la creativitat.
• Conéixer l'escriptura jeroglífica.
• Fer hipótesis.
• Fomentar l'ús de dispositius mòbils i
apps.
• Treballar en grup.
Desenvolupament
Per grups, triaran les icones que volen utilitzar i
amb aquestes escriuran un missatge.
Un representant del grup enviará el missatge a
un altre grup, segons un ordre
preestablert. El grup que rep el missatge
pot formular tres hipótesis sobre el
significat.
Tenen un temps límit per formular-les. Passat
aquest, comproben si han fet algún acert
amb la clau de les icones.

22. #21 + Llibres de text o
contes enriquits amb codis QR
Activitat/Objectius
Enriquir els continguts d'un tema o conte amb
codis QR relacionats amb videos de
youtube i/o podcast creats pels alumnes.
Millorar la comptencia lectora i l'expressió oral.
Desenvolupament
Es reparteixen dos temas del llibre entre 4 o 5
grups. S'han de posar d'acord per distribuir-
se la feina: han de gravar el text en podcast
i associar-ho a un codi QR que imprimiran i
amb pega enganxaran al llibre o conte.
També han de posar un codi QR per un
video o es poden gravar ells mateixos
explicant un concepte del tema en concret,
o plantejant alguna pregunta del conte. El
video el pugen al canal del cole i l'associen
a QR, si es un video no produit per ells
l'associen a QR igalment
També ho poden fer amb contes, murls,
treballs....
Es pot fer com a deures a casa amb alguns dels
seus contes i fer préstec.entre els nens

23. #22 + Creació d'entrevistes
Activitat/Objectius
Creació d'entrevistes a partir d'imatges fixes.
- Utilitzar el vocabulari i la gramàtica apresos a
l'àrea de llengua anglesa.
- Potenciar l'ús de l'estructura pregunta-
resposta en llengua anglesa.
- Crear personatges virtuals.
Desenvolupament
L'alumnat crea un personatge virtual a partir
d'una imatge fixa. Un alumne és
l'entrevistador i envia una pregunta a
l'entrevistat en format virtual. L'entrevistat
envia a la vegada la seva resposta, també
en format virtual. Es pot crear una
entrevista amb vàries preguntes i
respostes.

24. #23 +
ParlaJocsEF
Activitat/Objectius
Realització d'un canal de podcast sobre jocs d'EF
durant tot el curs.
Aprendre a expressar-se correctament.
Aprendre a explicar jocs: normes, participants,
materials...
Conèixer els podcasts com a eina educativa.
Aprendre a escoltar els companys/es.
Desenvolupament
L'alumnat ha d'inventar un joc després de cada unitat
didàctica relacionat amb aquesta, després ha de
fer un podcast i afegir-lo al canal d'Educació Física.
Al final de cada trimestre dedicarem els últims dies a
escoltar els podcasts i a jugar a aquests jocs, això
ens servirà per repassar d'una manera diferent tot
el que hem treballat.

25. #24 +Jocs Florals S.
Jordi
Activitat/Objectius:
-Activitat adreçada a alumnes de 2n
E. P.
- Objectius:
. Potenciar l'expressió escrita i la
capacitat artística i creativa
. Afavorir la motivació a l'hora de
crear els seus propis contes amb
l'ús de l'IPAD
. Incentivar el treball en equip
Desenvolupament:
Els alumnes s'agrupen en parelles i
confeccionen el seu conte seguint
aquests passos:
. - Situació inicial: lloc, personatges
- Desenvolupament de l'acció , què
passa...
. - Desenllaç , com acaba

26. #25 + Coneguem-nos
Activitat/Objectius
L'activitat està pensada per fer-la amb nens de Primer
d'ESO, a l'inici del curs, quan encara no es
coneixen gaire. Hauran de fer una caricatura robot
d'ells mateixos per després crear una orla de la
classe amb totes les imatges resultants.
1. Fomentar la cohesió i la interacció entre tots els
nens de la classe.
2. Potenciar la creativitat dels alumnes mitjançant la
realització de retrats robots.
3. Aprendre a utilitzar diferents eines online
relacionades amb l'ús de les imatges.
Desenvolupament
En una primera sessió els alumnes hauran de crear una
caricatura robot d'ells mateixos amb l'eina online
Ultimate Flash Face i les enviaran al professor per
mail. En una segona sessió, el professor penjarà
totes les imatges en algun espai tipus
(GoogleDrive o DropBox) perquè tots les puguin
veure i s'iniciarà un joc per veure qui és el que
encerta més cares. Cada nen podria obrir un full de
càlcul (ex: GoogleDrive) i que els nens anessin
apuntant el noms dels companys per ordre
d'aparició dels robots.
En una tercera sessió, els alumnes haurien de crear una
orla amb totes les imatges i el nom dels alumnes

27. Activitat: Lectura d'un conte amb
alumnes de 4t E.P.
Objectius:
- Familiaritzar-se amb la lectura per
mitjà d'un Ipad o tablet
- Gaudir i gestionar de les possibi-
litats d'un llibre interactiu (música,
sons, moviment...)
Desenvolupament
-Amb tot el grup veure les diferents
possibilitats i títols.
-Escollir-ne un per votació i llegir-lo
- Elaborar entre tots algunes
qúestions relacionades amb el
relat ( tema, il.lustració, so...) per
tal de fer un debat amb tot el
grup.

28. #27 Singing comparatives
ACTIVITAT/OBJECTIUS
Activitat per realitzar amb alumnes de SO2n
Repassar els comparatius i superlatius
Incentivar l'aprenentatge i consolidació d'estructures
gramaticals ja vistes amb anterioritat de manera
divertida i atractiva pels alumnes.
Fomentar l'ús de la deducció com a metode
d'aprenentatge.
Treballar la pronunciació i entonació.
DESENVOLUPAMENT
S’escriuen exemples de frases en les formes
comparatives i superlatives.
Entre tots elaborem les normes per construir les
formes del comparatiu i superlatiu.
Els alumnes busquen fotos de tres famosos d’un
mateix camp professional (actors, esportistes,
cantants, polítics, etc) i fan 10 frases comparant-
los entre si.
Finalment, escullen dos frase de comparatiu i una altra
superlatiu i les graven amb l’aplicació Songify, la
qual produeix una cançó amb les frases com a
lletra.
Els alumnes comparteixen les produccions resultants.

29. #28 RACONS DE TREBALL
Activitat/Objectius:
o Introduir el llenguatge escrit.
o Treballar les habilitats matemàtiques
o Desenvolupar la percepció espacial.
o Desenvolupar l'atenció.
o Ser cada vegada més autònom.
o Fomentar el treball en parelles
Desenvolupament
Aquesta activitat està dirigida a nens d'infantil ,
preferentment ,de P-3 . Es tracta d'organitzar la
classe en racons utilitzant les tablets . Depenent
del nombre de tablets podrem fer servir una o
varies tablets per a cada aplicació.
L'organització dels nens seria per parelles.
Les aplicacions triades són el treball de les
lletres,numeració, atenció, puzzles.L'aplicació kids
lite és un recull de diferents continguts a treballar:
matemàtiques, dibuix,....

30. #29 + Create a Comic
Activitat/Objectius
Creació de còmics.
- Utilitzar el vocabulari i la gramàtica apresos en
llengua anglesa.
- Potenciar la creativitat mitjançant còmics, amb
imatge i text.
- Aprendre el funcionament de la app Create a
Comic.
- Incorporar eines TIC per a representar les
formes del llenguatge gestual, escrit i oral.
Desenvolupament
Els alumnes, al finalitzar un tòpic relacionat amb
la llengua anglesa, han de crear un còmic
relacionat amb el tòpic tractat on utilitzin el
vocabulari i la gramàtica apresos en la
unitat didàctica.

31. #30 La Celestina
Actividad/Objetivos:
• Realizar una lectura expresiva.
• Seleccionar los aspectos más importantes de
la obra.
• Aprender a utilizar correctamente diversos
recursos TIC.
• Aprender a trabajar en grupo y
autoevaluarse.
Desarrollo:
• Los alumnos realizarán la lectura de la obra
en clase y en casa, trabajando así la lectura
expresiva.
• Realizarán un pequeño resumen de cada uno
de los actos utilizando la aplicación
Documents To Go.
• Seleccionarán algunos de las escenas más
importantes y realizarán un corto de unos 4
minutos con la aplicación VidTrim - Video
Trimmer y la enviarán a la profesora para
publicarlas en el portofolio de la materia.
• Los alumnos se autoevaluarán mediante una
rúbrica.

32. #31 Fem MOOC's a
Classe
Activitat/Objectius:
• Dissenyar petites unitats en mini videos per
part dels alumnes per explicar conceptes i/o
notícies d'actualitat a companys més petits
• Reflexionar sobre el que s'apren i dissenyar
estartègies per explicar-ho: Aprenc el que se
explicar. Piramide d'aprenentatge
• Potenciar les relacions entre companys de
diferents edat
Desenvolupament:
• Com a fase final de la Unitat didactica els
alumnes reflexionaran sobre com explicar
alguns conceptes als seus companys
• Els alumnes aprendran a utilitzar diferents
apps de video o de dibuix i text per gravar
una petita MOOC que serveixi per explicar
un concepte o una noticia d'actualitat
• Les mini MOOC's es penjaran en blocs i
s'explicaran a companys d'altres cursos

33. Presentació col.laborativa #pedagogiamobil
Twitter @pedagogiamovil
Blog http://pedagogiamobil.blogspot.com.es/
Comunitat:
https://plus.google.com/u/0/communities/108342970581814557869