Institut d'educació XVIII Audiència Pública als nois i noies de Barcelona. Taller de mòbils per a docents.

1. Taller de mòbils i tauletes tàctils
Barcelona, 13 de desembre de 2012
@pilara

2. Porten a la butxaca una meravella tecnològica i una eina
d'aprenentatge

3. Què es pot fer amb un mòbil?
El primer és convèncer l'alumne que el farem
servir per treballar, que serà una eina i que ha
de ser productiva, en la recerca d'informació,
en la construcció del seu aprenentatge i en
l'adquisició d'un coneixement que hauran de
tornar al professor per a la seva avaluació.

6. http://valdesparteraescultura.blogspot.com.e/
http://youtu.be/RkERdskgiaE

8. Tablets sin profesores para niños en Etiopía Projecte a la India i
demuestran el aprendizaje por sí mismos Xina

11. Diferents recorreguts pels boscos primaris del
planeta, a través de podcast i videos y videos
https://sites.google.com/site/larutadelosbosqu
es/ruta-virtual

12. http://www.fpentumovil.es/inicio

13. http://qrcodificacionvoc3.blogspot.com.es/

14. http://www.showme.com/sh/?h=p7y22E4

15. Lectura de contes, diaris,
revistes…
Segons un estudi publicat al Wall Street Journal llegir a travès de dispositius
mòbils incentiva als alumnes a dedicar més temps a la lectura.

17. E-books, video-contes

18. Enciclopèdies, diccionaris…

19. Suport a la lectoescriptura

22. Matemàtiques

23. Matemàtiques

25. Música

26. Llengües Estrangeres

27. Dibuix

28. Ed. Artística

30. Realitat Augmentada
Treball multicompetencial

32. La clau de l’aprenentatge
Els alumnes com a generadors de
continguts
D’obervadors passius a
participants actius

33. 1.-Creació de Podcast
Apps per a podcast
Deures per a tota la família

34. 2.Imatge
• Iniciar una redacció a partir d’una fotografia
• Il.lustrar el seu blog o Wiki (o blog col.lectiu) ;-))
• Mostrar les activitats que fan diariament (dietari)
• Experimentar la Androidografía (o iPhoneografía)
amb Instagram (expressió creativa + narrativa
digital)

35. pilara7.mobil@blogger.com

36. 3.Video
Produir un vídeo d'un minut
Ara bé, un vídeo d'un minut, sobre què?
Un debat d'aula, per exemple, en el qual cada alumne només té
un minut per exposar les seves opinions i / o rebatre -les dels
altres, pot esdevenir una tasca per potenciar la interacció i
l'expressió oral bastant interessant, a més d’impulsar-los a
pensar.

37. Ho fem des de fa anys, ara la tenim
a la butxaca
Exemples

38. 6.Eines Google
Centenars d’exemples

39. 7. Revistes Digitals
8. Biblioteca Virtual

44. Gràcies!
Pilar Soro
@pilara
pilar@ciberespiral.org