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En esta publicación se presenta las bondades y dificultades de la articulación de funciones educativas y su impacto en la calidad de la educación.

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Articulación de las funciones educativas

  1. 1. INTRODUCCIÓN Dentro de una institución educativa, los procesos de docencia, investigación, extensión y gestión son vitales dentro del desarrollo de la misma, toda vez que estos procesos se articulan dentro de la obtención de una educación con calidad. ¿Cuáles son las bondades y dificultades de esta articulación?
  2. 2. DESARROLLO Dentro de las principales bondades de la articulación de las funciones de docencia, investigación, extensión y gestión está la creación de valor para la institución, entendido este valor no solo como monetario sino como en conocimiento, el cual genera un aumento del capital humano, intelectual y economico de la organización
  3. 3. DESARROLLO Una ventaja adicional es la capacidad que puede tener la institución para generar impacto en la sociedad circundante, en la cual está localizada. Esto se ve reflejado en una mejor retroalimentación hacia la institución y por ende en el fortalecimiento de las funciones de extensión y gestión, lo cual va a generar a su vez impacto en la docencia e investigación.
  4. 4. DESARROLLO Por su parte, las dificultades que tiene la integración de estas funciones y su impacto en la calidad de la educación está en la capacidad de la institución para identificar las acciones necesarias realizar la integración. En este sentido, se debe generar un esquema de integración y ser manejado desde una alta dirección con gran orientación integradora
  5. 5. DESARROLLO Adicionalmente, dentro de las dificultades que se tienen en la integración de funciones se cuenta con las rivalidades que se generan al interior de las instituciones en cabeza de los líderes de docencia, investigación, extensión y gestión, por lo que es muy importante que haya una visión integradora desde la administración de la institución.
  6. 6. CONCLUSIONES La integración de las funciones docencia, investigación, extensión y gestión permite la creación de capitales dentro de la institución académica. El aumento de capitales dentro de la institución va a generar un aumento de la calidad de la educación, lo que finalmente, va a generar un ciclo ganador.
  7. 7. CONCLUSIONES Dentro de las mayores dificultades que se presentan en la integración de las funciones educativas se tiene el vencer la competencia interna, generando una real articulación de las acciones requeridas para la integración.

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