PopulacionEspaña

Tema 7: La población. Geografía e Historia (2º ESO)
I.E.S.Virgen de Vico (Arnedo)
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Nombre y apellidos:...........................................................
Observaciones hechas:
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NOTA

0- INTRODUCCIÓN
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RESUMEN
• Población  conjunto de personas que habitan la Tierra o un determinado territorio.
• Demografía  ciencia que estudia la población.
 Estudia el número de habitantes, cómo están distribuidos en el territorio, si aumentan o disminuyen, la
estructura por edades y sexo,...
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RESUMEN
• La Tierra tiene una población de más de 7.000 millones de habitantes repartidos de forma desigual por el
territorio.
• La densidad de población indica el número de habitantes que hay por km 2
Densidad de población:
• Los FACTORES que explican la distribución de la población son los siguientes:
• Factores físicos: los climas templados, las zonas de poca altitud, los suelos fértiles, la presencia de agua,...
favorecen el poblamiento.
• Factores económicos: la abundancia de recursos naturales, las actividades industriales y los servicios
favorecen la concentración de población.
Además, las ciudades son importantes núcleos donde se concentra población.
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RESUMEN
• La población mundial creció a un ritmo lento hasta mediados del siglo XVII, momento en que comenzó a
darse un espectacular crecimiento de la población, sobre todo durante el siglo XX.
• En la evolución de la población de los países ricos se distinguen las siguientes fases:
• Fase I: la población creció muy poco por la elevada mortalidad infantil que había (causada por la escasez de
alimentos, hambre, falta de higiene,...)
• Fase II: disminuye la mortalidad y comienza a crecer la población pues: el hambre va desapareciendo al
aumentar la producción de alimentos, hay progresos en la higiene y la medicina,...
• Fase III: La mortalidad sigue descendiendo (mejoras en la medicina) pero también lo hará la natalidad
(nuevas formas de vida, acceso de la población a los anticonceptivos,...)
• En la evolución de la población de los países pobres se distinguen las siguientes fases:
• Fase I: natalidad y mortalidad elevadas. Esta fase se mantiene hasta bien entrado el siglo XX.
• Fase II (a partir de finales del siglo XX). La mortalidad comienza a disminuir pues llegarán avances
médicos de los países desarrollados.
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RESUMEN
• Los principales factores que hacen variar la población son:
• La natalidad: número de personas nacidas en un año.
• La mortalidad  número de personas fallecidas en un año
• Las migraciones desplazamientos de población de un lugar a otro.
• La diferencia de restar la natalidad y la mortalidad de un lugar determinado proporciona lo que se conoce como
crecimiento natural o vegetativo de la población.
• La población de los países ricos es una población envejecida, es decir, las personas cada vez viven más años y
las tasas de natalidad disminuyen.
• La población de los países pobres es joven pues el número de nacimientos se mantiene elevado.
Completa la tabla
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TM= Muertes en un año / población total x 1000
TN= Nacimientos / población total x 1000

TÉCNICA: LA PIRÁMIDE DE POBLACIÓN
- Definición  gráfico que representa la estructura por edad y sexo de una población en un período de tiempo
determinado.
- Tipos de pirámides de población:
a) Pirámide de población joven  proporción elevada de jóvenes y reducida de ancianos (causas: natalidad
elevada y esperanza de vida reducida)  propia de los países menos desarrollados.
b) Pirámide de población adulta  proporción elevada de adultos, población joven del 25% y escasa población
anciana (causas: tasa de natalidad media y aumento de la esperanza de vida)  propia de países en vías de
desarrollo.
c) Pirámide de población envejecida  proporción elevada de ancianos y reducida de jóvenes (causas: tasas de
natalidad bajas y elevada esperanza de vida)  propia de los países desarrollados.
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1-En la parte vertical se
anotan las edades de la
población, agrupadas en
intervalos de 5 años /de 0
a 4 años, de 5 a 9 años, …
2-En el eje horizontal se
rotula el porcentaje de la
población total
3-Cada barra representa el
porcentaje de población que
supone ese grupo de edad. Así, las
mujeres entre 10 y 14 años
constituyen el 10% de la población
5-En la parte izquierda se leen los
porcentajes correspondientes a los
hombres.
4-En la parte derecha se leen los
porcentajes correspondientes a
las mujeres.
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44
55
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a
c
b

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c

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Tipo de pirámide:
................................
Características:
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............................................................................................................................
............................................................................................................................

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Tipo de pirámide:
................................
Características:
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................

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RESUMEN
• La dinámica de la población depende de los movimientos migratorios, es decir, de la inmigración (llegada de
población a un país) y de la emigración (salida de población de un país).
• La razón principal por la que las personas emigran es para conseguir un trabajo y mejorar sus condiciones de
vida.
• También emigran personas altamente cualificadas (fuga de cerebros), es decir, con estudios y formación.
• Las principales zonas de emigración son el Sureste de Asia (emigran hacia Japón, Australia, Europa,...), África
(emigran hacia Europa principalmente), Sudamérica (emigran hacia EE.UU o Europa) y los países del Este de
Europa (emigran hacia el Oeste y Sur de Europa)
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RESUMEN
• Para conocer la situación de un país es muy importante conocer como está el panorama laboral en el mismo.
• La población activa: es la que trabaja o quiere trabajar, aunque no tenga empleo--> población ocupada
(trabaja) + población parada (busca empleo)
• Población inactiva: formada por niños, estudiantes, amas de casa, personas discapacitadas, ancianos.
• Para conocer el grado de desarrollo económico de un país se estudia la población activa por sectores
económicos. Son los siguientes.
• Sector primario: agricultura, ganadería, pesca y explotación forestal.
• Sector secundario: industria, construcción, minería y producción de energía.
• Sector terciario o servicios: educación, sanidad, transporte, comercio,...
• En los países ricos el número de población activa que trabaja en el sector primario es escasa, en cambio, el
número de empleados en los sectores secundario y terciario es muy elevado.
En los países pobres ocurre lo contario a la situación anterior.
• En las últimas décadas, se produce la progresiva incorporación de la mujer al mundo laboral.
Hoy en día hay leyes que reconocer la igualdad de género, es decir, amparan la igualdad laboral entre ambos
sexos.
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1. FICHA TÉCNICA
Título original 14 kilómetros
Año 2007
Duración 95 min.
País España
Director Gerardo Olivares
Guión Gerardo Olivares
Música Santi Vega
Fotografía Alberto Moro
Reparto Adoum Moussa, lliassou, Mahamadou Alzouma,
Aminata Kanta
Productora Wanda Visión / Explora Films
Género Drama | Inmigración. Road Movie
2. SINOPSIS
"Catorce kilómetros" es la distancia que separa África de Europa por el Estrecho de Gibraltar. En África hay millones
de personas cuyo único objetivo es entrar en Europa porque el hambre no entiende de fronteras ni de barreras. Este
largometraje quiere aportar un poco de luz a las sombras de la inmigración. Buba Kanou, Violeta Sunny Sunny y
Mukela Kanou emprenden un largo y peligroso viaje hacia Europa a través de Mali, Níger, Argelia y Marruecos y
muestran ciertos aspectos no muy conocidos de la realidad africana.
3. ACTIVIDADES
3.1- La película narra el duro viaje desde Níger y Malí hasta España que realizan Buba, Violeta y Mukela, el
mismo que diariamente llevan a cabo cientos y cientos de personas en busca de una oportunidad.
Traza sobre el siguiente mapa el recorrido completo.
30
14 KILÓMETROS

3.3- Observa estas dos frases que aparecen en la película y responde las preguntas que aparecen a continuación.
La primera de ellas forma parte de un diálogo y la segunda corresponde a las palabras de la escritora española
Rosa Montero que aparecen sobreimpresas en pantalla al final de la película.
“Con vuestra huida hacéis que África se desangre. El futuro está aquí”.
 Identifica en qué momento de la película se hace esta afirmación
 ¿Por qué lo dice y qué crees que significan sus palabras?
 ¿Qué consecuencias negativas tiene para África que la mayoría de su juventud “huya” hacia el norte (Europa)?
 Frente al acto solidario del tuareg, a lo largo del documental se aprecian otras acciones y situaciones que obligan
a las personas protagonistas a escapar o que dificultan su viaje. Haz una descripción de aquellas que recuerdes.
“Seguirán viniendo y seguirán muriendo, porque la historia ha demostrado que no hay muro capaz de contener los
sueños”.
• Intenta explicar con tus propias palabras el significado de la frase de la escritora Rosa Montero.
• Reflexiona sobre cuáles son esos “sueños” que hacen que miles de personas pongan su vida en riesgo.
3.4- Valoración personal: ¿Te ha gustado la película? ¿Cuál es la escena que más te ha impactado? Razona tus
respuestas
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