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Istituto Comprensivo “Pirandello”
           Scuola dell'infanzia “Laura Poli”

           Progetto relativo all’intercultura

                  Titolo del Progetto


  “Diversi amici Diversi”
                Sez. F “Orsetti Gialli”



Docenti coinvolti: Donella Bianchi, Beatrice Boccia
Tirocinante: Chiara Bertagnini
Premessa
  Il progetto ha preso le mosse da
  due constatazioni basilari:

• la presenza sempre maggiore di bambini
  stranieri nel plesso
• la scelta di accompagnare i bambini in
  una riflessione sui tanti modi di essere
Obiettivi:

Principali obiettivi da “il sé e gli altri”:

•Riconoscere la propria identità
•Valorizzare la diversità
•Sollecitare il bambino a rispettarle
•Notare le comunanze
•Dialogare con gli altri
Tempi:


• da dicembre a marzo
I Attività:
       a



• Lettura del libro: “Bambino di
  colore, racconto africano”
• Disegno libero
• Schede
• Verbalizzazione
Willy, Hassan e Cosimo




        Un bambino nero
Quando divento rosso……




                         ….. mi è cascata la coca-cola
Quando divento blu……




Brrrrrr….
Quando divento giallo…..
IIa Attività:

• Lettura del libro: “Diversi amici
  diversi”.
• Verbalizzazione
• Disegno libero
…..da cinque semi di mela diversi
nacquero cinque piante diverse….
….ogni melo dette un frutto diverso…..

                              …divenute
                              mature le
                              mele volevano
                              realizzare
                              qualche cosa
                              di buono
                              prima di
                              appassire….
…la
marmellata?
No grazie!
Troppo                            …una macedonia? Sì!
appiccicosa..                     Era così bella che
                ….nel forno? No   nessuno ebbe il
                troppo caldo!     coraggio di mangiarla!
I protagonisti della storia
IIIaAttività:

• Assaggio singolo della frutta
• Facciamo la macedonia!
• Assaggio della macedonia
Assaggio singolo!
….facciamo la macedonia!




..durante…
                       …alla fine…
…. e la assaggiamo!
Valutazione:


• Valutazione delle verbalizzazioni
• Creazione di griglie con indicatori
• Realizzazione di un cartellone
Griglia di valutazione del testo “Amico
                di colore”
   NOME BAMBINO                      DIFFERENZE                                   UGUAGLIANZE
                  GENERE   ASPETTO    COLORE ALTEZZA   ABBIGLIA   GENERE   ASPETTO COLORE ALTEZZA   ABBIGLIA
                                       DELLA            MENTO                       DELLA            MENTO
                                       PELLE                                        PELLE
LAILA                        X          X                 X                                            X
GIULIA                                                    X                                            X
DANIELE                      X          X                 X                                            X
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LORENZO                                                                                                X
MASSIMO
RACHELE                      X                  X         X         X                        X
ALESSIO
FRANCESCO
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COSIMO                       X                            X                  X                         X
MICHELANGELO        X                                     X         X                X
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LEONARDO
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KRISTINA            X        X          X       X         X         X        X       X       X         X
JACK
Griglia di valutazione del testo
    “Diversi amici Diversi””
    NOME           ASSAGGIO          ASSAGGIO INSIEME (la
    BAMBINO/       SINGOLO(ANANAS,   macedonia)
    BAMBINA        FRAGOLA, MELA,    TI EÕ PIAC IUTA?
                   PERA)
                   TI EÕ PIAC
                            IUTO?
                       SI      NO        SI          NO
    LEONARDO       X                 X
    ALESSIO D.S.             X       X
    GIORGIA        X                             X
    COSIMO         X                 X
    PIETRO         X                 X
    LEONE          X                 X
    CRISTIAN       X                 X
    MICHELANGELO
    RACHELE        X                 X
    DANIELE        X                 X
    LORENZO        X                             X
    MASSINO        X                 X
    LAILA
    GIULIA
    BASANT
    FRANCESCO
    HASSAN
    LORENZO
    LINDA
    DANIELE
Facciamo un cartellone




…varie fasi…
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Diversi amici diversichiara

  • 1. Istituto Comprensivo “Pirandello” Scuola dell'infanzia “Laura Poli” Progetto relativo all’intercultura Titolo del Progetto “Diversi amici Diversi” Sez. F “Orsetti Gialli” Docenti coinvolti: Donella Bianchi, Beatrice Boccia Tirocinante: Chiara Bertagnini
  • 2. Premessa Il progetto ha preso le mosse da due constatazioni basilari: • la presenza sempre maggiore di bambini stranieri nel plesso • la scelta di accompagnare i bambini in una riflessione sui tanti modi di essere
  • 3. Obiettivi: Principali obiettivi da “il sé e gli altri”: •Riconoscere la propria identità •Valorizzare la diversità •Sollecitare il bambino a rispettarle •Notare le comunanze •Dialogare con gli altri
  • 5. I Attività: a • Lettura del libro: “Bambino di colore, racconto africano” • Disegno libero • Schede • Verbalizzazione
  • 6.
  • 7. Willy, Hassan e Cosimo Un bambino nero
  • 8. Quando divento rosso…… ….. mi è cascata la coca-cola
  • 11. IIa Attività: • Lettura del libro: “Diversi amici diversi”. • Verbalizzazione • Disegno libero
  • 12.
  • 13. …..da cinque semi di mela diversi nacquero cinque piante diverse….
  • 14. ….ogni melo dette un frutto diverso….. …divenute mature le mele volevano realizzare qualche cosa di buono prima di appassire….
  • 15. …la marmellata? No grazie! Troppo …una macedonia? Sì! appiccicosa.. Era così bella che ….nel forno? No nessuno ebbe il troppo caldo! coraggio di mangiarla!
  • 17. IIIaAttività: • Assaggio singolo della frutta • Facciamo la macedonia! • Assaggio della macedonia
  • 20. …. e la assaggiamo!
  • 21. Valutazione: • Valutazione delle verbalizzazioni • Creazione di griglie con indicatori • Realizzazione di un cartellone
  • 22. Griglia di valutazione del testo “Amico di colore” NOME BAMBINO DIFFERENZE UGUAGLIANZE GENERE ASPETTO COLORE ALTEZZA ABBIGLIA GENERE ASPETTO COLORE ALTEZZA ABBIGLIA DELLA MENTO DELLA MENTO PELLE PELLE LAILA X X X X GIULIA X X DANIELE X X X X BASANT LORENZO X MASSIMO RACHELE X X X X X ALESSIO FRANCESCO HASSAN COSIMO X X X X MICHELANGELO X X X X GIORGIA X X X X X LORENZO LINDA CRISTIAN X X X X X LEONARDO LEONE X X X X X DANIELE PIETRO X X X X X X X X X X KRISTINA X X X X X X X X X X JACK
  • 23. Griglia di valutazione del testo “Diversi amici Diversi”” NOME ASSAGGIO ASSAGGIO INSIEME (la BAMBINO/ SINGOLO(ANANAS, macedonia) BAMBINA FRAGOLA, MELA, TI EÕ PIAC IUTA? PERA) TI EÕ PIAC IUTO? SI NO SI NO LEONARDO X X ALESSIO D.S. X X GIORGIA X X COSIMO X X PIETRO X X LEONE X X CRISTIAN X X MICHELANGELO RACHELE X X DANIELE X X LORENZO X X MASSINO X X LAILA GIULIA BASANT FRANCESCO HASSAN LORENZO LINDA DANIELE