ejercicios

1. LUIS ANGEL MORALES ROQUE

2. CONCEPTOS BÁSICOS

3. PSICOMETRÍA

4.  La Psicometría es la ciencia cuyo objeto
es medir los aspectos psicológicos de
una persona, como son: el
conocimiento, las habilidades, las
capacidades, las actitudes o la
personalidad.

5.  La Psicometría se encarga de los
procesos para la medida de los
aspectos "psicológicos" de una persona,
tales como conocimiento, habilidades,
capacidades, o personalidad.
 Las primeras pruebas psicometrías
fueron construidas para medir la
inteligencia. Las bases teóricas de la
psicometría parten de la teoría de los
tests y los métodos de elaboración de
escalas.
Lewis R. Aiken. Tests Psicológicos y Evaluación. Editorial Prentice
Hall, 1996, 8va. edición, México. 540 págs

6. PSICOMETRÍA
 La psicometría es la disciplina que se encarga
de la medición en psicología. Medir es asignar un
valor numérico a las características de las
personas, es usada esta función pues es más
fácil trabajar y comparar los atributos intra e
interpersonales con números y/o datos objetivos.
Así, no se usa para medir personas en sí
mismas, sino sus diferentes aspectos
psicológicos, tales como
conocimiento, habilidades o capacidades
y personalidad.
http://es.wikipedia.org/wiki/Psicometr%C3%ADa

8. ¿QUE ES LA EVALUACIOÓN
PSICOLOGÍCA?
 Es la valoración de las capacidades
personales, grupales e institucionales en
relación a los objetivos de la educación, para
ellos el psicólogo educativo trata de determinar
la mas adecuada relación entre las
necesidades individuales, grupales
y/o colectivas y los recursos del entorno
inmediato, institucional y socio comunitario
requeridos para satisfacer dichas
necesidades.

9. ¿CUALES SON LOS
OBJETIVOS?
 La evaluación psicológica constituye una
actividad esencial al rol del psicólogo.
 La aplicación de técnicas de evaluación
tiene por objetivos el conocer, describir y
comprender al alumno o grupo en su
individualidad o particularidad, a fin de
orientar, predecir, prevenir, optimizar
conductas y potencialidades, conducir a la
superación de las necesidades y facilitar la
toma de decisiones.

10. ¿EN QUE CONSISTE?
 Consiste en la aplicación de diversos
instrumentos para conocer a fondo las
diferentes áreas de personalidad de la
persona , tales como habilidades
intelectuales, sociales, académicas,
emocionales, de comunicación, los
recursos personales con los que cuenta,
así como familiares, institucionales y
comunitarios.

12. ETAPAS
 Una evaluación psicológica consta de las
siguientes etapas:
 una entrevista clínica; osea un aplicación de
test.
 la aplicación de un test psicológico;
 el análisis de los resultados a nivel cualitativo y
cuantitativo;
 el dictamen del análisis que comprende los
aspectos desprendidos así como su
ponderación con los elementos clínicos
pertinentes en el marco del examen;
 la conclusión y su comunicación a la persona
examinada.

13. HISTORIA
 El término test mental es acuñado por
Cattell en 1890 y el primer test
propiamente de inteligencia es creado a
principios de siglo por los psicólogos
franceses Binet y Simon. Este test surge
para diagnosticar a niños con problemas
de deficiencia mental en las escuelas
públicas de Paris.

14.  Su acogida fue tan buena que poco
antes del estallido de la I Guerra
Mundial se da un reconocimiento
institucional al papel de los tests en el
procedimiento diagnóstico (Thompson y
Sharp, 1988).

15.  En EUA se aplicaron el test alfa era una
prueba verbal, adecuada para sujetos
con capacidad lectora y el test beta una
prueba no verbal, apropiada para
sujetos con problemas de
alfabetización. Esto fue en la primera
guerra mundial y después de esto se
siguieron usando masivamente los test.