1. Modul ini membahas tentang merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi asuhan kebidanan pada bayi dan anak, termasuk pemenuhan gizi, imunisasi, pertumbuhan, dan penanganan perkembangan yang meragukan. 2. Langkah-langkahnya adalah menyusun rencana asuhan secara menyeluruh setelah pengkajian, melaksanakan rencana, lalu mengevaluasi tindakan dan konseling yang diberikan

1. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
Uraian Materi
Masih ingatkah Anda materi
tentang bagaimana membuat per-encanaan,
melakukan rencana dan
mengevaluasi asuha kebidanan
pada bayi yang telah Anda pelajari
pada Mata Kuliah Asuhan Neona-tus,
Byai, Balita dan Anak Pra Seko-lah?
Kini saatnya Anda memprak-tikkannya
pada tatanan tempat
praktik Anda dengan Bayi yang
sebenarnya. Pelajari Pedoman di
bawah ini dengan sebaik-baiknya.
1. MERENCANAKAN ASUHAN
YANG MENYELURUH
Dalam membuat perencanaan
asuhan kebidanan pada bayi,
harus sesuai temuan pada Buku
Panduan IX.
Contoh:
a. Membuat perencanaan dan
pelaksanaan pemenuhan
kebutuhan nutrisi pada bayi
sampai umur 12 bulan
Berikan motivasi kepada ibu
untuk memberikan ASI ek-sklusif
sampai bayi berusia 6
bulan. Pemberian ASI tetap
dilanjutkan sampai usia bayi
2 tahun dan dengan ditam-bahkan
MP-ASI.
Pada usia 6 bulan, kenal-kan
bayi dengan makanan
semi padat. Contoh: bubur
susu, bubur yang terbuat
dari jenis beras atau sereal.
Makanan pendamping bayi
pada periode selanjutnya
bisa ditambah dengan me-masukkan
makanan yang
mengandung karbohidrat
kemudian dicampur den-gan
susu. Bubur susu ini
bisa ditambahkan ubi, jag-ung
atau kentang yang di-haluskan.
Setelah itu pada
tahap selanjutnya, mulailah
memasukkan sayuran mau-pun
buah dan diberikan
secara bertahap pula. Pada
usia 7 bulan, bayi sudah bisa
memegang dan memakan
sendiri biskuit bayi yang
juga akan membantu bayi
untuk belajar mengunyah
serta mengemut. Selain itu
juga dapat membantu da-lam
proses pertumbuhan
gigi sang bayi.
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tugas 3

2. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
Membuat perencanaan dan
pelaksanaan pemenuhan
kebutuhan imunisasi dasar
pada bayi
Sebelum usia bayi 1 tahun,
ada 5 imunisasi dasar yang
wajib diberikan pada bayi,
yaitu: Hepatitis, BCG, Polio,
DPT dan Campak. Jadwal
imunisasi dapat Anda simak
pada tabel dibawah ini:
b. c. Membuat perencanaan dan
pelaksanaan asuhan tum-buh
kembang berdasarkan
hasil pengkajian data sub-yektif,
obyektif dan pemer-iksaan
perkembangan. Per-encanaan
dan pelaksanaan
asuhan sesuai dengan data
pertumbuhan (BB/TB. LK, LD,
Lila) atau berdasarkan KMS.
apakah BB balita lebih atau
obesitas, normal, di bawah
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tugas 4 normal
d. Rencana asuhan dan pelak-sanaan
pada bayi dengan
perkembangan sesuai umur
lakukan tindakan sebagai
berikut;
1) Berikan pujian kepada
ibu karena telah menga-suh
anaknya dengan baik
2) Teruskan pola asuh anak
sesuai dengan dengan
tahap perkembangan
anak
3) Berikan stimulasi
perkembangan anak se-tiap
saat sesering mun-gkin
sesuai dengan umur
dan kesiapan anak
4) Ikutkan anak pada ke-giatan
penimbangan dan
pelayanan kesehatan di
posyandu secara teratur
Imuni-sasi
1 2 3 4
BCG 1 bulan
Polio 1 bulan 2 bulan 3 bulan 4 bulan
Hepa-titis
< 7 hari 2 bulan 3 bulan 4 bulan
DPT 2 bulan 3 bulan 4 bulan
C a m -
9 bulan
pak

3. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
1 bulan 1 kali dan setiap
ada kegiatan bina keluar-ga
balita (BKB)
5) Melakukan pemeriksaan/
skrening secara rutin
menggunakan KPSP se-tiap
3 bulan pada anak
berumur kurang dari 24
bulan, dan setiap 6 bulan
sampai umur 72 bulan
Membuat perencanaan ber-dasarkan
hasil pengkajian
data subyektif, obyektif dan
pemeriksaan perkemban-gan.
Rencana asuhan pada
balita dan anak praseko-lah
dengan perkembangan
meragukan lakukan tinda-kan
sebagai berikut;
1) Berikan petunjuk kepa-da
ibu agar memberikan
stimulasi perkembangan
pada anak lebih sering
lagi, setiap saat daan
sesering mungkin.
2) Ajarkan kepada ibu cara
melakukan intervensi
stimulasi perkembangan
anak untuk merngatasi
penyimpangan/menge-jar
ketertinggalan
3) Melakukan pemeriksaan
kesehatan untuk mencari
kumungkinan adanya
penyakit yang menye-babkan
penyimpangan
perkembangannya.
4) Melakukan penilaian
ulang KPSP 2 minggu
kemudian dengan meng-gunakan
daftar KPSP se-suai
dengan umur anak.
5) Jika jawaban ya tetap 7
atau 8 maka kemungk-inan
ada penyimpangan
(P)
Membuat perencanaan dan
pelaksaaan berdasarkan ha-sil
pengkajian data subyek-tif,
obyektif dan pemeriksaan
perkembangan. Rencana asu-han
pada balita dan anak prase-kolah
dengan perkembangan
terjadi penyimpangan (P)
lakukan tindakan merujuk ker-umah
sakit dengan menuliskan
jenis dan jumlah penyimpangan
(gerak kasar, gerak halus, bicara
dan bahasa, sosialisasi dan ke-mandirian)
(silahkan saudara
melihat instrumen pemerik-saan
perkembangan sesuai
dengan umur)
Setelah mempelajari KB
1 ini, apakah Anda sudah
paham? Bila masih ada ker-aguan,
silahkan Anda ulan-gi
lagi dan mempelajarinya
kembali. Tanyakan kepada
pembimbing Anda jika ada
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tugas 5

4. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
yang belum jelas.
Setelah selesai melak-sanakan
semua asuhan, langkah
berikutnya adalah mengevalua-si
tindakan dan konseling yang
sudah Anda berikan dengan
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tugas 6 cara menanyakan kembali ke-pada
ibu atau dengan meminta
ibu untuk mendemonstrasikan
tindakan yang sudah Anda ajar-kan
kepada ibu, atau mengeval-uasi
efek samping dari asuhan
yang diberikan pada bayi.

5. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
Rangkuman
Tahapan setelah Data Subjektif, Data objektif diperoleh dan diagno-sa,
masalah dan kebutuhan telah ditetapkan adalah:
1. Menyusun perencanaan asuhan kebidanan secara menyeluruh
2. Melaksanakan rencana
3. Mengevaluasi tindakan dan Konseling yang telah Anda berikan
TUGAS
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tugas 7