Descarga ya la planeación anual de informática primaria para los 6 grados de primaria ciclo 2015 -2016 que contiene aprendizajes esperados, secuencia didacticas, material de apoyo etc,.

1. Planeación Computación
Ciclo Escolar 3° Primaria

2. Planeación Computación
Ciclo Escolar 3° Primaria
Asignatura Bloque I Fecha
Computación La computadora nos ayuda a organizarnos mejor 2 y 4 de Septiembre del 2014.
Tema Propósito Aprendizajes esperados
Hay que saber ordenar y organizar el
trabajo
Identificar cómo organizar la información.
 Diseña tablas útiles para
organizar la información de la
escuela y de su casa.
 Guarda información en la
computadora o en una unidad
extraíble.
 Escribe fábulas y textos de
utilidad escolar en Word, de
manera detallada y atractiva
con ilustraciones y cuadros de
texto.
Subtema Secuencia didáctica
 Crear una carpeta.
 ¿Qué es un archivo?, ¿Qué es una
carpeta?
 Lugares para guardar: Las unidades
de almacenamiento.
Inicio:
Nos saludamos, realizamos ejercicios, comentamos como estamos, vamos a comenzar a trabajar
realizando un recorrido junto con el grupo las páginas preliminares del libro. Pido voluntarios para
que pasen al pizarrón y dibujen la iconografía que se manejara.
Desarrollo:
1.- Materiales. Mostrar a los alumnos distintas unidades de almacenamiento como memorias
USB, CD-ROM, DVD-ROM, discos duros, discos extraíbles. Los cuales observaran y comentaremos
su uso y cuidados.
2.- Actividad Motivadora. Les voy a leer en voz alta el título y el primer párrafo de la pág.2, de
la cual se cuestionará a los alumnos que opinan y con ello obtener su pensamiento al respecto.
3.- Leer en voz alta. Se leen los pasos de cómo crear una carpeta apoyo de dos alumnos de la
pág. de los cuales vamos a comentar cada uno de ellos ejemplificándolos así teniendo una mejor
comprensión de cómo funcionan cada parte de la computadora.
4.- Demostración Guiada. En la pantalla les mostrare los pasos de cómo crear una carpeta de
acuerdo a lo que acabamos de leer, mientras un alumno va leyendo los pasos, los voy realizando
en la computadora.
5.- La importancia de Guardar información Conversare con mis alumnos sobre la importancia
de guardar y organizar la información que hay en la computadora. Relacionando con el orden que
hay en la escuela, casa en su cuarto, etc.
6.-Concepto de archivo. Vamos a trabar en la página 4, conversaremos sobre la definición de
archivo. Realizaremos una y la pondremos en nuestro cuaderno. Así como las unidades de
almacenamiento y que podemos guardar.
7.- Actividad motivadora con material concreto. Pág. 5. Ubicaremos las unidades de
almacenamiento, como se llaman y la utilidad de cada una de ellas.
8.- Demostración guiada para el uso de la memoria USB. Pág. 6 primero vamos a leer los
pasos con los alumnosque se encuentran en el libro después lo realizaremosobservando la imagen
en el cañón como se realiza este procedimiento.
9.- La memoria USB. Se les pide a los alumnos que investiguen la capacidad de su memoria USB
y que lo escriban en la página 6. Se mostrara por medio del cañón como podemos obtenerla.
10.- Vamos a crear carpetas. Vamos a crear las carpetas del ciclo escolar, de manera individual
cada uno en su computadora.
Cierre:
Comentaremos cuales son los pasos para apagar el equipo de manera correcta y la importancia
de cuidar los equipos de cómputo de la escuela.
Integración con áreas curriculares
Español y Matemáticas

3. Planeación Computación
Ciclo Escolar 3° Primaria
Competencias en TIC
Favorece el desarrollo de habilidades
para:
Competencias actitudinales
Adecuación
Curricular
Observaciones
 Identifico y creo carpetas para
organizar el trabajo.
 Uso de la memoria USB para
respaldar la información y para
trasladarla a otros equipos.
 Utilizo las funciones del procesador
de textos para crear, guardar, editar
y abrir documentos.
 Inserto imágenes, cuadros de texto,
tablas y edito textos para mejorar
mi comunicación escrita.
 Guardar información en la
computadora o en una unidad
extraíble.
 Escribir fábulas y textos de utilidad
escolar en Word de manera prolija y
atractiva con ilustraciones y cuadros
de texto.
 Desarrollar instructivos para las
tareas escolares.
 Diseño tablas útiles para organizar la
información de la escuela y de mi
casa.
 La importancia de
expresar y comunicar
ideas propias.
 Acciones para el buen uso
de las TIC.
 Cuidar el cuerpo a través
de posturas correctas.
Recursos Didácticos Bibliográficos Evaluación
Tiempo
previsto
Organización Tarea
 Laptop, Cañón, pizarrón, plumones,
Libro, Cd del libro, Colores, cartulina
con diferentes tipos de computadoras
y sus partes.
Aprender y crear con las TIC 3
Competencias y habilidades.
Lista de
cotejo.
50 min. Por
sesión
Individual y grupal No hay tarea.

4. Planeación Computación
Ciclo Escolar 3° Primaria
Asignatura Bloque I Fecha
Computación La computadora nos ayuda a organizarnos mejor 9 y 11 de Septiembre del 2014.
Tema Propósito
Aprendizajes
esperados
Word: utiliza la escritura para
comunicarte
Identificar Programa de Word.
 Diseña tablas útiles
para organizar la
información de la
escuela y de su casa.
 Guarda información
en la computadora o
en una unidad
extraíble.
 Escribe fábulas y
textos de utilidad
escolar en Word, de
manera detallada y
atractiva con
ilustraciones y
cuadros de texto.
Subtema Secuencia didáctica
Pasos para hallar Word.
Grupo de opciones
Pasos para escribir bien un texto.
Inicio:
Nos saludamos, realizamos ejercicios, comentamos como estamos, Comentaremos como aprendimos a escribir y
que nos ayuda a escribir mejor, saben a mí me gusta escribir cartas o ver comentarios ilustrados, ¿Cómo creen
que podemoshaceresto en la computadora?, ¿saben de algún programaque nos pueda ayudar en la computadora?
Desarrollo:
1.- Vamos a trabajar en el cuaderno, colamos fecha, valor, tema Microsoft Office Word. Definición, pasos para
ingresar a Word, Botón Office, así como identificar cada parte de los elementos de Word. Pág. 7 y 8.
2.-Demostracion en pantalla. Vamos a ingresar a Word, realizaremos los pasos a realizar, identificar los botones
mencionados, de los elemento de Word.
2.- Identificación de los elementos de la interfaz. Pido a los alumnos observen en su computadora la interfaz
de Word; identificándola en el libro las distintas secciones. Finalmente las vamos a mencionar en voz alta
observando la pantalla.
3.-Manejo de las versiones de Word. Pág. 9 Observaremos las diferencias de las versiones y sus similitudes,
comentaremos cual es la que tenemos en casa.
4.-Demostración guiada en pantalla. Mostrare con el proyector, las opciones de la ficha inicio y del grupo
párrafo. Destaque la utilidad de cada una de ellas para que los alumnos tengan presente al momento de escribir
en Word.
5.- Lectura en voz alta de la consigna. pág. 10 van a realizar en su cuaderno las normas de convivencia y uso
de las TIC, Tomen en cuenta el cuidado de los equipos, la conducta dentro del aula de informática, los valores al
ayudar a un compañero o cuando necesitas que te ayuden, o esperar turno. Comentaremos entre todos las normas
que tendremos para nuestra clase.
6.- Escribir en el pizarrón las acciones positivas. . Escribiré las acciones en el pizarrón y estarán pasando los
alumnos a escribirlas que todos estemos de acuerdo, se dejan en el pizarrón comoreferencia paraque al momento
de escribirlas con la computadora, sean las acordadas.
7.- Trabajo Individual en Word. Pág. 10 Pide a los alumnos que abran Word y escriban un texto instructivo con
las acciones para el buen uso de las TIC en el aula. Pueden poner algunas de las que se encuentran en el pizarrón,
otras de las que realizaron en su cuaderno de manera personal.
8.- Pasos para escribir un buen texto. Pág. 11 De manera individual vamos a contestar la página de los pasos
que debemos de seguir para escribir bien un texto, compararemos resultado y corregiremos los necesarios.
9.- Actividad Adicional. Si tenemos tiempo revisaremos el video sobre Word en la computadora de manera
individual.
Cierre:
Comentaremos lo aprendido y como nos sentimos con lo que hemos realizados, así como resolver las dudas que
surgen en los alumnos.
Integración con áreas
curriculares
Español, Matemáticas,
Formación Cívica y Ética.

5. Planeación Computación
Ciclo Escolar 3° Primaria
Computación Primaria Computación Primaria
Competencias en TIC Favorece el desarrollo de habilidades para: Competencias actitudinales Adecuación Curricular Observaciones
 Identifico y creo carpetas
para organizar el trabajo.
 Uso de la memoria USB para
respaldar la información y
para trasladarla a otros
equipos.
 Utilizo las funciones del
procesador de textos para
crear, guardar, editar y abrir
documentos.
 Inserto imágenes, cuadros
de texto, tablas y edito
textos para mejorar mi
comunicación escrita.
 Guardar información en la computadora o en
una unidad extraíble.
 Escribir fábulas y textos de utilidad escolar
en Word de manera prolija y atractiva con
ilustraciones y cuadros de texto.
 Desarrollar instructivos para las tareas
escolares.
 Diseño tablas útiles para organizar la
información de la escuela y de mi casa.
 La importancia de expresar
y comunicar ideas propias.
 Acciones para el buen uso
de las TIC.
 Cuidar el cuerpo a través
de posturas correctas.
Recursos Didácticos Bibliográficos Evaluación
Tiempo
previsto
Organización Tarea
 Laptop, pizarrón,
plumones, Libro, Cd del
libro, Colores, cañón.
Aprender y crear con las TIC 3 Competencias y
habilidades.
Lista de cotejo
50 min por
sesión
Individual y grupal No hay tarea.

6. Planeación Computación
Ciclo Escolar 3° Primaria
PLANEACION ANUAL
Bloque 1 La computadora nos ayuda a organizarnos mejor
El alumn@ va a ser hábil para:
Guardar información en la computadora o en una unidad extraíble
Escribir fórmulas y textos de utilidad escolar en Word, de manera detallada y atractiva, con ilustraciones y cuadros de texto
Desarrollar instructivo para las tareas escolares
Diseñar tablas útiles para organizar la información de la escuela y de mi casa
Competencias TIC:
Identifico y creo carpetas para organizar el trabajo
Uso de la memoria USB para respaldar la información para trasladarla a otros equipos
Utilizo las funciones del procesados de textos para crear, guardar, editar y abrir documentos
Inserto imágenes, cuadros de texto, tablas edito textos para mejorar mi comunicación escrita
Valores:
La importancia de expresar y comunicar ideas propias
Acciones para el buen uso de las TIC
Cuidar el cuerpo adoptando posturas correctas
Temas:
Hay que saber ordenar y organizar el trabajo
Crear una carpeta
¿Qué es un archivo? ¿Qué es una carpeta?
Lugares para guardar: Las unidades de almacenamiento

7. Planeación Computación
Ciclo Escolar 3° Primaria
Clase Digital. Acierta y sube de nivel
Word: utiliza la escritura para comunicarte
Pasos para escribir bien un texto
Clase Digital. Comunicamos las normas TIC
Claves para escribir mejor
Clase Digital. Juega con RapidTyping
Escribo en Word con más seguridad y mejoro mis textos
Seleccionar un texto
Clase Digital. Escribir fábulas en Word
Herramientas en Word para enriquecer los textos
Insertar una imagen
Insertar una imagen desde una memoria USB
Para destacar una oración o frase puedes insertar cuadros de texto
Clase Digital. Insertar imágenes y cuadros de textos
Insertar tablas para organizar la información
Clase Digital. Diseño de tablas para Ciencias Naturales
Proyecto creativo:Organizar la biblioteca del aula
Bloque 2 PowerPoint: arte con multimedia
El alumn@ va a ser hábil para:
Crear presentaciones para sintetizar o exponer temas escolar
Manejar con habilidad la objetos de la diapositiva
Ser creativo y original con los diferentes recursos de PowerPoint

8. Planeación Computación
Ciclo Escolar 3° Primaria
Exponer un tema con seguridad frente a una audiencia con el apoyo de una diapositiva
Competencias TIC:
Comprendo que es una presentación y los diferentes elementos que la componen
Planifico el contenido y el diseño de mis presentaciones para comunicarme de manera apropiada
Elaboro presentaciones creativas con imágenes y diseños relacionados con el tema
Desarrollo presentaciones claras y las expongo frente a una audiencia
Valores:
La originalidad y creatividad de mis presentaciones y la valoración y el respeto por las de mis compañeros
La importancia de mi historia personal
Promover y difundir las reglas para el juego limpio
Exponer y difundir el cuidado por los recursos naturales
Temas:
Mis diapositivas para Ciencias Naturales
Clase Digital. Súper PowerPoint para armar
Planifico una presentación
Clase Digital. Insertar una imagen desde un archivo
Ver una presentación atractiva y creativa
Seleccionar objetos
Copiar y pegar objetos
Clase Digital. Seleccionar, copiar y pegar objetos
Presentaciones con poemas
Clase Digital. Un globo especial

9. Planeación Computación
Ciclo Escolar 3° Primaria
Presentaciones ilustradas y con efectos especiales
Clase Digital. Aplico Modo de color, Efectos de forma, y Volver a colorear
Nuestras reglas para jugar con respeto
Animar objetos
Para imprimir una presentación
Clase Digital. Crea tu presentación con las reglas para el juego limpio
Proyecto creativo: Mi presentación sobre “El ciclo del agua”
Bloque 3 Movie Maker: crear videos sobre el cuidado del ambiente
El alumn@ va a ser hábil para:
Analizar imágenes y videos en forma crítica
Utilizar las herramientas de Windows Movie Maker
Crear una película con título leyendas, créditos y guardarla
Elaborar el guión de mi película considerando el tema que quiero comunicar y la audiencia
Competencias TIC:
Comprendo la importancia del contexto que rodea una imagen
Analizo videos y reflexiono sobre el tema y el mensaje que comunican
Creo videos útiles para mis tareas escolares
Planifico mis películas y organizo mis imágenes en carpetas
Valores:
La importancia de la imagen como medio de comunicación y de expresión
Valoro las diferentes maneras de crear una película y una fotonovela
Temas:

10. Planeación Computación
Ciclo Escolar 3° Primaria
¿Qué son las imágenes?
Clase Digital. Miramos imágenes y las analizamos
Un video para analiza y reflexionar
¿Qué comunica un video?
Clase Digital. Un lugar saludables para vivir
Exploro Windows Movie Maker
Abrir Movie Maker
Interfaz de Windows Movie Maker
Clase Digital. Arma la interfaz de Movie Maker
Planificar y crear mi primera película
Vamos a crear una película sencilla con Movie Maker
Clase Digital. Crear una película sencilla
Agregar leyendas y créditos
Colocar leyendas sobre las imágenes
Agregar créditos
Efectos visuales y de transición
Clase Digital. ¿Qué le falta a mi película?
Organizo mis imágenes y mis películas
Pasos para guardar una película
Clase Digital. Finalizo mi película y la comparto con mis amigos y mi familia
Proyecto creativo: Mi fotonovela

11. Planeación Computación
Ciclo Escolar 3° Primaria