3. comprende las actividades de
extracción directa de
bienes de la naturaleza, sin
transformaciones.
Normalmente, se entiende que
forma parte del sector
primario la minería, la agricultura,
la ,ganadería la
silvicultura y la pesca

4. • Hace referencia a toda la industria encargada de transformar la
materia prima con el fin de elaborar productos para el consumo.
Esta conformado por la industria de bienes de uso y consumo
(alimenticia y manufacturera), la construcción, la industria de base
(siderúrgica y química), la industria de bienes de equipo
(metalúrgica) y las empresas vinculadas a la producción de
energía eléctrica, gas natural y petróleo.

7. • engloba las
actividades que
utilizan distintas clases
de equipos y de
trabajo humano para
atender las demandas
de transporte,
comunicaciones y
actividad financieras
como la banca, la
bolsa, los seguros, etc.

8. Sector Cuaternario: Incluye los servicios
altamente intelectuales tales como la
investigación, desarrollo e innovación.
Se dedica a la producción industrial
altamente tecnificada como las
compañías farmacéuticas, las
compañías de telecomunicación y la
producción de software...

9. • es el conjunto de operaciones necesarias para
llevar a cabo la producción de un bien o
servicio , que ocurren de forma planificada, y
producen un cambio o transformación de
materiales, objetos o sistemas.
• Una cadena productiva consta de etapas
consecutivas a lo largo de las que diversos
insumos sufren algún tipo de transformación,
hasta la constitución de un producto final y su
colocación en el mercado Se trata, por tanto de
una sucesión de operaciones de diseño ,
producción y de distribución integradas,
realizadas por diversas unidades interconectadas
como una corriente, involucrando una serie de
recursos físicos, tecnológicos, económicos y
humanos.

10. • 1. Dar formación profesional integral a los trabajadores de todas las actividades económicas, y a
quienes sin serlo, requieran dicha formación, para aumentar por ese medio la productividad
nacional y promover la expansión y el desarrollo económico y social armónico del país, bajo el
concepto de equidad social redistributiva.
2. Fortalecer los procesos de formación profesional integral que contribuyan al desarrollo
comunitario a nivel urbano y rural, para su vinculación o promoción en actividades productivas
de interés social y económico.
3. Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la maximización de la cobertura y la calidad
de la formación profesional integral.
4. Participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico, ocupacional y social, que
contribuyan a la actualización y mejoramiento de la formación profesional integral.
5. Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y operación de un sistema
regional de formación profesional integral dentro de las iniciativas de integración de los países de
América Latina y el Caribe.
6. Actualizar, en forma permanente, los procesos y la infraestructura pedagógica, tecnológica y
administrativa para responder con eficiencia y calidad a los cambios y exigencias de la demanda
de formación profesional integral.