1. IKASTAROA

2. IKUSENTZUNEZKO LANA BURUTZEKO ESKEMA

3. 7. GRABAKETAK
Gidoian prestatu ditugun plano
guztien IRUDI + SOINU grabaketak
egin. Beharrezko material guztiak
prestatu: kamera, tripodea,
mikrofonoa, e.a.
9. AURKEZPENA / HAUSNARKETA
Lanaren azken pausua ikusleei aurkeztea da.
Hasieran planteatu dugun helburua lortu al
dugu ? Lanari buruzko hausnarketa egin
planteamendua eta azken emaitza kontuan
izanik.

4. PLANO MOTA EREMUA PERTSONAIA ZERTARAKO
PLANO OROKORRA
edo GENERAL
P.G
Paisaiak edo
dekoratu handiak
Oso txikia agertuko
zen eta bat eginez
paisairekin
Deskribatzeko
TALDE PLANOA
T.P
4 edo 5 pertsonak
sartuko dira
Bere espazioan
egokituta.
Pertsonaien
keinuak esagutzeko
erabili daiteke.
Nortzuk eta non
kokatuko den
istorioa jakiteko
PLANO OSOA
P.O
1 edo 2 pertsonai
eta zutunik eta
osorik
Pertsonaiaren
deskribapen fisikoa
Pertsonaia egiten
dagoena jakiteko
PLANO
AMERIKANOA
P.A
1 pertsona
belaunetaraino
Pertsonaiaren
mugimendua
Pertsonaia bere
eskuekin egiten
dagoena.
PLANO ERTAINA
P.E
1 pertsonaia
gerriraino.
Pertsonaiaren
aurpegia pixkanaka
garrantzia
indartzean
Aurpegia eta
mugimenduen
arteko lotura
egiteko
LEHEN PLANOA
L.P
Pertsonaiaren
aurpegia
Pertsonaiaren
aurpegiaren keinua
soilik
Pertsonaiaren
sentimenduak eta
jarrera jakiteko.
PLANO XEHATZA
P.X
Gorputz atal bat
edo objetu bat
Berezitasun bat
adierazteko
Gertaera baten
garrantzia
azpimarratzeko.

5. Pikatua
Kontrapikatua

6. TEORIA GEHIGARRIA INTERNETEN
http://www.territoriomovil.net/decalogo/?p=&page_id=&a=&i=eu
L P .H
LP LP
P.E
X P
P O
Planoen aukeraketa
Film sekuentzia honetan,
plano aldaketa batzuk
adierazi dira.
Filma dramatikoa edo
tristea denez, dramatismoa
areagotzeko erabaki plano
ezberdinen ordena, eta
planoaren irudiaren tamaina
kontutan izanda, marraztu
dagokion laukian.
Elkarrizketa behar badu
idatzi globo batzuetan.
Lagungarri izango diren irizpideak izan dezazun, galdera hauek erantzun:
• Zein da ingurunea? Hiria, herria, ... Zergatik?
• Zein da urtaroa? Zergatik
• Zein orduan kokatu dezakegu pasartea?
• Zer jartzen du eskutitzean

7. sortu sekuentzia

8. “Beti zer edo zer gertatu behar da, bestela ez dago filmerik”
1. Fikzioa:
2. Abenturazko:
3. Komedia:
4. Drama:
5. Animazioa:
6. Beldurrezkoa:
7. Maitasuna:
8. Suspensea: thriller
9. Western:
10. Musikal bat:
11. Katastrofe-hondamendia:
12 Fantasiazkoa:
13. Misterioa,
IDEIAK
1.Taldekide guztiak
burura datorren lehen
hitza idatzi
2. Hitzen elkarketa bat
egin, eta bi horiek
batera burura etortzen
den hitz bat idatzi.
1. Pertsonaia /k,
protagonista nor den
2. Arazo BAT
3. NON eta NOIZ
4. Ekintza LABURRAK
BALDINTZAK:
• Ezin da hilketarik, borrokarik
eta hiltzailerik agertu.
• 5/ 6 ekintza
• Atrezzo: mozorroak, jantzi
zaharrak ekarri .
ARGUMENTUA
GENEROAK
Zein adibide jarriko
zenituzke?
1) HASIERA
2) ARAZOAREN
AURKEZPENA
3) EKINTZA LABURRAK
KONPOTZEA: 2/3
4) AMAIERA
5) IRAUPENA:
5 min
Istorio baten sekuentzia grabatu.

9. Gidoi teknikoan deskribatu
ditugun planoen marrazkiak dira,
komiki moduan aurkeztuak,
ekintzaren adierazpen bisuala
izateko eta kamerak grabatu
behar duena nolakoa den hobeto
ezagutzeko.

10. Hemen duzuen adibidean, argi ikusten da plano
aldaketak egin direla, batez ere gertutik
ateratakoak.

11. KONTUZ ONDO
Travelling :
kamera mugimendua
ARGITASUNA:
Xafla zuria erabili
SOINUA:
Gerturatu kamera bestela ez da ezer
entzungo edo mikrofonoa erabili
KAMERA:
Ukondoa
gerrira
x

13. Zinean alfonbran hegan egiten,
Supermanen hegaldiak, pertsonaiak
edozein tokitan egotea atzerriko
monumentuak ikusten... ohituta gaude
zeharo. Ez zaizkigu arrotz gertatzen,
guztiz bestela baizik, nahiz eta erabat
ohiz kanpokoak izan egoera horiek.
Trukaiak, gezurrak edo sasiegiak egia
biribil bihurtu ditzakegu Tele Lauroko
esketxetan. Zatoz ikustera !!!!
+jakiteko …

14. Garai digitalean gaudenez, ugariak dira zuek grabatutako bideo zatiekin
muntaiak edo editatzeko programa informatikoak.
Besteak beste, Pinnacle Studio, Avid, Adobe Premier, Final Cut (Apple),
Sony Vegas, ... dira merkatuan aurkitu daitezkeenak, hala ere,
programa hauek erabiltzeko erosi behar dira, eta atal honetan programa
aske bat azalduko dugu, gaur egun, ubuntu plataforman badagoelako.
OPENSHOT du izena.
ARTXIBOAK SARTU DENBORA LERRORA
ERAMAN
LERRO EZBERDINAK
ERABILI
TESTUAK SORTU
GORDE PROIEKTUA
SORTU ARTXIBOA

15. Creative Commons
http://softwareaskea.jakintza.net/hasiera/atalak/software-askea/zer-dira-creative-commons-lizentziak
+jakiteko …
PartekatuBerdin: lan eratorrien lizentzia
jatorrizkoarenaren berdina izatea derrigortzen du.
(Laburdura: sa)
Aitortu: edukien iturriak
aipatzera derrigortzen du.
(Laburdura: by)
EzKomertziala: edukiekin irabazi
ekonomikorik ez lortzea derrigortzen du.
(Laburdura: nc)
LanEratorririkGabe: edukiak elkarbanatzen
uzten du baina inongo aldaketarik egin gabe.
(Laburdura: nd)
Creative Commons legislazio eta teknologia berriak erabiliz
sormenezko lanak partekatzeko oztopo legalak murriztea
helburu duen irabazteko asmorik gabeko erakundea da.
Sortzaileen eskubideak babesteko aitzakiarekin,
Copyrightak ez du aukerarik ematen egile baten
lana bere baimenik gabe beste inon erabiltzeko,
kopiatzeko edo berrerabiltzeko. Horrela lan
eratorriak sortzeko, derrigorrezkoa da egileari
zuzenean baimena eskatzea.
Eskaera hau oso zaila da lortzea beraz: Ikastolan
erabiliko dugun materiala (musika, irudiak,
etab.) copyrighta ez duena erabiliko dugu.
http://www.freesound.org/browse/
GARRANTZITSUA: Horrek ez du esan nahi musika horrekin nahi duzuna egin
dezakezula, hala ere, Hezkuntzako proiektuetarako aukera zabalagoa da.
Baina, edozein musika jarri ezkero, zein abesti erabili eta nork abesten duen
zehaztu beharko duzu bidearen bukaeran. Erdaraz, «disponible bajo una
licencia Creative Commons Atribución-No Comercial licencia»
KONTUZ
http://freeplaymusic.com/
http://www.jamendo.com/es/

16. Hemen duzue komiki eran
azalpen euskeratua.
http://www.euskaljakintza.com/infografiak/creative-commonseus.png

17. BALORAZIOAK egin
eta idatzi kartulinetan

18. http://telelauro.blogspot.com.es/
telelauro.
blogspot.com
BIDEOAK
IKUSGARRI