SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
“ Platéias sem-teto” e “espectadores errantes” – reflexões acerca da recepção do teatro de rua Taís Ferreira Universidade Federal de Santa Maria V Congresso da ABRACE Belo Horizonte/UFMG Outubro de 2008.
Frentes de investigação desenvolvidas: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Estratégias metodológicas utilizadas para construção de dados: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Oigalê  Cooperativa de Artistas Teatrais
Oigalê Cooperativa de Artistas Teatrais : na estrada com teatro de rua ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Oigalê Cooperativa de Artistas Teatrais : na estrada com teatro de rua ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Miséria, servidor de dois estancieiros
O espetáculo:  Miséria, servidor de dois estancieiros ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Imagens do espetáculo
Entrevista com Hamilton Leite: apontamentos sobre teatro de rua e sua recepção
Sobre as “(im)possíveis” platéias do  teatro de rua: ,[object Object],[object Object]
Sobre os modos de endereçamento no teatro de rua: ,[object Object],[object Object]
Sobre as estratégias de “sedução” do espectador do teatro de rua:   ,[object Object],[object Object]
Sobre as estratégias de “sedução” do espectador do teatro de rua: ,[object Object]
Algumas reflexões preliminares acerca da recepção no/do teatro de rua ,[object Object]
Algumas reflexões preliminares acerca da recepção no/do teatro de rua ,[object Object]
Algumas reflexões preliminares acerca da recepção no/do teatro de rua ,[object Object]
Algumas reflexões preliminares acerca da recepção no/do teatro de rua ,[object Object]
Algumas reflexões preliminares acerca da recepção no/do teatro de rua ,[object Object]
Possíveis desdobramentos e continuidade para a investigação: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Referênciais bibliográficos: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Moitará e oigalê o jogo das identidades populares brasileiras e a commedia ...
Moitará e oigalê   o jogo das identidades populares brasileiras e a commedia ...Moitará e oigalê   o jogo das identidades populares brasileiras e a commedia ...
Moitará e oigalê o jogo das identidades populares brasileiras e a commedia ...
Taís Ferreira
 
Aspectos da literatura surda apres
Aspectos da literatura surda apresAspectos da literatura surda apres
Aspectos da literatura surda apres
Nubia Souza
 
Historia do teatro de rua no brasil finalização1
Historia do teatro de rua no brasil finalização1Historia do teatro de rua no brasil finalização1
Historia do teatro de rua no brasil finalização1
andredejesus
 
Para uma educação da sensibilidade | Por: Maria Cristina Meirelles Toledo Cruz
Para uma educação da sensibilidade | Por: Maria Cristina Meirelles Toledo CruzPara uma educação da sensibilidade | Por: Maria Cristina Meirelles Toledo Cruz
Para uma educação da sensibilidade | Por: Maria Cristina Meirelles Toledo Cruz
institutobrincante
 
Release Teatro, comunicação e sociabilidade
Release Teatro, comunicação e sociabilidadeRelease Teatro, comunicação e sociabilidade
Release Teatro, comunicação e sociabilidade
Flávia Yacubian
 
Trabalho de met. artes [o universo da arte no cotidiano]
Trabalho de met. artes [o universo da arte no cotidiano]Trabalho de met. artes [o universo da arte no cotidiano]
Trabalho de met. artes [o universo da arte no cotidiano]
Charlies Ponciano
 

La actualidad más candente (20)

Moitará e oigalê o jogo das identidades populares brasileiras e a commedia ...
Moitará e oigalê   o jogo das identidades populares brasileiras e a commedia ...Moitará e oigalê   o jogo das identidades populares brasileiras e a commedia ...
Moitará e oigalê o jogo das identidades populares brasileiras e a commedia ...
 
GRUPO TEATRAL RENDEIROS CONTADORES DE HISTÓRIA
GRUPO TEATRAL RENDEIROS CONTADORES DE HISTÓRIAGRUPO TEATRAL RENDEIROS CONTADORES DE HISTÓRIA
GRUPO TEATRAL RENDEIROS CONTADORES DE HISTÓRIA
 
Clipping Cia. Girolê
Clipping Cia. GirolêClipping Cia. Girolê
Clipping Cia. Girolê
 
INFORMATIVO #1 - TRUPE DE TRUÕES EM GOIÂNIA
INFORMATIVO #1 - TRUPE DE TRUÕES EM GOIÂNIAINFORMATIVO #1 - TRUPE DE TRUÕES EM GOIÂNIA
INFORMATIVO #1 - TRUPE DE TRUÕES EM GOIÂNIA
 
Raissa Alves C. Paz
Raissa Alves C. PazRaissa Alves C. Paz
Raissa Alves C. Paz
 
Aspectos da literatura surda apres
Aspectos da literatura surda apresAspectos da literatura surda apres
Aspectos da literatura surda apres
 
Apostila do módulo de Contação de Histórias, por Cris Velasco
Apostila do módulo de Contação de Histórias, por Cris VelascoApostila do módulo de Contação de Histórias, por Cris Velasco
Apostila do módulo de Contação de Histórias, por Cris Velasco
 
Peças Gráficas para divulgação do espetáculo "Quando Efe"
Peças Gráficas para divulgação do espetáculo "Quando Efe"Peças Gráficas para divulgação do espetáculo "Quando Efe"
Peças Gráficas para divulgação do espetáculo "Quando Efe"
 
Monografia Cia Soma
Monografia Cia SomaMonografia Cia Soma
Monografia Cia Soma
 
Artes gráficas e renovação cultural
Artes gráficas e renovação culturalArtes gráficas e renovação cultural
Artes gráficas e renovação cultural
 
Ponte entre Nortes II
Ponte entre Nortes IIPonte entre Nortes II
Ponte entre Nortes II
 
Historia do teatro de rua no brasil finalização1
Historia do teatro de rua no brasil finalização1Historia do teatro de rua no brasil finalização1
Historia do teatro de rua no brasil finalização1
 
Literatura midiática
Literatura midiáticaLiteratura midiática
Literatura midiática
 
Para uma educação da sensibilidade | Por: Maria Cristina Meirelles Toledo Cruz
Para uma educação da sensibilidade | Por: Maria Cristina Meirelles Toledo CruzPara uma educação da sensibilidade | Por: Maria Cristina Meirelles Toledo Cruz
Para uma educação da sensibilidade | Por: Maria Cristina Meirelles Toledo Cruz
 
Release Teatro, comunicação e sociabilidade
Release Teatro, comunicação e sociabilidadeRelease Teatro, comunicação e sociabilidade
Release Teatro, comunicação e sociabilidade
 
CULTURA, DESPORTO E TURISMO ASSINALAM “PÁSCOA EM COIMBRA 2015”
CULTURA, DESPORTO E TURISMO ASSINALAM “PÁSCOA EM COIMBRA 2015”CULTURA, DESPORTO E TURISMO ASSINALAM “PÁSCOA EM COIMBRA 2015”
CULTURA, DESPORTO E TURISMO ASSINALAM “PÁSCOA EM COIMBRA 2015”
 
Ameopoema 068 junho 2020
Ameopoema 068 junho 2020Ameopoema 068 junho 2020
Ameopoema 068 junho 2020
 
Portfólio
PortfólioPortfólio
Portfólio
 
O que é Literatura ?
O que é Literatura ?O que é Literatura ?
O que é Literatura ?
 
Trabalho de met. artes [o universo da arte no cotidiano]
Trabalho de met. artes [o universo da arte no cotidiano]Trabalho de met. artes [o universo da arte no cotidiano]
Trabalho de met. artes [o universo da arte no cotidiano]
 

Similar a Platéias sem teto - abrace 2008

Historia do teatro de rua no brasil finalização1
Historia do teatro de rua no brasil finalização1Historia do teatro de rua no brasil finalização1
Historia do teatro de rua no brasil finalização1
andredejesus
 
Microrroteiros da cidade apresentacao
Microrroteiros da cidade  apresentacaoMicrorroteiros da cidade  apresentacao
Microrroteiros da cidade apresentacao
Laura Guimarães
 
Artes O Teatro e Atividades
Artes O Teatro e AtividadesArtes O Teatro e Atividades
Artes O Teatro e Atividades
Geo Honório
 

Similar a Platéias sem teto - abrace 2008 (20)

Artigo estudios sobre las culturas contemporaneas
Artigo estudios sobre las culturas contemporaneasArtigo estudios sobre las culturas contemporaneas
Artigo estudios sobre las culturas contemporaneas
 
Teatro de Rua.pdf
Teatro de Rua.pdfTeatro de Rua.pdf
Teatro de Rua.pdf
 
Artigo fábulas errantes
Artigo fábulas errantesArtigo fábulas errantes
Artigo fábulas errantes
 
Narrativas do processo de criação e percepções osbre a recepção de tio vânia ...
Narrativas do processo de criação e percepções osbre a recepção de tio vânia ...Narrativas do processo de criação e percepções osbre a recepção de tio vânia ...
Narrativas do processo de criação e percepções osbre a recepção de tio vânia ...
 
Agenda julho 2010
Agenda julho 2010Agenda julho 2010
Agenda julho 2010
 
Historia do teatro de rua no brasil finalização1
Historia do teatro de rua no brasil finalização1Historia do teatro de rua no brasil finalização1
Historia do teatro de rua no brasil finalização1
 
HOJE É DIA DE TEATRO
HOJE É DIA DE TEATROHOJE É DIA DE TEATRO
HOJE É DIA DE TEATRO
 
Panorama do teatro brasileiro
Panorama do teatro brasileiroPanorama do teatro brasileiro
Panorama do teatro brasileiro
 
Microrroteiros da cidade apresentacao
Microrroteiros da cidade  apresentacaoMicrorroteiros da cidade  apresentacao
Microrroteiros da cidade apresentacao
 
PROAC - ICMS - Recontando as Origens
PROAC - ICMS - Recontando as OrigensPROAC - ICMS - Recontando as Origens
PROAC - ICMS - Recontando as Origens
 
Minha História Suzi
Minha História SuziMinha História Suzi
Minha História Suzi
 
Projeto Abduzidos por Debi Mayer e Douglas Oliveira
Projeto Abduzidos por Debi Mayer e Douglas OliveiraProjeto Abduzidos por Debi Mayer e Douglas Oliveira
Projeto Abduzidos por Debi Mayer e Douglas Oliveira
 
Cultura Negra no documentário _AmarElo _ É tudo Pra Ontem_.pptx
Cultura Negra no documentário _AmarElo _ É tudo Pra Ontem_.pptxCultura Negra no documentário _AmarElo _ É tudo Pra Ontem_.pptx
Cultura Negra no documentário _AmarElo _ É tudo Pra Ontem_.pptx
 
Atividades sobre teatro novinho rsr
Atividades sobre teatro novinho rsrAtividades sobre teatro novinho rsr
Atividades sobre teatro novinho rsr
 
Artes O Teatro e Atividades
Artes O Teatro e AtividadesArtes O Teatro e Atividades
Artes O Teatro e Atividades
 
Atividades sobre teatro novinho rsr
Atividades sobre teatro novinho rsrAtividades sobre teatro novinho rsr
Atividades sobre teatro novinho rsr
 
artescnicas-210920150554001.pdf
artescnicas-210920150554001.pdfartescnicas-210920150554001.pdf
artescnicas-210920150554001.pdf
 
Artes cênicas: Tempo e espaço
Artes cênicas: Tempo e espaçoArtes cênicas: Tempo e espaço
Artes cênicas: Tempo e espaço
 
Cia 2 Banquinhos
Cia 2 BanquinhosCia 2 Banquinhos
Cia 2 Banquinhos
 
Teatro do oprimido
Teatro do oprimidoTeatro do oprimido
Teatro do oprimido
 

Más de Taís Ferreira

Fundamentos da linguagem teatral
Fundamentos da linguagem teatralFundamentos da linguagem teatral
Fundamentos da linguagem teatral
Taís Ferreira
 
Oficina fantoches papel mache
Oficina fantoches papel macheOficina fantoches papel mache
Oficina fantoches papel mache
Taís Ferreira
 
About ‘hamlet, o príncipe da dinamarca
About ‘hamlet, o príncipe da dinamarcaAbout ‘hamlet, o príncipe da dinamarca
About ‘hamlet, o príncipe da dinamarca
Taís Ferreira
 
As comédias de shakespeare
As comédias de shakespeareAs comédias de shakespeare
As comédias de shakespeare
Taís Ferreira
 
Stanislavski e o sistema
Stanislavski e o sistemaStanislavski e o sistema
Stanislavski e o sistema
Taís Ferreira
 

Más de Taís Ferreira (20)

Selfpresentation
Selfpresentation Selfpresentation
Selfpresentation
 
Workshop-teachers-vienna 2016
Workshop-teachers-vienna 2016Workshop-teachers-vienna 2016
Workshop-teachers-vienna 2016
 
Do amor à profissão
Do amor à profissãoDo amor à profissão
Do amor à profissão
 
Infâncias, fotografias, literatura para crianças: cadê o teatro que estava aqui
Infâncias, fotografias, literatura para crianças: cadê o teatro que estava aquiInfâncias, fotografias, literatura para crianças: cadê o teatro que estava aqui
Infâncias, fotografias, literatura para crianças: cadê o teatro que estava aqui
 
Teatro amador como pedagogia cultural
Teatro amador como pedagogia culturalTeatro amador como pedagogia cultural
Teatro amador como pedagogia cultural
 
Fundamentos da linguagem teatral
Fundamentos da linguagem teatralFundamentos da linguagem teatral
Fundamentos da linguagem teatral
 
Por uma (des)necessária pedagogia do espectador taís ferreira
Por uma (des)necessária pedagogia do espectador taís ferreiraPor uma (des)necessária pedagogia do espectador taís ferreira
Por uma (des)necessária pedagogia do espectador taís ferreira
 
Cena 4 - Pequena tragédia para crianças em um ato (2005)
Cena 4 - Pequena tragédia para crianças em um ato (2005)Cena 4 - Pequena tragédia para crianças em um ato (2005)
Cena 4 - Pequena tragédia para crianças em um ato (2005)
 
Identidades no contexto escolar livro
Identidades no contexto escolar   livroIdentidades no contexto escolar   livro
Identidades no contexto escolar livro
 
Conversações sobre teatro e educação livro
Conversações sobre teatro e educação   livroConversações sobre teatro e educação   livro
Conversações sobre teatro e educação livro
 
Capa livro identidades no contexto escolar
Capa livro identidades no contexto escolarCapa livro identidades no contexto escolar
Capa livro identidades no contexto escolar
 
Capa livro conversações sobre teatro e educação
Capa livro conversações sobre teatro e educaçãoCapa livro conversações sobre teatro e educação
Capa livro conversações sobre teatro e educação
 
Múltiplas linguagens revista art& 02
Múltiplas linguagens   revista art& 02Múltiplas linguagens   revista art& 02
Múltiplas linguagens revista art& 02
 
As infâncias no teatro para crianças revista art& 01
As infâncias no teatro para crianças   revista art& 01As infâncias no teatro para crianças   revista art& 01
As infâncias no teatro para crianças revista art& 01
 
Oficina fantoches papel mache
Oficina fantoches papel macheOficina fantoches papel mache
Oficina fantoches papel mache
 
Teatro brasileiro
Teatro brasileiroTeatro brasileiro
Teatro brasileiro
 
About ‘hamlet, o príncipe da dinamarca
About ‘hamlet, o príncipe da dinamarcaAbout ‘hamlet, o príncipe da dinamarca
About ‘hamlet, o príncipe da dinamarca
 
As comédias de shakespeare
As comédias de shakespeareAs comédias de shakespeare
As comédias de shakespeare
 
Shakespeare
ShakespeareShakespeare
Shakespeare
 
Stanislavski e o sistema
Stanislavski e o sistemaStanislavski e o sistema
Stanislavski e o sistema
 

Último

Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 

Último (20)

TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 

Platéias sem teto - abrace 2008