CENTRO EDUCATIVO LA PLAZUELA SEDE “A” POSTPRIMARIA – ZAPATOCA - SANTANDER<br />
YO NO QUIERO EL MEDIO AMBIENTE, LO QUIERO COMPLETO, “RECICLEMOS<br />
TEMÁTICA PROBLEMATIZADORA<br /><ul><li>El proyecto busca crear en los estudiantes y la comunidad un espíritu y conciencia ...
JUSTIFICACIÓN<br />Teniendo en cuenta el incremento de desechos que a diario se producen a nivel mundial; el Centro Educat...
OBJETIVOS<br />OBJETIVO GENERAL: <br /><ul><li> Elaborar papel con diferentes formas y texturas a partir de material recic...
Aplicar el proceso de transformación de papel en pulpa obteniendo el producto final.
Impulsar a través  de las TIC la  técnica para la elaboración de papel y el diseño de tarjetas.
Integrar transversalmente este proyecto  al plan de estudios de la institución .
Incentivar a la comunidad educativa en la comercialización de tarjetas y papel elaborado.</li></li></ul><li>JERARQUIZACIÓN...
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA<br />¿Se ha implementado en la elaboración del papel, las competencias pedagógicas utilizando la...
SIGNIFICADO Y SENTIDO DE ESTE PROYECTO DE AULA.<br />Es necesario pensar y actuar en la forma como la Institución quiere p...
Los docentes, estudiantes y padres de familia estamos de acuerdo en buscar la utilidad del papel que arrojan los alumnos y...
      INTEGRACIÓN DE LAS ÁREAS. <br />
 Las áreas estarán interrelacionadas de acuerdo a las estándares curriculares y competencias del MEN.<br />
PLAN DE ACCIÓN. <br />
EVALUACIÓN DE PROYECTO DE AULA. <br />
EVIDENCIAS CON DOCENTES Y ESTUDIANTES INCORPORANDO LAS TIC<br />
EVIDENCIAS CON DOCENTES Y ESTUDIANTES INCORPORANDO LAS TIC<br />
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Proyecto de Aula Centro Educativo La Plazuela-Zapatoca, Santander

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Proyectode Aula Centro Educativo La plazuela 6144

  1. 1. CENTRO EDUCATIVO LA PLAZUELA SEDE “A” POSTPRIMARIA – ZAPATOCA - SANTANDER<br />
  2. 2. YO NO QUIERO EL MEDIO AMBIENTE, LO QUIERO COMPLETO, “RECICLEMOS<br />
  3. 3. TEMÁTICA PROBLEMATIZADORA<br /><ul><li>El proyecto busca crear en los estudiantes y la comunidad un espíritu y conciencia de sensibilidad fundamentado en la practica del quehacer diario en la conservación de la naturaleza, como factor preferencial para el logro de una vida natural saludable a las generaciones futuras haciendo uso de las TIC.</li></ul> La consecución de las actividades programadas para tal fin se pueden ejecutar mediante acciones de selección tales como: vidrio, cartón, papel, metales, plásticos y telas.<br />
  4. 4. JUSTIFICACIÓN<br />Teniendo en cuenta el incremento de desechos que a diario se producen a nivel mundial; el Centro Educativo la Plazuela considera pertinente liderar un proceso institucional sobre manejo de material reutilizable como (papel, cartón), con el propósito de disminuir el volumen de los desechos.<br />Así mismo este proyecto pretende contribuir al embellecimiento de la institución y su entorno, integrando las áreas curriculares e incorporando las TIC. Motivando a la comunidad educativa en la generación de emprendimiento.<br />
  5. 5. OBJETIVOS<br />OBJETIVO GENERAL: <br /><ul><li> Elaborar papel con diferentes formas y texturas a partir de material reciclable contribuyendo al cuidado del medio ambiente haciendo uso de las TIC.</li></li></ul><li>OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br /><ul><li>Recolectar y clasificar material de reciclaje a través de campañas escolares para el aprovechamiento de estos elementos.
  6. 6. Aplicar el proceso de transformación de papel en pulpa obteniendo el producto final.
  7. 7. Impulsar a través de las TIC la técnica para la elaboración de papel y el diseño de tarjetas.
  8. 8. Integrar transversalmente este proyecto al plan de estudios de la institución .
  9. 9. Incentivar a la comunidad educativa en la comercialización de tarjetas y papel elaborado.</li></li></ul><li>JERARQUIZACIÓN DE LAS PREGUNTAS:<br />
  10. 10. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA<br />¿Se ha implementado en la elaboración del papel, las competencias pedagógicas utilizando las TIC?<br />
  11. 11. SIGNIFICADO Y SENTIDO DE ESTE PROYECTO DE AULA.<br />Es necesario pensar y actuar en la forma como la Institución quiere participar en el reciclaje del papel y algunas basuras útiles para bajar el volumen de las mismas en el entorno y así proteger las instalaciones y sus alrededores de desechos que le dan mal aspecto al Centro Educativo.<br />En los estudiantes queremos fortalecer gestión de líderes innovadores en donde siempre vean la oportunidad de empresa a través del trabajo cooperativo, que generen cambios opcionales haciendo uso de las TIC, y desarrollen procesos con la utilidad del papel reformado y procesado para que preste un doble beneficio.<br /> <br />
  12. 12. Los docentes, estudiantes y padres de familia estamos de acuerdo en buscar la utilidad del papel que arrojan los alumnos y algunas hojas y flores que caen de los árboles como una fórmula para disminuir las basuras protegiendo el ambiente, a la vez la comunidad educativa participará activamente en un trabajo mancomunado para beneficio propio y generadora de ideas para los educandos que pueden ver una oportunidad laboral en un futuro cercano.<br />Queremos fomentar el orden, el aseo y el equilibrio natural en base al trabajo cooperativo.<br /> <br /> <br />
  13. 13. INTEGRACIÓN DE LAS ÁREAS. <br />
  14. 14. Las áreas estarán interrelacionadas de acuerdo a las estándares curriculares y competencias del MEN.<br />
  15. 15. PLAN DE ACCIÓN. <br />
  16. 16.
  17. 17. EVALUACIÓN DE PROYECTO DE AULA. <br />
  18. 18. EVIDENCIAS CON DOCENTES Y ESTUDIANTES INCORPORANDO LAS TIC<br />
  19. 19. EVIDENCIAS CON DOCENTES Y ESTUDIANTES INCORPORANDO LAS TIC<br />
  20. 20. EVIDENCIAS CON DOCENTES Y ESTUDIANTES INCORPORANDO LAS TIC<br />
  21. 21. GRACIAS<br />

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