1. LA RUTA DEL CONOCIMIENTO
Y LA DIVERSION
¡Hola! Vamos a recorrer juntos esta ruta, con el anhelo de
divertirnos, aprender, desarrollar nuestra creatividad y poner a
prueba nuestras habilidades y capacidades.
Adelante vamos a divertirnos.
Si ya están list@s vamos a comenzar...... Buena suerte.
Entre tod@s deben construir un concepto de conductismo.
Escríbanlo detrás de la hoja
¡ Adelante!!

2. LA RUTA DEL CONOCIMIENTO
Y LA DIVERSION
Ya nos encontramos en la segunda base.
En esta, deben completar el cuadro, para luego socializar
¡ Adelante!!
EN EL CONTEXTO COLOMBIANO APORTE DEL
AUTOR TEORÍA
VENTAJAS DESVENTAJAS GRUPO
Iván Petrovich
Pavolv
Broadus Watson
condicionamiento
clásico

3. LA RUTA DEL CONOCIMIENTO
Y LA DIVERSION
Que bien!, llegaron a la base numero tres.
Aquí, su creatividad y habilidad a prueba se van a poner.
Con las bombas se debe hacer una figura .
Buena suerte….

4. LA RUTA DEL CONOCIMIENTO
Y LA DIVERSION
Ya nos encontramos en la cuarta base.
Aquí, nuevamente se debe completar el cuadro, para luego socializar.
¡ Adelante!!
EN EL CONTEXTO COLOMBIANO APORTE DEL
AUTOR TEORÍA
VENTAJAS DESVENTAJAS GRUPO
Eduard Thorndike
Teoría del
aprendizaje del
Conexionismo
(teoría del
aprendizaje por
ensayo y error E_E)

5. LA RUTA DEL CONOCIMIENTO
Y LA DIVERSION
Así se hace, encontraron la base numero cinco.
Aquí, el maquillaje será el ganador, cada uno maquillara a un
compañer@ de forma creativa y alusiva al nombre del grupo.
A desarrollar creatividad….

6. LA RUTA DEL CONOCIMIENTO
Y LA DIVERSION
Están en la sexta base.
Aquí, nuevamente el cuadro deben completar, para luego una socialización
realizar. ¡ A delante!!
EN EL CONTEXTO COLOMBIANO APORTE DEL
AUTOR TEORÍA
VENTAJAS DESVENTAJAS GRUPO
Edwin R. Guthrie
(1886-1959)
Teoría del
aprendizaje por
contigüidad:

7. LA RUTA DEL CONOCIMIENTO
Y LA DIVERSION
Ya se encuentran en la séptima base.
Y en esta, el actor o la actriz que llevan dentro, a flote deben
sacar.
Entre todos deben organizar una puesta en escena que no
supere los 5 minutos, representando un ejercicio que suceda
en clase, donde se evidencie el conductismo según la el
condicionamiento clásico
¡ A delante!!

8. LA RUTA DEL CONOCIMIENTO
Y LA DIVERSION
Eso es, ya se acercan al final, esta es la octava base.
Aquí, nuevamente el cuadro deben completar, para luego una
socialización realizar. ¡ A delante!!. Buena suerte….
EN EL CONTEXTO COLOMBIANO APORTE DEL
AUTOR TEORÍA
VENTAJAS DESVENTAJAS GRUPO
Wilhem Wundt
Psicología
Experimental

9. LA RUTA DEL CONOCIMIENTO
Y LA DIVERSION
Muy bien encontraron la novena base.
Nuevamente, el actor o la actriz que llevan dentro, a flote
deben sacar.
Entre todos deben organizar una puesta en escena que no
supere los 5 minutos, representando un ejercicio que suceda
en clase, donde se evidencie el conductismo según la el
condicionamiento operante
¡Éxito!!!!

10. LA RUTA DEL CONOCIMIENTO
Y LA DIVERSION
Que bien, en la última base ya están. Y sí hacen esta bien el
proceso finalizan con un diez. Nuevamente el cuadro deben
completar, para luego una socialización realizar. ¡ A delante!!.
Buena suerte….
EN EL CONTEXTO COLOMBIANO APORTE DEL
AUTOR TEORÍA
VENTAJAS DESVENTAJAS GRUPO
Brutus Frederik
Skinner
Teoría del
Aprendizaje por
Condicionamiento
Operante

11. LA RUTA DEL CONOCIMIENTO
Y LA DIVERSION
Ahora, Párense en un lugar visible y griten ¡...TERMINAMOS...¡
Luego vallan donde el tallerista y pregúntenle por la prueba
final.
GRACIAS POR TU COLABORACIÓN.....!