PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION SOCIALTRABAJO COLABORATIVO 2 YEINIS MORALES   TUTORA: DIANA SCARPETA   UNIVERSIDAD NACIONAL...
Relaciones y OrdenAbsoluto y RelativoContinuo y DiscretoElemento y SistemaOntología ycomplejidadSistema y RecursividadSe d...
Funcionalidad FinalidadEscalasLímites, finitudEntornoDistintos niveles o escalas de tamañ o físico yduració n temporal, de...
EL PENSAMIENTO SISTÉMICOes la actitud delser humano, oindividuo, que sebasa en lapercepción delmundo real entérminos detot...
concebida por Edgar Moríntejido de eventos, de acciones, interacciones, retroacciones ydeterminaciones que constituyen nue...
por integrar a los saberes y a lostradicionales métodos racionales enlas ciencias sociales, otras formas deacercamiento a ...
Jan Christian Smutspromovió elconcepto deholismo, definidoen su libro de 1926,Holismo yEvolución, como"la tendencia en lan...
La Holística plantea que larealidad, más que estarconstituidas por "cosas" conlímites propios, es unatotalidad única de ca...
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Pérez C Blanca (2008); Modulo Paradigma de laInvestigación Social; Escuela de Ciencias Sociale...
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E3ddc2 3c7fec6bde020ccff704b6c040eae784 (3)

  1. 1. PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION SOCIALTRABAJO COLABORATIVO 2 YEINIS MORALES   TUTORA: DIANA SCARPETA   UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  - UNADESCULA: CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADESPROGRAMA: PSICOLOGIACEAD: COROZAL2013
  2. 2. Relaciones y OrdenAbsoluto y RelativoContinuo y DiscretoElemento y SistemaOntología ycomplejidadSistema y RecursividadSe describe mediante modelosteóricos que incluyen conceptos, atributos y relacionesLo absoluto es independiente de relaciones ocomparació n y lo relativo se refiere a los cambios que sesufren en el espacio y tiempoLo continuo es lo que parece no tener límites claros , lodiscreto es ,discontinuidad que, indica que los cambiosson bruscos,Entidades mas compuestas y complejas son los sistemas yel elemento que compone los sistemas suele ser , esencialun principio constitutivo básicoLa ontología estudia qué entidades, relaciones y clases deentidades y relaciones hay en su dominio . La complejidadde un sistema está determinada por la naturaleza,variedad y cantidad de sus elementos y relaciones.Los sistemas pueden ser estudiados a diferentes niveles deintegració nTEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS YPROCESOSSon el eje transversal de los paradigmas de lacomplejidad y de la investigación holística
  3. 3. Funcionalidad FinalidadEscalasLímites, finitudEntornoDistintos niveles o escalas de tamañ o físico yduració n temporal, desde lo microscó pico a lomacroscó pico, desde lo instantáneo a lo eterno.Un sistema puede serlimitado o ilimitado, finito o infinito.Un sistema es funcional si hace alguna cosa, si ejecutaalguna tarea, si sirve para algo.Es el medio ambiente en el cual el sistema sedesenvuelve, sus circunstancias.
  4. 4. EL PENSAMIENTO SISTÉMICOes la actitud delser humano, oindividuo, que sebasa en lapercepción delmundo real entérminos detotalidades parasu análisis.Es integrador, tanto en el análisis de lassituaciones como en las conclusiones quenacen a partir de allí, proponiendo solucionesen las cuales se tienen que considerardiversos elementos y relaciones queconforman la estructura de lo que se definecomo "sistema", así como también de todoaquello que conforma el entorno del sistemaTomado de:http://www.slideshare.net/luchero21/el-pensamiento-sistemico
  5. 5. concebida por Edgar Moríntejido de eventos, de acciones, interacciones, retroacciones ydeterminaciones que constituyen nuestro mundo fenoménico.Presta atención al estudio de los "sistemascomplejos"asume una filosofía que sustentada en bases científicas, rechazatodo modo simplificador de abordar el estudio del aprendizaje, laenseñanza y la evaluaciónherramienta metodológica importanteal asumir posturas y procedimientossustentados.
  6. 6. por integrar a los saberes y a lostradicionales métodos racionales enlas ciencias sociales, otras formas deacercamiento a la realidad, como lasteorías del azar, la incertidumbre, larelatividad, la cibernética, la ciencia dela información y otras expresiones delos grupos como el arte, la literatura,la religión y los saberes populares.SE CARACTERIZA PORLa complejidad analizada a la luz delas Ciencias Sociales, mira alhombre como parte de un sistemaeco-social complejo. Moríndesarrolla un método que permitepensar la existencia humana comomultifacéticaMorín plantea, que lacomplejidad permite considerar yenfrentar los problemas que semuestran ante nosotros en tantocomo personas, ciudadanos yseres humanos llevados por laera planetaria, lo que nos invitaa reformar el pensamientoPLANTEAla necesidad del pensamientocomplejo surge comorespuesta o desafío alpensamiento simplista, lineal yfragmentado de la realidad
  7. 7. Jan Christian Smutspromovió elconcepto deholismo, definidoen su libro de 1926,Holismo yEvolución, como"la tendencia en lanaturaleza paraformar todos queson mayores a lasuma de las partespor la evolucióncreativa".
  8. 8. La Holística plantea que larealidad, más que estarconstituidas por "cosas" conlímites propios, es unatotalidad única de camposde acción que se interfierenComo proceso, lainvestigación no tienefronteras o divisiones en símismaEste pensamiento, está basadoen la experiencia, unaexperiencia que vive, observa,aprehende, abstrae, simboliza,construye etc.La visón holística en lapsicologíaEl holismo representa unaconcepción dinámica de la realidadque indica un plus a la sumatoria delos elementos.Desarrolla una nueva modalidadde teoría critica.Rastrea la parcialidad de losdiferentes teorías pero se extrae laimparcialidad de los sistemasteóricos
  9. 9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Pérez C Blanca (2008); Modulo Paradigma de laInvestigación Social; Escuela de Ciencias Sociales, Artes yHumanidades; Universidad nacional abierta y a distancia,UNAD. Bogotá D. C Artículos científicos publicados en la Red de RevistasCientíficas de América Latina y el Caribe, España y Portugal -Sistema de Información Científica Redalyc.CIBERGRAFIA http://tgs-cesarcaviedes.blogspot.com/2010_05_01_archive.html
  10. 10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Pérez C Blanca (2008); Modulo Paradigma de laInvestigación Social; Escuela de Ciencias Sociales, Artes yHumanidades; Universidad nacional abierta y a distancia,UNAD. Bogotá D. C Artículos científicos publicados en la Red de RevistasCientíficas de América Latina y el Caribe, España y Portugal -Sistema de Información Científica Redalyc.CIBERGRAFIA http://tgs-cesarcaviedes.blogspot.com/2010_05_01_archive.html

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