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Que es y que no es la reforma

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Que es y que no es la reforma

  1. 1. Qué es y qué no es la Reforma a laEducación SuperiorConozca los puntos más importantes de la reforma a la educación superior ES AUMENTAR LOS RECURSOS PÚBLICOS PARA LA EDUCACIÓN ES RECONOCER LA SUPERIOR EN COLOMBIA EDUCACIÓN Esta reforma plantea SUPERIOR COMO recursos públicos UN DERECHO Y UN adicionales, entre 2012 y BIEN PÚBLICO 2022, por 11,1 billones de pesos. Para las instituciones de educación superior se destinarán 6,46 billones de pesos. ES UN PREMIO A LA ES RECONOCER LA EXCELENCIA ACADÉMICA EDUCACIÓN Los estudiantes que SUPERIOR COMO obtengan resultados UN MEDIO PARA sobresalientes en las AVANZAR EN pruebas Saber Pro, EQUIDAD, quedarán exentos de pagar BIENESTAR Y hasta la totalidad de su DESARROLLO deuda de crédito educativo con el Icetex.
  2. 2. ES ES ABRIR MÁS PUERTASMEJORAMIENTO PARA QUE LOS JÓVENESCONTINUO DE LA ENTREN A LA EDUCACIÓNCALIDAD SUPERIOR EN COLOMBIAAsigna más Es una oportunidad para losrecursos públicos futuros bachilleresdel país ypara incentivar el para los más de tres millonesmejoramiento de jóvenes colombianos quecontinuo de la en la última década nocalidad en las pudieron entrar o desertaroninstituciones de de la educación superior.educación superior.ES MAYORACCESO A LAEDUCACIÓNSUPERIORAmplía la coberturade un 37% a un 50% ES LLEVAR EDUCACIÓNen 2014, y a un 64% SUPERIOR DE CALIDAD Apara el 2022. TODAS LAS REGIONESAumenta un 30% el Los jóvenes podrán estudiarnúmero de jóvenes cerca de sus familias sinestudiando y se abandonar su región.crean 600 mil nuevoscupos en educacióntécnica, tecnológica yuniversitaria y 45 milde posgrado para el2014. ES EDUCACIÓNES MAYOR SUPERIOR SINTONIZADAINCLUSIÓN CON LAS REGIONESMás y mejores Promueve y fortaleceoportunidades en programas académicoseducación superior acordes con la vocación y laspara todos. apuestas productivas de las regiones colombianas.
  3. 3. ES FACILITAR QUELOS ESTUDIANTESDE BAJOS ES INVERTIR MÁSRECURSOS RECURSOS PÚBLICOSINGRESEN Y PARA INVESTIGACIÓN ETERMINEN SU INNOVACIÓNCARRERA 2.8 billones de pesos al añoMás recursos 2014, provenientes depúblicos para: regalías para financiarCrédito educativo con proyectos de ciencia,interés real igual a tecnología e innovación.cero.Para los estudiantesde estratos 1, 2 y 3Más recursospúblicos para:SUBSIDIO DE ES DESTINAR MÁSSOSTENIMIENTO RECURSOS PARA LOS630 mil pesos PROFESORESsemestrales para Es una oportunidad para queestudiantes de nivel 1 más profesores accedan ay 2 del Sisbén, para formación de alto nivel:alimentación, maestrías y doctorados.transporte ymateriales, entreotros.Más recursos ES FOMENTARpúblicos para: INTERCAMBIOSREBAJA DEL 25% ACADÉMICOS EEN LA DEUDA DE INTERNACIONALIZACIÓNCRÉDITOS ICETEX. Es la oportunidad para quePara estudiantes de más estudiantesy profesoreslos niveles 1 y 2 del accedan a formación de altoSisbén que terminen nivel (maestrías ysu carrera técnica, doctorados) e intercambientecnológica o experiencias dentro y fuerauniversitaria. del país.
  4. 4. ES UN PASO HACIALA EXCELENCIA ES BIENESTAREs la consolidación UNIVERSITARIOdel sistema de Obliga a que las institucionescalidad, a través de 5 de educación superiorelementos: el destinen, como mínimo, elaseguramiento, la 2% de su presupuesto alacreditación de alta bienestar de sus estudiantes,calidad, el fomento, la sus profesores y su personalevaluación y la administrativo.inspección yvigilancia.ES UNAOPORTUNIDADPARA QUETENGAMOS MÁSUNIVERSIDADES ES TENER LAS CUENTASDE TALLA CLARASMUNDIAL Es la oportunidad para queLa reforma establece estudiantes, profesores,las condiciones, los padres de familia y laplazos y los sociedad sepan cuánto,estímulos para que cómo y en qué se invierten ynuestras gastan los recursos en lasuniversidades instituciones de educaciónmejoren su superior.desempeño yalcancen altosestándaresinternacionales. NO ES PRIVATIZACIÓN NO ES PÉRDIDA - Al contrario, con esta DE AUTONOMÍA reforma la educación La reforma superior fortalece la pública recibirá, en los autonomía en próximos diez años, temas de recursos públicos gobierno, como nunca antes académicos, en la historia del país. administrativos y - En Colombia financieros y la no podrá haber amplía instituciones de para todas las educación instituciones de superior con educación ánimo de lucro. superior. - Las universidades públicas NO están en
  5. 5. venta. NO ES DECIRLE A LAS INSTITUCIONESNO ES MERCANTILIZAR DE EDUCACIÓNLA EDUCACIÓN SUPERIOR QUÉSUPERIOR PROGRAMASLa reforma no OFRECERconcibe la educación Es velar porquecomo una mercancía sus programassino como un derecho. sean pertinentes y de calidad. NO PRETENDE ERRADICAR EL ESTUDIO DE LAS ARTES,LA FILOSOFÍANO ES NI DE LASAUMENTO AL CIENCIASCOSTO DE LA SOCIALESMATRÍCULA EN Y HUMANASINSTITUCIONES La reforma noPÚBLICAS O PRIVADAS discrimina ningúnLa reforma área delno incluye ninguna conocimiento ydisposición que promueve lajustifique un aumento autonomíaen el valor de para la creaciónlas matrículas. de programas, así como para la investigación y desarrollo en cualquiera de ellas.
  6. 6. NO ES UNA IMPOSICIÓN DE LOS TRATADOSNO ES DE LIBREACABAR CON LAS COMERCIO -TLCUNIVERSIDADES Colombia noPor el contrario, adquirióla reforma busca compromisoque las instituciones que alguno entengan esta materia dedenominación educaciónrespondan a altos en el Tratado deestándares de calidad y Libre Comercioprevé recursos con lospúblicos para Estados Unidos,acompañarlas en su ni con otrosmejoramiento. países, y reservó su total autonomía frente al tema.

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