El documento presenta un poema corto de Blanca Varela que describe un diálogo entre los órganos de la vista y la boca de dos personas. Seguidamente, contiene preguntas sobre detalles del poema y conceptos literarios para evaluar la comprensión lectora.
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO GUAYACANES<br />SEDE ROBLEDO<br />PRUEBA SEGUNDO PERIODO 2011<br />DOCENTE: RENÉ CORREA ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA<br />NOMBRE DE ALUMNO: _______________________________GRADO 10º ______ NOTA: _____<br />Luego de leer atentamente el texto que te presento a continuación, responde las preguntas de selección múltiple con única respuesta.<br />Diálogo<br />Él abre la boca<br />Es roja por dentro<br />Ella abre los ojos<br />Su córnea es blanca<br />Como la luna<br />Se está quieta<br />La córnea luna<br />Iluminando apenas<br />La bien-amada encía<br />Adentro<br />con silencio<br />a boca cerrada<br />a oscuras<br />habitan ambos<br />Blanca Varela, Lima 1926. 2009<br />El texto anterior es <br />Un cuento corto<br />Un poema<br />Un artículo periodístico<br />Una leyenda<br />El texto está compuesto de<br />tres párrafos<br />cuatro párrafos<br />cinco estrofas<br />catorce estrofas<br />Otro nombre para el texto podría ser<br />toco tu boca<br />los dos adentro<br />oda a la encía<br />mirada interior<br />En la expresión: “su cornea es blanca como la luna “La figura literaria presente es<br />hipérbole<br />etopeya<br />símil<br />hipérbaton<br />En el poema, los órganos de los sentidos entre los que se establece diálogo son<br />olfato y gusto<br />visión y gusto<br />escucha y visión<br />tacto y escucha<br />La palabra bien-amada, subrayada en el texto, puede3 ser reemplazada por:<br />soñada<br />entretenida<br />juguetona<br />adorada<br />De la imagen presentada en el texto, puede pensarse que:<br />él y ella habitan dentro de la córnea luna<br />él y ella lo observa a él con claridad, gracias al fulgor de su córnea luna<br />él y ella habitan en los vestigios de un beso en el fondo de la boca<br />él y ella se engulló la córnea de la mujer<br />De acuerdo con la naturaleza del texto, podríamos decir que se trata de un poema:<br />naturista<br />romántico<br />de protesta<br />erótico<br />El sinónimo con el que podríamos sustituir la palabra habitan <br />arraigan<br />despueblan<br />desalojan<br />abandonan<br />En la palabra diálogo se da<br />hiato<br />triptongo<br />diptongo<br />acento ortográfico<br />Las figuras literarias se utilizan básicamente en los textos<br />técnicos<br />narrativos<br />descriptivos<br />poéticos<br />El adjetivo es más utilizado en los textos<br />narrativos<br />descriptivos<br />expositivos<br />argumentativos<br />En la prosopografía, la topografía y la cronografía lo que más se emplea es<br />la narración<br />la lírica<br />la descripción<br />la argumentación<br />En la expresión “Así como los docentes requieren de leer en forma permanente para la preparación de clases, los estudiantes deben realizar lecturas constantemente para prepararse para la vida”, encontramos:<br />una descripción por alegoría<br />una argumentación por analogía<br />una narración por similitud<br />una exposición mediante la crítica<br />No fue un tipo de género literario promovido y desarrollado durante La época renacentista:<br />La poesía<br />La prosa<br />La novela<br />Los cuentos<br />El humanismo inducia a la valoración de<br />El hombre<br />La cultura griega<br />El hombre y la naturaleza<br />Dios, el hombre y la naturaleza<br />No son escritores representativo del siglo de las luces<br />Dámaso Alonso<br />Shakespeare<br />Voltaire<br />Virgilio<br />Son obras renacentistas menos<br />El quijote<br />Decamerón<br />La celestina<br />Las tragedias<br />Este acontecimiento histórico determinó el florecimiento del Siglo de las Luces<br />las monarquías absolutas<br />el protestantismo y el catolicismo<br />las cruzadas<br />las reformas políticas<br /> <br /> HOJA DE RESPUESTAS<br />123456789101112131415AAAAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCCCCDDDDDDDDDDDDDDD<br />INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO GUAYACANES<br />SEDE ROBLEDO<br />PRUEBA SEGUNDO PERIODO 2011<br />DOCENTE: RENÉ CORREA ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA<br />NOMBRE DE ALUMNO: _______________________________GRADO 11º ______ NOTA: _____<br />Luego de leer atentamente el texto que te presento a continuación, responde las preguntas de selección múltiple con única respuesta.<br />Diálogo<br />Él abre la boca<br />Es roja por dentro<br />Ella abre los ojos<br />Su córnea es blanca<br />Como la luna<br />Se está quieta<br />La córnea luna<br />Iluminando apenas<br />La bien-amada encía<br />Adentro<br />con silencio<br />a boca cerrada<br />a oscuras<br />habitan ambos<br />Blanca Varela, Lima 1926. 2009<br />El texto anterior es <br />Un cuento corto<br />Un poema<br />Un artículo periodístico<br />Una leyenda<br />El texto está compuesto de<br />tres párrafos<br />cuatro párrafos<br />cinco estrofas<br />catorce estrofas<br />Otro nombre para el texto podría ser<br />toco tu boca<br />los dos adentro<br />oda a la encía<br />mirada interior<br />En la expresión: “su cornea es blanca como la luna “La figura literaria presente es<br />hipérbole<br />etopeya<br />símil<br />hipérbaton<br />En el poema, los órganos de los sentidos entre los que se establece diálogo son<br />olfato y gusto<br />visión y gusto<br />escucha y visión<br />tacto y escucha<br />La palabra bien-amada, subrayada en el texto, puede3 ser reemplazada por:<br />soñada<br />entretenida<br />juguetona<br />adorada<br />De la imagen presentada en el texto, puede pensarse que:<br />él y ella habitan dentro de la córnea luna<br />él y ella lo observa a él con claridad, gracias al fulgor de su córnea luna<br />él y ella habitan en los vestigios de un beso en el fondo de la boca<br />él y ella se engulló la córnea de la mujer<br />De acuerdo con la naturaleza del texto, podríamos decir que se trata de un poema:<br />naturista<br />romántico<br />de protesta<br />erótico<br />El sinónimo con el que podríamos sustituir la palabra habitan <br />arraigan<br />despueblan<br />desalojan<br />abandonan<br />En la palabra diálogo se da<br />hiato<br />triptongo<br />diptongo<br />acento ortográfico<br />Las figuras literarias se utilizan básicamente en los textos<br />técnicos<br />narrativos<br />descriptivos<br />poéticos<br />El adjetivo es más utilizado en los textos<br />narrativos<br />descriptivos<br />expositivos<br />argumentativos<br />En la prosopografía, la topografía y la cronografía lo que más se emplea es<br />la narración<br />la lírica<br />la descripción<br />la argumentación<br />En la expresión “Así como los docentes requieren de leer en forma permanente para la preparación de clases, los estudiantes deben realizar lecturas constantemente para prepararse para la vida”, encontramos:<br />una descripción por alegoría<br />una argumentación por analogía<br />una narración por similitud<br />una exposición mediante la crítica<br />No fue un tipo de género literario promovido y desarrollado durante La época renacentista:<br />La poesía<br />La prosa<br />La novela<br />Los cuentos<br />El humanismo inducia a la valoración de<br />El hombre<br />La cultura griega<br />El hombre y la naturaleza<br />Dios, el hombre y la naturaleza<br />No son escritores representativo del siglo de las luces<br />Dámaso Alonso<br />Shakespeare<br />Voltaire<br />Virgilio<br />Son obras renacentistas menos<br />El quijote<br />Decamerón<br />La celestina<br />Las tragedias<br />Este acontecimiento histórico determinó el florecimiento del Siglo de las Luces<br />las monarquías absolutas<br />el protestantismo y el catolicismo<br />las cruzadas<br />las reformas políticas<br /> <br /> HOJA DE RESPUESTAS<br />123456789101112131415AAAAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCCCCDDDDDDDDDDDDDDD<br />