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1. El uso de las normas escolares yefectos en el desempeño de los alumnos.El establecimiento de normas permite que la inst...
Efecto•   Crear y fomentar la puntualidad en los alumnos.•   Fomentar un trato respetuoso hacia los demás.•   Tener buenas...
Diario• El profesor no entro al salón hasta que todos  guardaron silencio y se pusieron de pie (D. P.  Jueves 26 de Abril ...
2. la participación del personalpara mantener el orden.• Existe un poder jerárquico en las instituciones  educativas, pero...
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3. Las estrategias que se utilizan para atenderlos problemas que alteran la disciplina, asícomo los resultados.• Suspensió...
Diario• … maestra, no vino, acuérdese que esta  suspendido… R. P. 1 Marzo 2012).• Se manda llamar a los padres, se da segu...
4. La opinión delos alumnos acerca de las reglasque orientan su actuación en la escuela.• Saben que la disciplina es para ...
Diario• Cuando el maestro falta, la mayoría esta fuera  del salón o haciendo relajo… (R. P. Jueves 1 de  Marzo 2012).
5. La participación de los padres de familia paraque sus hijos cumplan con las normas.Zubillaga y diario.• Los padres part...
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Los alumnos de secundaria ante la disciplina escolar

  1. 1. GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE JALISCO“EL PAPEL DE LA ESCUELA EN EL DESARROLLO DELOS ADOLESCENTES” Ana Cristina ZubillagaRodríguez.CHAVIRA FERNANDEZ GABRIELA PAOLAMATEMATICAS 2°OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE GUADALAJARA, JAL. AJOSE GALLEGOS REYNOSO 25 DE JUNIO DEL 2012
  2. 2. 1. El uso de las normas escolares yefectos en el desempeño de los alumnos.El establecimiento de normas permite que la instituciónescolar funcione como tal y logren los objetivos del procesoenseñanza-aprendizaje y la integración social del alumno enun ambiente armonioso.Se usan en:• Controlar el comportamiento.• Asistencias• Cumplimiento de tareas para acreditar materias.• Cumplimiento de uniforme limpio y en forma.
  3. 3. Efecto• Crear y fomentar la puntualidad en los alumnos.• Fomentar un trato respetuoso hacia los demás.• Tener buenas calificaciones.• Imagen e identidad de la escuela.• Crear el habito de la puntualidad.
  4. 4. Diario• El profesor no entro al salón hasta que todos guardaron silencio y se pusieron de pie (D. P. Jueves 26 de Abril 2012).• el prefecto les corto el mechón de cabello pues ya era la tercera vez que le llamaba la atención (D. P. Jueves 26 de Abril 2012).
  5. 5. 2. la participación del personalpara mantener el orden.• Existe un poder jerárquico en las instituciones educativas, pero tanto el personal docente como administrativo tienen la responsabilidad de vigilar el cumplimiento de las reglas,• Los profesores y prefectos son los que, de manera mas directa, se encargan de mantener el orden en la escuela.
  6. 6. Diario• La maestra se despidió pero antes de salir dijo que cada alumno levante la basura de su lugar y la lleve al bote (Jueves 1 de Marzo 2012).
  7. 7. 3. Las estrategias que se utilizan para atenderlos problemas que alteran la disciplina, asícomo los resultados.• Suspensión del plantel de 3 a 10 días dependiendo de la gravedad de la falta y la persistencia.• Llamar a los padres de familia.• Reportes en el expediente.• Asesorías y orientación grupales o individuales.
  8. 8. Diario• … maestra, no vino, acuérdese que esta suspendido… R. P. 1 Marzo 2012).• Se manda llamar a los padres, se da seguimiento, se da asesoría a padres y alumnos… (entrevistas de Propósitos y contenidos P. Jueves 26 de Abril 2012).
  9. 9. 4. La opinión delos alumnos acerca de las reglasque orientan su actuación en la escuela.• Saben que la disciplina es para conseguir un buen comportamiento. Hay quienes cumplen las reglas por convicción, coerción, los que simulan cumplirlas.• Dicen que el profesor debe entender que no es el único, pues deja tarea como si fuera el único y pide comprensión y tolerancia.
  10. 10. Diario• Cuando el maestro falta, la mayoría esta fuera del salón o haciendo relajo… (R. P. Jueves 1 de Marzo 2012).
  11. 11. 5. La participación de los padres de familia paraque sus hijos cumplan con las normas.Zubillaga y diario.• Los padres participan cuando contribuyen al cumplimiento del uniforme, constancia, cumplimiento de tareas, practica de valores y apoyo en general.
  12. 12. Diario• … pues te das cuenta, cuando vienen con el uniforme en mal estado, no traen tareas, llaman la tención… los papas que están al pendiente, se nota en sus hijos. (Entrevista de Propósitos y contenidos P. Jueves 1 de Marzo 2012.).

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